LAPORAN KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN DI SMK N 1 PENGASIH
Meri, Andani · Universitas Negeri Yogyakarta
Abstrak / Ringkasan
Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan salah satu upaya yang
dilakukan oleh Universitas Negeri Yogyakarta sebagai suatu wahana
pembentukan calon guru atau tenaga kependidikan yang profesional. Kegiatan ini
bertujuan untuk (1) memberikan pengalaman kepada mahasiswa dalam bidang
pembelajaran dan manajerial di sekolah atau lembaga, dalam rangka melatih dan
mengembangkan kompetensi keguruan atau kependidikan. (2) Memberikan
kesempatan kepada mahasiswa untuk mengenal, mempelajari, dan menghayati
permasalahan sekolah atau lembaga, baik yang terkait atau dengan proses
pembelajaran maupun kegiatan manajerial kelembagaan. (3) meningkatkan
kemampuan mahasiswa untuk menerapkan ilmu pengetahuan dan keterampilan
yang telah dikuasai secara interdisipliner ke dalam kehidupan nyata di sekolah,
atau lembaga pendidikan. (4) memacu pengembangan sekolah atau lembaga
dengan cara menumbuhkan motivasi atas dasar kekuatan sendiri. (5)
meningkatkan hubungan kemitraan antara UNY dengan pemerintah daerah,
sekolah atau lembaga pendidikan terkait.
Kegiatan yang dilaksanakan dalam PPL dilakukan secara bertahap yaitu
dimulai dari tahap observasi sampai dengan pelaksanaan. Secara umum kegiatan
ini mempunyai tujuan agar mahasiswa dapat mengembangkan serta meningkatkan
kualitas pembelajaran sekolah dengan memaksimalkan penggunaan media
pembelajaran maupun fasilitas-fasilitas yang ada di sekolah. Kegiatan yang
dilakukan dalam PPL adalah praktik mengajar pada program keahlian Busana
Butik (kelas X Busana Butik 1,2 dan Kelas XI Busana Butik ) Sebagai bekal
untuk persiapan menghadapi dunia pendidikan di sekolah sebagai seorang tenaga
pendidik. Pembelajaran yang dilakukan menggunakan metode Ceramah dan
Diskusi dengan tambahan penggunaan media yang relevan dengan materi. Hasil
kegiatan ini adalah terlaksananya program kerja PPL yang telah direncanakan.
Kesimpulan dari kegiatan PPL ini adalah (1) PPL adalah suatu sarana bagi
mahasiswa Universitas Negeri Yogyakarta untuk dapat menerapkan langsung
ilmu yang telah diperoleh di bangku kuliah dengan program studi atau konsentrasi
masing-masing. (2) PPL adalah sarana untuk menimba ilmu dan pengalaman yang
tidak diperoleh di bangku kuliah. Dengan terjun ke lapangan maka kita akan
berhadapan langsung kepada masalah yang berkaitan dengan proses belajar
mengajar di sekolah, baik itu mengenai manajemen pendidikan dan akan menuju
proses pencarian jati diri mahasiswa yang melaksanakan PPL tersebut. (3) PPL
akan menjadikan mahasiswa untuk dapat mendalami proses belajar mengajar
secara langsung, menumbuhkan rasa tanggung jawab, dan profesionalisme yang
tinggi sebagai calon pendidik dan pengajar. (4) PPL menjadikan mahasiswa lebih
mengetahui kedudukan, fungsi, peran, tugas, dan tanggung jawab sekolah secara
nyata. Semua itu mempunyai tujuan yang sama meskipun mempunyai bidang
kerja atau gerk yang berbeda. Tujuan yang dimaksud adalah berhasilnya proses
belajar mengajar yang ditentukan sebelumnya. (5) Keberhasilan proses belajar
mengajar tergantung kepada unsur utama yaitu guru dan murid yang ditunjang
dengan sarana dan prasarana pendukung.
