LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) 15 Juli s.d. 15 September 2016 LOKASI: SMP NEGERI 1 MINGGIR
Wisnu Widyatmoko, Wisnu Widyatmoko · Universitas Negeri Yogyakarta
Abstrak / Ringkasan
Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan kesempatan bagi mahasiswa
untuk mengaplikasikan / menerapkan ilmu yang telah dipelajarinya di bangku perkuliahan.
Pada saat PPL ini mahasiswa diberikan kesempatan untuk mengaplikasikan teori-teori
tersebut sekaligus mencari ilmu secara empirik dan bersifat faktual, tidak sekedar teoritis
sepertipada saat diperkuliahan.
Secara umum, pelaksaan PPL meliputi empat tahapan yaitu tahap persiapan,
pelaksanaan, evaluasi, dan penyusunan laporan. Tahapan pelaksanaan PPL meliputi tahap
pembekalan, penerjunan, dan praktik mengajar. Kegiatan PPL dapat bertujuan untuk
memberikan pengalaman nyata dan langsung kepada mahasiswa sebagai calon pendidik,
sehingga mahasiswa dapat menerapkan, mempersiapkan, dan mengembangkan
kemampuannya sebagai pendidik. Kegiatan PPL ini dilaksanakan oleh mahasiswa
kependidikan di Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) untuk melaksanakan pembelajaran
PPL langsung pada lingkungan sekolah. Sekolah yang digunakan sebagai tempat praktik ini
adalah SMP N 1 Minggir, yang dilaksanakan mulai dari 15 Juli 2016 sampai dengan 15
September 2016. Pelaksanaan PPL ini dilakukan dengan mengajar di kelas selama kegiatan
pembelajaran di sekolah tersebut sesuai jadwal yang sudah ditentukan. Pembelajaran di
kelas pada kegiatan PPL ini diharapkan dapat dilakukan minimal 6 kali pertemuan, namun
mahasiswa dapat melakukan kegiatan pembelajaran dikelas lebih dari 6 kali pertemuan.
Kelas yang diampu ada 6 kelas, yaitu kelas VIII F, VIII E, VIII C,VIII A, VIII G,IX E.
Metode yang digunakan dalam pembelajaran dikelas, antara lain demonstrasi, penugasan,
praktikum, dan tanya jawab. Untuk mendukung kegiatan pembelajaran digunakan beberapa
media, antara lain gambar, video, slide power point, beserta alat dan bahan yang
digunakan dalam pembelajaran. Selain kegiatan belajar mengajar, ada kegiatan di luar jam
mengajar seperti salam pagi, piket lobby, upacara rutin hari senin, pendampingan tonti,
lomba peringatan 17 Agustus, dll.
Dengan adanya kegiatan PPL ini, mahasiswa mendapat bekal pangalaman dan
gambaran nyata tentang kegiatan dalam dunia pendidikan khususnya disekolah. Kegiatan
PPL ini dapat terlaksana dengan lancar dan sukses berkat kerjasama dan kerja keras semua
pihak. Berakhirnya kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) ini diharapkan
mahasiswa semakin berperan sebagai fasilitator dan motivator dalam dunia pendidikan.
Selain itu, semakin memiliki peranan menuju terciptanya tenaga pendidik yang profesional
dan berkualitas bagi nusa dan bangsa.
