REPOSITORY Umumindonesia2022

PENDAMPINGAN DAN KESULITAN ORANG TUA TERHADAP SISWA DALAM PEMBELAJARAN JARAK JAUH PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 42 PEKANBARU

M. ARRAHMAN IBRAHIM, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Abstrak / Ringkasan

M. ARRAHMAN IBRAHIM (2022) : PENDAMPINGAN DAN KESULITAN ORANG TUA TERHADAP SISWA
DALAM PEMBELAJARAN JARAK JAUH PADA MASA PANDEMI
COVID-19 DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
NEGERI 42 PEKANBARU

Salah satu faktor yang menentukan keberhasilan pembelajaran daring di era
pandemic adalah pendampingan orang tua kepada putera-puterinya di saat belajar.
Namun pada kenyataannya pendampingan yang dilakukan oleh orang tua belum
menunjukkan upaya yang kondusif terhadap efektivitas belajar siswa Sekolah
Menengah Pertama Negeri 42 Pekanbaru. Dan untuk mengetahui kesulitan
pendampingan orang tua dalam Pembelajaran Jarak Jauh Pada Masa Pandemi
Covid-19 di Sekolah Menengah Pertama Negeri 42 Pekanbaru. Jenis penelitian
yang digunakan adalah penelitian lapangan. Subjek penelitian ini adalah orang tua
siswa di Sekolah Menengah Pertama Negeri 42, sedangkan objek dari penelitian
ini adalah pendampingan orang tua terhadap siswa Sekolah Menengah Pertama
dalam Pembelajaran Jarak Jauh Pada Masa Pandemi Covid-19 Di Sekolah
Menengah Pertama Negeri 42 Pekanbaru. Data penelitian diperoleh menggunakan
teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa cara pendampingan orang tua terhadap Pembelajaran Jarak Jauh pada masa
pandemi covid-19 di Sekolah Menengah Pertama Negeri 42 Pekanbaru adalah
dengan melakukan pengawasan, mengingatkan anak dalam waktu pembelajaran,
memberikan fasilitas seperti menyedia laptop atau android serta memberikan
paket kuota internet. Sedangkan kesulitan pendampingan orang tua dalam
Pembelajaran Jarak Jauh pada masa pandemi covid-19 di Sekolah Menengah
Pertama Negeri 42 Pekanbaru, orang tua tidak bisa konsentrasi saat belajar, tidak
bisa memberikan bantuan pemahaman kepada anak saat mengalami kesulitan serta
tidak memahami mata pelajaran yang di ajarkan kepada anak, dan tidak
mengetahui apakah anak memahami materi yang diajarkan oleh guru-gurunya.
Kata kunci: Pendampingan, Kesulitan Orang Tua, Pembelajaran Jarak Jauh

Sitasi

RIS BibTeX
Recommendation Engine

Referensi Serupa

REPOSITORY2011

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP MINAT SISWA MENGIKUTI LAYANAN INFORMASI DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 23 PEKANBARU

Prita Larasati

99% mirip
REPOSITORY2014

SOSIALISASI PROGRAM BIMBINGAN KONSELING KEPADA ORANG TUA SISWA UNTUK MENGATASI MASALAH KEPRIBADIAN ANAK DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 12 PEKANBARU

Eva Hindriani

99% mirip
REPOSITORY2011

MENINGKATKAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK BERKIRIM SALAM DAN SOAL KELAS VIII8 SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 20 PEKANBARU

Elina Sari

99% mirip
REPOSITORY2011

PERILAKU MALADAPTIF DALAM PROSES PEMBELAJARAN SISWA KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 23 PEKANBARU

Yesti Kumala Sary

99% mirip
REPOSITORY2014

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI SE KECAMATAN LIMA PULUH KOTA PEKANBARU

Mansur

99% mirip
REPOSITORY2014

PENGARUH PENGELOLAAN KELAS TERHADAP EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN PADA BIDANG STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 25 PEKANBARU

Dewi Susniwati

99% mirip
REPOSITORY2012

AKTIVITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 23 PEKANBARU

Supriyanti

99% mirip
REPOSITORY2011

AKHLAK SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 23 PEKANBARU

Yuli Yuliana

99% mirip
REPOSITORY2010

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MODEL COOPERATIVE LEARNING PADA MATA PELAJARAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 21 PEKANBARU

Aspayoni

99% mirip
REPOSITORY2014

PENGARUH PERSEPSI PENERAPAN METODE CERAMAH TERHADAP KEAKTIFAN SISWA PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 18 PEKANBARU

Yos Pika Doris

99% mirip
REPOSITORY2014

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN PLANTED QUESTIONS (PERTANYAAN REKAYASA) PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 8 PEKANBARU

Imam Barokah

99% mirip
REPOSITORY2014

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASE LEARNING (PBL) PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 8 PEKANBARU

Legini

99% mirip
Sumber yang Sama

Literatur Lain dari UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Bacaan Lanjutan

Literatur Terbaru yang Relevan