Topik Terkait
Referensi Serupa
PERSEPSI SISWA TETANG KOMPETENSI PEDAGOGIK MAHASISWA PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN DALAM PROSES PEMBELAJARAN EKONOMI DAN BISNIS DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MUHAMMADIYAH 3 PEKANBARU
Febriadi, -
GAYA MENGAJAR GURU PAI DALAM PROSES PEMBELAJARAN DI MAN TANJUNGBALAI
Sinaga, Ayu Elvriyani
Program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan perpaduan kegiatan yang bertujuan mengembangkan potensi mahasiswa sebagai calon pendidik dan tenaga kependidikan. Penempatan mahasiswa di lokasi praktik diharapkan mampu memotivasi masyarakat sekolah
Amin derahma, Amin derahma
LAPORAN KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) NAMA SEKOLAH : SMP NEGERI 4 GAMPING
Siska Kartikasari, Siska Kartikasari
LAPORAN KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) NAMA SEKOLAH : SMP NEGERI 4 GAMPING
Lira Kusuma Hapsari, Lira Kusuma Hapsari
Laporan Individu Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Sekolah Menegah Pertama Negeri 2 Depok
Indari Sulistiana, Indari Sulistiana
Manajemen Kelas dalam Meningkatkan Efektivitas Proses Pembelajaran di Yayasan MTs Islamiyah Medan
Dewiani, Misrina
Manajemen Kelas dalam Meningkatkan Efektivitas Proses Pembelajaran di Yayasan MTs Islamiyah Medan
Dewiani, Misrina
PERSEPSI GURU EKONOMI TENTANG PENGGUNAAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN DAN KURIKULUM 2013 DALAM PROSES PEMBELAJARAN DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 10 PEKANBARU
DESI WATI
PELAKSANAAN MONITORING KEPALA SEKOLAH DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DAKWAH RUMBAI PEKANBARU
Handimas Putra
LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) LEMBAGA PENGEMBANGAN MUTU PENDIDIKAN DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA
Rivan Prayuda Dewantara, Rivan Prayuda Dewantara
LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) LEMBAGA PENGEMBANGAN MUTU PENDIDIKAN DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA
Imam Marzuki, Imam Marzuki
Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta
Program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan perpaduan kegiatan yang bertujuan mengembangkan potensi mahasiswa sebagai calon pendidik dan tenaga kependidikan. Penempatan mahasiswa di lokasi praktik diharapkan mampu memotivasi masyarakat sekolah
Amin derahma, Amin derahma · 2015
LAPORAN KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) NAMA SEKOLAH : SMP NEGERI 4 GAMPING
Siska Kartikasari, Siska Kartikasari · 2015
LAPORAN KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) NAMA SEKOLAH : SMP NEGERI 4 GAMPING
Lira Kusuma Hapsari, Lira Kusuma Hapsari · 2015
Laporan Individu Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Sekolah Menegah Pertama Negeri 2 Depok
Indari Sulistiana, Indari Sulistiana · 2015
LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) LEMBAGA PENGEMBANGAN MUTU PENDIDIKAN DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA
Rivan Prayuda Dewantara, Rivan Prayuda Dewantara · 2015
LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) LEMBAGA PENGEMBANGAN MUTU PENDIDIKAN DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA
Imam Marzuki, Imam Marzuki · 2015
LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) Nama Sekolah : MAN Yogyakarta II Alamat : Jl. KHA Dahlan 130 Yogyakarta 10 Agustus - 12 September 2015
Dewi Masithoh, Dewi Masithoh · 2015
LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) Nama Sekolah : SMA N 1 Imogiri Alamat Sekolah : Wukirsari, Imogiri, Bantul 10 Agustus – 12 September 2015
LISA TRIWIDIASTUTI, LISA TRIWIDIASTUTI · 2015
Literatur Terbaru yang Relevan
PERSEPSI SISWA TETANG KOMPETENSI PEDAGOGIK MAHASISWA PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN DALAM PROSES PEMBELAJARAN EKONOMI DAN BISNIS DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MUHAMMADIYAH 3 PEKANBARU
Febriadi, - · 2019
GAYA MENGAJAR GURU PAI DALAM PROSES PEMBELAJARAN DI MAN TANJUNGBALAI
Sinaga, Ayu Elvriyani · 2018
Program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan perpaduan kegiatan yang bertujuan mengembangkan potensi mahasiswa sebagai calon pendidik dan tenaga kependidikan. Penempatan mahasiswa di lokasi praktik diharapkan mampu memotivasi masyarakat sekolah
Amin derahma, Amin derahma · 2015
LAPORAN KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) NAMA SEKOLAH : SMP NEGERI 4 GAMPING
Siska Kartikasari, Siska Kartikasari · 2015
LAPORAN KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) NAMA SEKOLAH : SMP NEGERI 4 GAMPING
Lira Kusuma Hapsari, Lira Kusuma Hapsari · 2015
Laporan Individu Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Sekolah Menegah Pertama Negeri 2 Depok
Indari Sulistiana, Indari Sulistiana · 2015
Manajemen Kelas dalam Meningkatkan Efektivitas Proses Pembelajaran di Yayasan MTs Islamiyah Medan
Dewiani, Misrina · 2020
Manajemen Kelas dalam Meningkatkan Efektivitas Proses Pembelajaran di Yayasan MTs Islamiyah Medan
Dewiani, Misrina · 2020