Topik Terkait
Referensi Serupa
TANGGAPAN SISWA SMP KELAS VIII DI KABUPATEN GUNUNGKIDUL TERHADAP MAHASISWA PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN PRODI PJKR TAHUN 2011/2012
Ari Wahyudi, Ari Wahyudi
TANGGAPAN SISWA SMP KELAS VIII DI KABUPATEN GUNUNGKIDUL TERHADAP MAHASISWA PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN PRODI PJKR TAHUN 2011/2012
Ari Wahyudi
Program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan perpaduan kegiatan yang bertujuan mengembangkan potensi mahasiswa sebagai calon pendidik dan tenaga kependidikan. Penempatan mahasiswa di lokasi praktik diharapkan mampu memotivasi masyarakat sekolah
Amin derahma, Amin derahma
LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) MENGAJAR MATA PELAJARAN MOTOR BENSIN KOMPETE SISTEM BAHAN BAKAR KONVENSIONAL KELAS XII TKR A SEMESTER GASAL/GANJIL TAHUN AJARAN 2014/2015 DI SMK NEGERI KLATEN
Fajar Dwi Hananto, Fajar Dwi Hananto
LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN MENGAJAR MAT A PELAJARAN CHASIS, MOTOR KELISTRIKAN DAN GAMBAR TEKNIK DI KELAS X DAN XI TKR DI SMKN 1 NGAWEN
INDRA SAPUTRA, INDRA SAPUTRA
LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) MENGAJAR TEKNOLOGI DASAR OTOMOTIF KELAS X DAN PEMELIHARAAN MESIN KENDARAAN RINGAN KELAS XI SEMESTER 1 TAHUN AJARAN 2014/2015 DI SMK MUHAMMADIYAH 4 KLATEN TEGAH Jl. Jombor Indah Km. 1, Telp. 0272-321518 Klate
Dwi Tri Santosa, Dwi Tri Santosa
Pengaruh Strategi Pembelajaran Student Team Achievement Division (STAD) Dengan Bantuan Media Roda Putar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sistem Eksresi Manusia Di Kelas VIII MTs TPI Bandar Betsy.
Lorenza, Nelisa
Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa Yang Memiliki Motivasi Tinggi Dan Rendah Antara Siswa Yang Diajar Melalui Model Pembelajaran Team Quiz Dan Course Review Horay Pada Materi Relasi Dan Fungsi Di Kelas VIII MTs Alliful Ikhwan SAA Silangkitang
Siregar, Ayuni .Baristy
Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa Yang Memiliki Motivasi Tinggi Dan Rendah Antara Siswa Yang Diajar Melalui Model Pembelajaran Team Quiz Dan Course Review Horay Pada Materi Relasi Dan Fungsi Di Kelas VIII MTs Alliful Ikhwan SAA Silangkitang
Siregar, Ayuni .Baristy
Problematika Pembelajaran IPS Bagi Siswa Kelas VII Dan Kelas VIII Di SMP Negeri 3 Perbaungan, Kec. Perbaungan, Kab. Serdang Bedagai T.P 2019/2020
Nabilah, Fatin
Perbedaan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together Dan Make A Match Di Kelas VIII MTs Madinatussalam
Angkat, Ayu Novia Sari
Perbedaan Kemampuan Pemahaman Konsep dan Berpikir Kritis Melalui Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe Number Head Together (NHT) dan Think Talk Write (TTW) pada Materi Pola Bilangan di Kelas VIII MTs. Swasta Madinatussalam Tembung
Sundari, Sri
Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta
TANGGAPAN SISWA SMP KELAS VIII DI KABUPATEN GUNUNGKIDUL TERHADAP MAHASISWA PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN PRODI PJKR TAHUN 2011/2012
Ari Wahyudi, Ari Wahyudi · 2012
TANGGAPAN SISWA SMP KELAS VIII DI KABUPATEN GUNUNGKIDUL TERHADAP MAHASISWA PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN PRODI PJKR TAHUN 2011/2012
Ari Wahyudi · 2012
Program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan perpaduan kegiatan yang bertujuan mengembangkan potensi mahasiswa sebagai calon pendidik dan tenaga kependidikan. Penempatan mahasiswa di lokasi praktik diharapkan mampu memotivasi masyarakat sekolah
