REPOSITORY Umumindonesia2014

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN

Indah Istiqomah Ningtias, Indah Istiqomah Ningtias · Universitas Negeri Yogyakarta

Abstrak / Ringkasan

Guru adalah seorang pendidik. Sebagai pendidik maka keahlian dalam
mengajar adalah hal yang mutlak diperlukan. Universitas Negeri Yogyakarta sebagai
pencetak calon pendidik mempunyai tugas untuk menyiapkan dan menghasilkan
tenaga pengajar atau tenaga kependidikan yang terampil dalam bidangnya. Untuk
mewujudkan hal tersebut, berbagai program dilakukan oleh Universitas selain
program-program perkuliahan dan ekstrakurikuler di kampus. Salah satu program
yang sangat efektif untuk membentuk Praktikan hingga memiliki jiwa seorang
pendidik adalah program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) yang dilaksanakan
secara mandiri maupun bersamaan dengan program Kuliah Kerja Nyata (KKN).
Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan salah satu upaya yang
dilakukan oleh pihak Universitas Negeri Yogyakarta sebagai suatu kegiatan latihan
kependidikan yang bersifat intrakurikuler yang dilaksanakan oleh Praktikan program
studi kependididkan. Praktikan diharapkan dapat mengembangkan dan
mengaplikasikan kemampuan yang dimiliki dalam kehidupan nyata di sekolah.
Sebelum kegiatan PPL dilaksanakan, praktikan terlebih dahulu menempuh
kegiatan sosialisasi yaitu pra PPL melalui pembelajaran mikro dan kegiatan observasi
di sekolah. Kegiatan pembelajaran mikro dilakukan dengan teman sebaya maupun
siswa. Kegiatan Pra PPL merupakan kegiatan sosialisasi PPL lebih awal kepada
praktikan melalui observasi PPL ke sekolah. Observasi yang dilakukan meliputi
observasi proses pembelajaran dan kegiatan manajerial, serta observasi potensi
pengembangan sekolah. Dalam kegiatan PPL ini, praktikan diterjunkan ke sekolah
untuk mendapatkan pengalaman langsung yang berkaitan dengan kegiatan belajar
mengajar di sekolah. Dengan pengalaman yang diperoleh tersebut diharapkan dapat
digunakan sebagai bekal calon guru yang sadar akan tugas dan tanggung jawabnya
sebagai tenaga profesional kependidikan. Kegiatan observasi di sekolah bertujuan
agar praktikan memperoleh gambaran mengenai proses pembelajaran yang yang
dilakukan di sekolah beserta kelengkapan sarana dan prasarana yang menunjang
proses pembelajaran.
Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) diharapkan dapat menjadi bekal bagi
praktikan sebagai wahana pembentukan tenaga kependididkan profesional yang siap
memasuki dunia pendidikan sesuai dengan tuntutan Kurikulum 2013 serta
menyiapkan dan menghasilkan tenaga kependidikan atau calon guru yang memiliki
nilai, sikap, pengetahuan dan keterampilan profesional, mengintegrasikan dan
mengimplementasikan ilmu yang telah dikuasai ke dalam praktek keguruan dan atau
lembaga kependidikan, serta mengkaji dan mengembangkan praktek keguruan dan
praktek kependidikan.

Sitasi

RIS BibTeX
Recommendation Engine

Referensi Serupa

REPOSITORY2015

Program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan perpaduan kegiatan yang bertujuan mengembangkan potensi mahasiswa sebagai calon pendidik dan tenaga kependidikan. Penempatan mahasiswa di lokasi praktik diharapkan mampu memotivasi masyarakat sekolah

Amin derahma, Amin derahma

99% mirip
REPOSITORY2016

LAPORAN INDIVIDU PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA TAHUN 2016 PUSAT PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN MATEMATIKA

Sarifudin, Sarifudin

99% mirip
REPOSITORY2016

LAPORAN INDIVIDU PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN PUSAT PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN SENI DAN BUDAYA (PPPPTK SENI DAN BUDAYA)

Aziz Riyanto, Aziz Riyanto

99% mirip
REPOSITORY2016

LAPORAN INDIVIDU PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN PUSAT PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN SENI DAN BUDAYA (PPPPTK SENI DAN BUDAYA)

Agil Toen Prasetyo, Agil Toen Prasetyo

99% mirip
REPOSITORY2016

LAPORAN INDIVIDU PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA TAHUN 2016 PUSAT PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN MATEMATIKA

Muhammad Nur Ikhsan, Muhammad Nur Ikhsan

99% mirip
REPOSITORY2016

LAPORAN INDIVIDU PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA TAHUN 2016 PUSAT PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN MATEMATIKA

Ria Rusmiatiwi, Ria Rusmiatiwi

99% mirip
REPOSITORY2016

LAPORAN INDIVIDU PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA TAHUN 2016 PUSAT PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN MATEMATIKA

Noviana Rochmi W., Noviana Rochmi W.

