Pengembangan Model Akreditasi Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah (SMA/MA).
Marjuki, Marjuki · Universitas Negeri Yogyakarta
Abstrak / Ringkasan
Penelitian ini bertujuan: (1) mengembangkan model akreditasi SMA/MA yang efektif, efisien, dan akuntabel, dan (2) menilai keefektifan model akreditasi SMA/MA yang dikembangkan.
Penelitian ini termasuk jenis penelitian pengembangan. Pengembangan model dilakukan melalui kegiatan focus group discussion (FGD). Validasi instrumen dilakukan oleh pakar, sedangkan validasi prosedur dilakukan oleh peserta FGD. Validitas isi instrumen ditentukan dengan cara menghitung indeks
koefisien Aiken?s V, sedangkan estimasi reliabilitas instrumen ditentukan dengan
teknik intraclass correlation coefficient (ICC) menggunakan SPSS. Validasi
prosedur dilakukan dengan cara menghitung rerata skor hasil penilaian peserta FGD. Uji coba dilakukan untuk mengetahui keefektifan model yang dikembangkan. Subjek coba berasal dari 6 SMA berjumlah 42 orang terdiri dari kepala sekolah, guru, dan tenaga administrasi. Keefektifan model ditentukan dengan cara menghitung rerata skor hasil penilaian praktisi.
Hasil pengembangan diperoleh model akreditasi SMA/MA yang diberi nama model akreditasi SMART. Kesimpulan tentang model akreditasi SMART sebagai berikut: (1) memiliki karakteristik sebagai model akreditasi SMA/MA yang efektif, efisien, dan akuntabel; (2) instrumen yang digunakan memiliki validitas isi sebesar 0,81 dan termasuk kategori sangat baik dan reliabilitas sebesar
0,75 dan termasuk kategori baik; (3) prosedur yang digunakan memiliki validitas sebesar 3,16 dan termasuk kategori baik; dan (4) keefektifan model sebesar 3,40 dan termasuk kategori baik dan dapat digunakan.
Topik Terkait
Referensi Serupa
Pengembangan Instrumen Penilaian Peserta Didik Aspek Afektif dan Psikomotorik pada Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dalam Mata Pelajaran Fisika SMA
Septiana, Lia
Pengembangan Instrumen Penilaian Aspek Afektif dan Psikomotor Peserta Didik pada Model Pembelajaran Kooperatif Metode Team Games Tournament (TGT) dalam Mata Pelajaran Fisika SMA
Allivna, Allivna
Pengembangan Model Latihan Teknik Pesilat Remaja Kategori Tunggal untuk Mengurangi Kesalahan Gerak dalam Pertandingan
Denata, Galuh yuliar
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA TERINTEGRASI NILAI-NILAI KEISLAMAN DENGAN MODEL PROBLEM BASED INSTRUCTION (PBI) UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA MADRASAH TSANAWIYAH
SUHARNIA DESRI
PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA BERBASIS MODEL CONNECTING, ORGANIZING, REFLECTING AND EXTENDING UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA MADRASAH TSANAWIYAH DARUL HIKMAH PEKANBARU
YULI MIFTAKHUL ZANNAH, 11315202692
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika SMA Kelas XI MIA Semester Genap Menggunakan Model Problem Solving Berorientasi pada Kemampuan Pemecahan Masalah dan Rasa Ingin Tahu Siswa.
Guci, Rita Febriyanni
Pengembangan Model Permainan Air Untuk Meningkatkan Motorik Kasar Pada Anak Tunarungu SDLB Kelas Bawah Di Daerah Istimewa Yogyakarta (Studi Kasus Di SDLB Kabupaten Bantul)
Setyawati, Rizki
Pengembangan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) pada Pelajaran Matematika SMP Kelas VII Semester Genap untuk Meningkatkan Kemampuan Investigasi dan Ranah Afektif
Nurwidyastuti, Berta
Pengembangan Instrumen Penilaian Berbasis Kinerja Hasil Belajar Bermain Bola Basket 3 Lawan 3 di Ekstrakurikuler Sekolah Menengah Atas
Wirawan, Restu abia
Pengembangan Model Pembelajaran dengan Menggunakan Metode Kooperatif Tipe STAD dan NHT pada Materi Pokok Himpunan Untuk Siswa Kelas VII SMP
Widyanigrum, Rosalia Yenita
PENGEMBANGAN MODEL PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAN DI SATUAN PENDIDIKAN MENENGAH (SMA-SMK) MENYONGSONG IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
Sugiharsono, Sugiharsono; Endra Murti, Sagoro, M.Sc; Barkah, Lestari, M.Pd.