Amin derahma, Amin derahma · 2015
LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) MENGAJAR MATA PELAJARAN MOTOR BENSIN KOMPETE SISTEM BAHAN BAKAR KONVENSIONAL KELAS XII TKR A SEMESTER GASAL/GANJIL TAHUN AJARAN 2014/2015 DI SMK NEGERI KLATEN
Fajar Dwi Hananto, Fajar Dwi Hananto · 2014
LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN MENGAJAR MAT A PELAJARAN CHASIS, MOTOR KELISTRIKAN DAN GAMBAR TEKNIK DI KELAS X DAN XI TKR DI SMKN 1 NGAWEN
INDRA SAPUTRA, INDRA SAPUTRA · 2015
LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) MENGAJAR TEKNOLOGI DASAR OTOMOTIF KELAS X DAN PEMELIHARAAN MESIN KENDARAAN RINGAN KELAS XI SEMESTER 1 TAHUN AJARAN 2014/2015 DI SMK MUHAMMADIYAH 4 KLATEN TEGAH Jl. Jombor Indah Km. 1, Telp. 0272-321518 Klate
Dwi Tri Santosa, Dwi Tri Santosa · 2014
LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN ( MENGAJAR TEKNOLOGI DASAR OTOMOTIF KELAS X DAN PEMELIHARAAN MESIN KENDARAAN RINGAN KELAS XI MENGAJAR TEKNOLOGI DASAR OTOMOTIF KELAS X DAN PEMELIHARAAN MESIN KENDARAAN RINGAN KELAS XI MENGAJAR TEKNOLOGI DASAR OTOM
Dwi Tri Santosa, Dwi Tri Santosa · 2014
LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN ( MENGAJAR TEKNOLOGI DASAR OTOMOTIF KELAS X DAN PEMELIHARAAN MESIN KENDARAAN RINGAN KELAS XI MENGAJAR TEKNOLOGI DASAR OTOMOTIF KELAS X DAN PEMELIHARAAN MESIN KENDARAAN RINGAN KELAS XI MENGAJAR TEKNOLOGI DASAR OTOM
Dwi Tri Santosa, Dwi Tri Santosa · 2014
Literatur Terbaru yang Relevan
TANGGAPAN SISWA SMP KELAS VIII DI KABUPATEN GUNUNGKIDUL TERHADAP MAHASISWA PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN PRODI PJKR TAHUN 2011/2012
Ari Wahyudi, Ari Wahyudi · 2012
TANGGAPAN SISWA SMP KELAS VIII DI KABUPATEN GUNUNGKIDUL TERHADAP MAHASISWA PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN PRODI PJKR TAHUN 2011/2012
Ari Wahyudi · 2012
Program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan perpaduan kegiatan yang bertujuan mengembangkan potensi mahasiswa sebagai calon pendidik dan tenaga kependidikan. Penempatan mahasiswa di lokasi praktik diharapkan mampu memotivasi masyarakat sekolah
Amin derahma, Amin derahma · 2015
LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) MENGAJAR MATA PELAJARAN MOTOR BENSIN KOMPETE SISTEM BAHAN BAKAR KONVENSIONAL KELAS XII TKR A SEMESTER GASAL/GANJIL TAHUN AJARAN 2014/2015 DI SMK NEGERI KLATEN
Fajar Dwi Hananto, Fajar Dwi Hananto · 2014
LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN MENGAJAR MAT A PELAJARAN CHASIS, MOTOR KELISTRIKAN DAN GAMBAR TEKNIK DI KELAS X DAN XI TKR DI SMKN 1 NGAWEN
INDRA SAPUTRA, INDRA SAPUTRA · 2015
LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) MENGAJAR TEKNOLOGI DASAR OTOMOTIF KELAS X DAN PEMELIHARAAN MESIN KENDARAAN RINGAN KELAS XI SEMESTER 1 TAHUN AJARAN 2014/2015 DI SMK MUHAMMADIYAH 4 KLATEN TEGAH Jl. Jombor Indah Km. 1, Telp. 0272-321518 Klate
Dwi Tri Santosa, Dwi Tri Santosa · 2014
Pengaruh Strategi Pembelajaran Student Team Achievement Division (STAD) Dengan Bantuan Media Roda Putar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sistem Eksresi Manusia Di Kelas VIII MTs TPI Bandar Betsy.
Lorenza, Nelisa · 2021
Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa Yang Memiliki Motivasi Tinggi Dan Rendah Antara Siswa Yang Diajar Melalui Model Pembelajaran Team Quiz Dan Course Review Horay Pada Materi Relasi Dan Fungsi Di Kelas VIII MTs Alliful Ikhwan SAA Silangkitang
Siregar, Ayuni .Baristy · 2021