99% mirip
REPOSITORY2016

LAPORAN INDIVIDU PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA TAHUN 2016 PUSAT PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN MATEMATIKA

Arkan Chrismaammar, Arkan Chrismaammar

99% mirip
REPOSITORY2016

LAPORAN INDIVIDU PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA TAHUN 2016 PUSAT PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN MATEMATIKA

Dais Masnunah, Dais Masnunah

99% mirip
REPOSITORY2016

LAPORAN INDIVIDU PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA TAHUN 2016 PUSAT PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN MATEMATIKA

Ardhian Singgih Pamungkas, Ardhian Singgih Pamungkas

99% mirip
REPOSITORY2016

LAPORAN INDIVIDU PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA TAHUN 2016 PUSAT PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN MATEMATIKA

Ema Kartika, Ema Kartika

99% mirip
REPOSITORY2016

LAPORAN INDIVIDU PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA TAHUN 2016 PUSAT PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN MATEMATIKA

Bayu kuncoro, Bayu kuncoro

99% mirip
Sumber yang Sama

Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta

Program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan perpaduan kegiatan yang bertujuan mengembangkan potensi mahasiswa sebagai calon pendidik dan tenaga kependidikan. Penempatan mahasiswa di lokasi praktik diharapkan mampu memotivasi masyarakat sekolah

Amin derahma, Amin derahma · 2015

LAPORAN INDIVIDU PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA TAHUN 2016 PUSAT PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN MATEMATIKA

Sarifudin, Sarifudin · 2016

LAPORAN INDIVIDU PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN PUSAT PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN SENI DAN BUDAYA (PPPPTK SENI DAN BUDAYA)

Aziz Riyanto, Aziz Riyanto · 2016

LAPORAN INDIVIDU PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN PUSAT PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN SENI DAN BUDAYA (PPPPTK SENI DAN BUDAYA)

Agil Toen Prasetyo, Agil Toen Prasetyo · 2016

LAPORAN INDIVIDU PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA TAHUN 2016 PUSAT PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN MATEMATIKA

Muhammad Nur Ikhsan, Muhammad Nur Ikhsan · 2016

LAPORAN INDIVIDU PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA TAHUN 2016 PUSAT PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN MATEMATIKA

Ria Rusmiatiwi, Ria Rusmiatiwi · 2016

LAPORAN INDIVIDU PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA TAHUN 2016 PUSAT PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN MATEMATIKA

Noviana Rochmi W., Noviana Rochmi W. · 2016

LAPORAN INDIVIDU PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA TAHUN 2016 PUSAT PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN MATEMATIKA

Arkan Chrismaammar, Arkan Chrismaammar · 2016

Bacaan Lanjutan

Literatur Terbaru yang Relevan

Program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan perpaduan kegiatan yang bertujuan mengembangkan potensi mahasiswa sebagai calon pendidik dan tenaga kependidikan. Penempatan mahasiswa di lokasi praktik diharapkan mampu memotivasi masyarakat sekolah

Amin derahma, Amin derahma · 2015

LAPORAN INDIVIDU PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA TAHUN 2016 PUSAT PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN MATEMATIKA

Sarifudin, Sarifudin · 2016

LAPORAN INDIVIDU PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN PUSAT PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN SENI DAN BUDAYA (PPPPTK SENI DAN BUDAYA)

Aziz Riyanto, Aziz Riyanto · 2016

LAPORAN INDIVIDU PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN PUSAT PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN SENI DAN BUDAYA (PPPPTK SENI DAN BUDAYA)

Agil Toen Prasetyo, Agil Toen Prasetyo · 2016

LAPORAN INDIVIDU PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA TAHUN 2016 PUSAT PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN MATEMATIKA

Muhammad Nur Ikhsan, Muhammad Nur Ikhsan · 2016

LAPORAN INDIVIDU PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA TAHUN 2016 PUSAT PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN MATEMATIKA

Ria Rusmiatiwi, Ria Rusmiatiwi · 2016

LAPORAN INDIVIDU PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA TAHUN 2016 PUSAT PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN MATEMATIKA

Noviana Rochmi W., Noviana Rochmi W. · 2016

LAPORAN INDIVIDU PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA TAHUN 2016 PUSAT PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN MATEMATIKA

Arkan Chrismaammar, Arkan Chrismaammar · 2016