PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL UNTUK MENGEMBANGKAN MORAL DAN NILAI AGAMA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK WALDHA AL-ISLAMY PEKANBARU
ZELFIRA, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Abstrak / Ringkasan
ZELFIRA (2022) : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL UNTUK
MENGEMBANGKAN MORAL DAN NILAI AGAMA ANAK USIA 5-6
TAHUN DI TK WALDHA AL-ISLAMY PEKANBARU
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran
kontekstual untuk mengembangkan moral dan nilai agama anak usia 5-6 tahundi
TK WaldhaAl-Islamy Pekanbaru. Jenis penelitian ini adalah Eksperimen dengan
One Group Pre-test Post-test Design. Populasi yaitu seluruh siswaTK WaldhaAlIslamy yang berjumlah 72 anak, sampel pada penelitian ini menggunakan random
sampling yang berjumlah 12 anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan
adalah Tes, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan paired
test-t dengan bantuan program SPSS Windows ver.24.hasil analisis data diperoleh
dari hitungan uji Wilcoxon Signed Rank Test, Maka nilai Z = -3,065 dengan p
value (Asymp. Sig. 2 tailed) sebesar 0,002 < 0,05 (batas kritis peneliti) sehingga
keputusan hipotesis yang diambil adalah Ha yakni ada penerapan yang signifikan
antara model pembelajaran kontekstual terhadap perkembangan moral dan nilai
agama anak di TK Waldha Al-Islamy Pekanbaru dengan hasil yang di dapat dari
rumus gain sebesar 48,14% yang termasuk dalam kategori sedang. Jadi dapat
disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kontekstual dapat
mengembangkan moral dan nilai agama anakusia 5-6 tahun diTK WaldhaAlIslamy Pekanbaru.
Kata kunci : Model Pembelajaran Kontekstual, Mengembangkan Moral Dan
Nilai Agama
Topik Terkait
Referensi Serupa
Implementasi model pembelajaran sentra agama bagi anak usia 5-6 rahun di Taman Kanak-Kanak Terpadu Nur An Nahdly Deli Serdang Tahun Ajaran 2019/2020
Ardiana, Winda
Implementasi model pembelajaran sentra agama bagi anak usia 5-6 rahun di Taman Kanak-Kanak Terpadu Nur An Nahdly Deli Serdang Tahun Ajaran 2019/2020
Ardiana, Winda
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CAROUSEL FEEDBACK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS ISLAM TERPADU AL-ITTIHAD PEKANBARU
DEFRIJON, -
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GUIDED DISCOVERY LEARNING DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MADRASAH ALIYAH DARUL HIKMAH PEKANBARU
NUR IZZATI
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE INSIDE-OUTSIDE CIRCLE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 21 PEKANBARU
MUHAMMAD DARI
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ARCS (ATTENTION, RELEVANCE, CONFIDENCE, SATISFACTION) TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 10 PEKANBARU
SAFITRI, 11311201477
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 5 PEKANBARU
YUDI ANHARI
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PORTOFOLIO PADA MATA PELAJARAN AGAMA ISLAM DI MADRASAH TSANAWIYAH HASANAH PEKANBARU
Afdhal Ilahi
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA MATERI STRUKTUR ATOM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 2 PEKANBARU
NURDIATI
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) MENGGUNAKAN MEDIA VIRTUAL LABORATORY TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 5 PEKANBARU
IGA HARYANTI, 11217202576
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING BERBANTUAN MEDIA ADOBE FLASH TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS MUHAMMADIYAH 1 PEKANBARU
ANGGIA SETIANING TYAS
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY DENGAN MEDIA KARTU SOAL TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 2 PEKANBARU
YOFFYANA EKAPUTRI
Literatur Lain dari UIN Sultan Syarif Kasim Riau
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CAROUSEL FEEDBACK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS ISLAM TERPADU AL-ITTIHAD PEKANBARU
DEFRIJON, - · 2023
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GUIDED DISCOVERY LEARNING DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MADRASAH ALIYAH DARUL HIKMAH PEKANBARU
NUR IZZATI · 2018
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE INSIDE-OUTSIDE CIRCLE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 21 PEKANBARU
MUHAMMAD DARI · 2018
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ARCS (ATTENTION, RELEVANCE, CONFIDENCE, SATISFACTION) TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 10 PEKANBARU
SAFITRI, 11311201477 · 2017
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 5 PEKANBARU
YUDI ANHARI · 2017
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PORTOFOLIO PADA MATA PELAJARAN AGAMA ISLAM DI MADRASAH TSANAWIYAH HASANAH PEKANBARU
Afdhal Ilahi · 2014
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA MATERI STRUKTUR ATOM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 2 PEKANBARU
NURDIATI · 2018
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) MENGGUNAKAN MEDIA VIRTUAL LABORATORY TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 5 PEKANBARU
IGA HARYANTI, 11217202576 · 2017
Literatur Terbaru yang Relevan
Implementasi model pembelajaran sentra agama bagi anak usia 5-6 rahun di Taman Kanak-Kanak Terpadu Nur An Nahdly Deli Serdang Tahun Ajaran 2019/2020
Ardiana, Winda · 2020
Implementasi model pembelajaran sentra agama bagi anak usia 5-6 rahun di Taman Kanak-Kanak Terpadu Nur An Nahdly Deli Serdang Tahun Ajaran 2019/2020
Ardiana, Winda · 2020
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CAROUSEL FEEDBACK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS ISLAM TERPADU AL-ITTIHAD PEKANBARU
DEFRIJON, - · 2023
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GUIDED DISCOVERY LEARNING DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MADRASAH ALIYAH DARUL HIKMAH PEKANBARU
NUR IZZATI · 2018
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE INSIDE-OUTSIDE CIRCLE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 21 PEKANBARU
MUHAMMAD DARI · 2018
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ARCS (ATTENTION, RELEVANCE, CONFIDENCE, SATISFACTION) TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 10 PEKANBARU
SAFITRI, 11311201477 · 2017
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 5 PEKANBARU
YUDI ANHARI · 2017
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PORTOFOLIO PADA MATA PELAJARAN AGAMA ISLAM DI MADRASAH TSANAWIYAH HASANAH PEKANBARU
Afdhal Ilahi · 2014