PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MENULIS PUISI KEINDAHAN ALAM KELAS VII SMP MUHAMMADIYAH 2 KALASAN
Fandi Kurniawan, Fandi · Universitas Negeri Yogyakarta
Abstrak / Ringkasan
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran
menulis puisi berkenaan dengan keindahan alam kelas VII SMP Muhammadiyah 2
Kalasan. Dalam penelitian ini, pelaksanaan pembelajaran ditinjau dari beberapa
komponen utama, yaitu: (1) tujuan pembelajaran menulis puisi keindahan alam
kelas VII SMP Muhammadiyah 2 Kalasan, (2) materi pembelajaran menulis puisi
keindahan alam kelas VII SMP Muhammadiyah 2 Kalasan, (3) metode
pembelajaran menulis puisi keindahan alam kelas VII SMP Muhammadiyah 2
Kalasan, (4) media pembelajaran menulis puisi keindahan alam kelas VII SMP
Muhammadiyah 2 Kalasan, dan (5) evaluasi pembelajaran menulis puisi keindahan
alam kelas VII SMP Muhammadiyah 2 Kalasan.
Jenis pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Subjek
penelitian ini adalah guru mata pelajaran Bahasa Indonesia dan siswa kelas VII
SMP Muhammadiyah 2 Kalasan, sedangkan objek penelitian ini adalah
pembelajaran menulis puisi berkenaan dengan keindahan alam kelas VII SMP
Muhammadiyah 2 Kalasan yang mencakup proses, metode, media, materi, dan
evaluasi pembelajaran menulis puisi. Pengumpulan data yang dilakukan dengan
cara pengamatan berpartisipasi, wawancara secara mendalam, dan analisis
dokumen. Keabsahan data diuji dengan triangulasi. Data yang diperoleh kemudian
dianalisis dengan analisis deskripsi kualitatif, dengan tahapan perbandingan
antardata, kategorisasi, penyajian data, dan inferensi.
Hasil penelitian menunjukkan hal-hal sebagai berikut. Pertama, tujuan
pembelajaran keterampilan menulis puisi SMP Muhammadiyah 2 Kalasan sudah
terlaksana dengan baik karena sudah sesuai RPP. Tujuan pembelajaran menulis
puisi sesuai yang tercantum dalam RPP adalah (1) siswa dapat menulis larik-larik
puisi yang berisi keindahan alam. (2) siswa mampu menulis puisi dengan pilihan
kata yang tepat dan rima yang menarik. Materi pembelajaran keterampilan menulis
puisi kelas VII sesuai dengan pedoman silabus dan RPP yaitu KD 16.1 menulis
puisi berkenaan dengan keindahan alam. Sumber materi yang digunakan yaitu buku
teks Bahasa dan Sastra Indonesia dan beberapa contoh puisi. Metode pembelajaran
keterampilan menulis puisi kelas VII yang digunakan oleh guru adalah kombinasi
antara metode ceramah, inkuiri, diskusi, tanya jawab, dan penugasan. Pelaksanaan
metode pembelajaran di kelas sesuai dengan RPP yang disusun oleh guru. Media
yang digunakan adalah poster, puisi, buku dan papan tulis. Evaluasi pembelajaran
keterampilan menulis puisi kelas VII dilaksanakan pada akhir pembelajaran.
Bentuk instrumen berupa soal uraian sesuai dengan yang tertulis dalam RPP.