PENGEMBANGAN MODEL PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAN DI SATUAN PENDIDIKAN MENENGAH (SMA-SMK) MENYONGSONG IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
Sugiharsono, Sugiharsono; Endra Murti, Sagoro, M.Sc; Barkah, Lestari, M.Pd.
Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta
Pengembangan Instrumen Penilaian Peserta Didik Aspek Afektif dan Psikomotorik pada Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dalam Mata Pelajaran Fisika SMA
Septiana, Lia · 2016
Pengembangan Instrumen Penilaian Aspek Afektif dan Psikomotor Peserta Didik pada Model Pembelajaran Kooperatif Metode Team Games Tournament (TGT) dalam Mata Pelajaran Fisika SMA
Allivna, Allivna · 2016
Pengembangan Model Latihan Teknik Pesilat Remaja Kategori Tunggal untuk Mengurangi Kesalahan Gerak dalam Pertandingan
Denata, Galuh yuliar · 2015
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika SMA Kelas XI MIA Semester Genap Menggunakan Model Problem Solving Berorientasi pada Kemampuan Pemecahan Masalah dan Rasa Ingin Tahu Siswa.
Guci, Rita Febriyanni · 2016
Pengembangan Model Permainan Air Untuk Meningkatkan Motorik Kasar Pada Anak Tunarungu SDLB Kelas Bawah Di Daerah Istimewa Yogyakarta (Studi Kasus Di SDLB Kabupaten Bantul)
Setyawati, Rizki · 2016
Pengembangan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) pada Pelajaran Matematika SMP Kelas VII Semester Genap untuk Meningkatkan Kemampuan Investigasi dan Ranah Afektif
Nurwidyastuti, Berta · 2015
Pengembangan Instrumen Penilaian Berbasis Kinerja Hasil Belajar Bermain Bola Basket 3 Lawan 3 di Ekstrakurikuler Sekolah Menengah Atas
Wirawan, Restu abia · 2015
Pengembangan Model Pembelajaran dengan Menggunakan Metode Kooperatif Tipe STAD dan NHT pada Materi Pokok Himpunan Untuk Siswa Kelas VII SMP
Widyanigrum, Rosalia Yenita · 2014
Literatur Terbaru yang Relevan
Pengembangan Instrumen Penilaian Peserta Didik Aspek Afektif dan Psikomotorik pada Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dalam Mata Pelajaran Fisika SMA
Septiana, Lia · 2016
Pengembangan Instrumen Penilaian Aspek Afektif dan Psikomotor Peserta Didik pada Model Pembelajaran Kooperatif Metode Team Games Tournament (TGT) dalam Mata Pelajaran Fisika SMA
Allivna, Allivna · 2016
Pengembangan Model Latihan Teknik Pesilat Remaja Kategori Tunggal untuk Mengurangi Kesalahan Gerak dalam Pertandingan
Denata, Galuh yuliar · 2015
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA TERINTEGRASI NILAI-NILAI KEISLAMAN DENGAN MODEL PROBLEM BASED INSTRUCTION (PBI) UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA MADRASAH TSANAWIYAH
SUHARNIA DESRI · 2018
PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA BERBASIS MODEL CONNECTING, ORGANIZING, REFLECTING AND EXTENDING UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA MADRASAH TSANAWIYAH DARUL HIKMAH PEKANBARU
YULI MIFTAKHUL ZANNAH, 11315202692 · 2017
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika SMA Kelas XI MIA Semester Genap Menggunakan Model Problem Solving Berorientasi pada Kemampuan Pemecahan Masalah dan Rasa Ingin Tahu Siswa.
Guci, Rita Febriyanni · 2016
Pengembangan Model Permainan Air Untuk Meningkatkan Motorik Kasar Pada Anak Tunarungu SDLB Kelas Bawah Di Daerah Istimewa Yogyakarta (Studi Kasus Di SDLB Kabupaten Bantul)
Setyawati, Rizki · 2016
Pengembangan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) pada Pelajaran Matematika SMP Kelas VII Semester Genap untuk Meningkatkan Kemampuan Investigasi dan Ranah Afektif
Nurwidyastuti, Berta · 2015