Topik Terkait
Referensi Serupa
Penerapan Model Pembelajaran Student Teams Achievement Division Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Pokok Bahasan Menulis Puisi Kelas V MIN 5 Kota Medan
Sajida, Sajida
UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS X F SMA NEGERI 1 SEYEGAN KABUPATEN SLEMAN DENGAN MEMANFAATKAN MEDIA FOTO KEINDAHAN ALAM
Kasran, Mahendra
UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS III SDN MARGAHAYU III
Ningrum, Meiti
KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN SUGESTI-IMAJINASI BERBANTUAN MEDIA VIDEO KLIP DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 4 KALASAN, SLEMAN
Antono, Yayan
KEEFEKTIFAN MODEL INDUKTIF KATA BERGAMBAR (PICTURE WORD INDUCTIVE MODEL) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 1 SENTOLO, KULON PROGO, DIY
Haning Setyorini, Aulia
KEEFEKTIFAN STRATEGI COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 SENTOLO KULON PROGO
Widya Kusuma Wardana, Indra
KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN SINEKTIK DALAM KETERAMPILAN MENULIS PUISI SISWA KELAS X SMA NEGERI 5 YOGYAKARTA
Fitri Handayani, Fitri
KEEFEKTIFAN METODE PEMBELAJARAN BERBASIS PENGALAMAN (EXPERIENTIAL LEARNING) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS CERITA PENDEK PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 KALASAN
Dwiji Sagusman, Adinda
KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MODEL CONTOH NON-CONTOH (EXAMPLE NON-EXAMPLE) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS X MAN TEMPEL SLEMAN
Kusuma, Ardi
KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN STRATEGI INKUIRI DALAM PEMBELAJARAN MENULIS KREATIF PUISI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 PRAMBANAN
Yahya, Fizian
KEEFEKTIFAN MEDIA LINGKUNGAN DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 IMOGIRI
Nugraha, Pius Grastian Setia
KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN STRATEGI 3W2H DALAM PEMBELAJARAN MENULIS KREATIF PUISI PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 14 YOGYAKARTA
Pravdhani Elhaq, Dhian
Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta
UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS X F SMA NEGERI 1 SEYEGAN KABUPATEN SLEMAN DENGAN MEMANFAATKAN MEDIA FOTO KEINDAHAN ALAM
Kasran, Mahendra · 2013
KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN SUGESTI-IMAJINASI BERBANTUAN MEDIA VIDEO KLIP DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 4 KALASAN, SLEMAN
Antono, Yayan · 2016
KEEFEKTIFAN MODEL INDUKTIF KATA BERGAMBAR (PICTURE WORD INDUCTIVE MODEL) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 1 SENTOLO, KULON PROGO, DIY
Haning Setyorini, Aulia · 2016
KEEFEKTIFAN STRATEGI COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 SENTOLO KULON PROGO
Widya Kusuma Wardana, Indra · 2016
KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN SINEKTIK DALAM KETERAMPILAN MENULIS PUISI SISWA KELAS X SMA NEGERI 5 YOGYAKARTA
Fitri Handayani, Fitri · 2016
KEEFEKTIFAN METODE PEMBELAJARAN BERBASIS PENGALAMAN (EXPERIENTIAL LEARNING) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS CERITA PENDEK PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 KALASAN
Dwiji Sagusman, Adinda · 2016
KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MODEL CONTOH NON-CONTOH (EXAMPLE NON-EXAMPLE) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS X MAN TEMPEL SLEMAN
Kusuma, Ardi · 2014
KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN STRATEGI INKUIRI DALAM PEMBELAJARAN MENULIS KREATIF PUISI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 PRAMBANAN
Yahya, Fizian · 2014
Literatur Terbaru yang Relevan
Penerapan Model Pembelajaran Student Teams Achievement Division Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Pokok Bahasan Menulis Puisi Kelas V MIN 5 Kota Medan
Sajida, Sajida · 2020
UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS X F SMA NEGERI 1 SEYEGAN KABUPATEN SLEMAN DENGAN MEMANFAATKAN MEDIA FOTO KEINDAHAN ALAM
Kasran, Mahendra · 2013
UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS III SDN MARGAHAYU III
Ningrum, Meiti · 2020
KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN SUGESTI-IMAJINASI BERBANTUAN MEDIA VIDEO KLIP DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 4 KALASAN, SLEMAN
Antono, Yayan · 2016
KEEFEKTIFAN MODEL INDUKTIF KATA BERGAMBAR (PICTURE WORD INDUCTIVE MODEL) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 1 SENTOLO, KULON PROGO, DIY
Haning Setyorini, Aulia · 2016
KEEFEKTIFAN STRATEGI COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 SENTOLO KULON PROGO
Widya Kusuma Wardana, Indra · 2016
KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN SINEKTIK DALAM KETERAMPILAN MENULIS PUISI SISWA KELAS X SMA NEGERI 5 YOGYAKARTA
Fitri Handayani, Fitri · 2016
KEEFEKTIFAN METODE PEMBELAJARAN BERBASIS PENGALAMAN (EXPERIENTIAL LEARNING) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS CERITA PENDEK PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 KALASAN
Dwiji Sagusman, Adinda · 2016