PENERAPAN METODE DEBAT AKTIF DALAM PEMBELAJARAN IPS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN KETERAMPILAN BERBICARA KELAS VII F SMP NEGERI 3 MAJALENGKA
Saputro, Nuzlul Ramdhan Galih · Universitas Negeri Yogyakarta
Abstrak / Ringkasan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) upaya meningkatkan hasil belajar dan keterampilan berbicara siswa pada pembelajaran IPS di kelas VII F SMPN 3 Majalengka menggunakan Metode Debat Aktif, (2) peningkatan hasil belajar dan keterampilan berbicara siswa pada pembelajaran IPS di kelas VII F SMPN 3 Majalengka dengan menggunakan Metode Debat Aktif.
Penelitian ini menggunakan metode PTK (Penelitian Tindakan Kelas) dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan dan pengamatan, dan refleksi sesuai dengan model Kemmis & Taggart. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, angket, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang dilakukan menggunakan analisis data interaktif model Miles & Huberman. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII F SMP Negeri 3 Majalengka dengan jumlah 34 siswa.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) upaya meningkatkan hasil belajar dan keterampilan berbicara siswa pada pembelajaran IPS menggunakan Metode Debat Aktif dilaksanakan melalui langkah-langkah Metode Debat aktif yaitu: (a) guru menyusun pernyataan terkait pembelajaran; (b) guru membentuk kelas menjadi kelompok besar (pro dan kontra) dan kecil; (c) siswa mendiskusikan pernyataan yang disampaikan guru dan menentukan juru bicara pembuka; (d) siswa menyampaikan pendapat pembuka; (e) siswa berdiskusi membahas pernyataan pembuka kelompok lawan dan menyiapkan juru bicara kedua; (f) siswa menyampaikan pendapat tanggapan; (g) debat berakhir jika dirasa cukup tanpa menunjuk pemenang. Pembagian kelompok dilakukan pada pertemuan pertama, kemudian pertemuan selanjutnya menggunakan kelompok hasil pembagian pertemuan pertama; 2) peningkatan hasil belajar dan keterampilan berbicara pada penerapan Metode Debat dalam pembelajaran IPS yaitu: (a) hasil belajar yang mengalami peningkatan dari siklus I 71,91 menjadi 76,47 pada siklus II; (b) keterampilan berbicara siswa mengalami peningkatan dari siklus I sebesar 70,84% menjadi 78,27% pada siklus II. Peningkatan sudah memenuhi kriteria keberhasilan tindakan yaitu ? 75, sehingga penelitian ini dikatakan berhasil.
Topik Terkait
Referensi Serupa
KEEFEKTIFAN METODE DEBAT PEMECAHAN MASALAH DALAM PEMBELAJARAN BERBICARA PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 5 MAGELANG
Haryati, Sri
Perbedaan Hasil Belajar Yang Diajarkan Dengan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Number Heads Together (Nht) Dan Student Team Achiment Division (Stad) Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Vii Mts Madinatussalam
Siagian, Adha Apriana
Perbedaan Hasil Belajar Yang Diajarkan Dengan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Number Heads Together (Nht) Dan Student Team Achiment Division (Stad) Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Vii Mts Madinatussalam
Siagian, Adha Apriana
Penerapan Metode Latihan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Materi Membandingkan Isi Dua Teks Yang Dibaca Dengan Membaca Sekilas Di Kelas V SDN 105322 Desa Mesjid Kecamatan Batang Kuis Kabupaten Deli Serdang.
Nasution, Izny Anzizari
Pengaruh Penerapan Metode Pembelajaran Role Playing Terhadap Hasil Belajar PKN Siswa Kelas IV MIS Al-Hidayah Percut Sei Tuan
Lestari, Septi Ayu
Upaya Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Pelajaran Matematika Dengan Model Pembelajaran Debat Dikelas Vii Smp Al Hidayah Medan Tahun Ajaran 2012/2013 Pada Materi Pecahan
Matondang, Putri Adella
Pengaruh Penerapan Metode Pembelajaran Role Playing Terhadap Hasil Belajar PKN Siswa Kelas IV MIS Al-Hidayah Percut Sei Tuan
Lestari, Septi Ayu
EFEKTIVITAS METODE SIMULASI DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA PRANCIS SISWA KELAS XI SMA N 2 KLATEN
Rachman, Aditya
KEEFEKTIFAN METODE LISTENING TEAM DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA SISWAKELAS VII SMP NEGERI 1 KOTA MUNGKID DAN SMP NEGERI 2 MERTOYUDAN MAGELANG
Carolina, Widya Mega
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA JAWA MELALUI METODE PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DENGAN TEKNIK BERMAIN PERAN DAN PEMODELAN PADA SISWA KELAS VIII B SMP NEGERI 2 BAYAT
Rohmadi, Arif
EFEKTIVITAS METODE KOOPERATIF TIPE JIGSAW DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA PRANCIS SISWA KELAS X SMA N 10 YOGYAKARTA
Yani , Sopiani
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA JAWA MELALUI METODE PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DENGAN TEKNIK BERMAIN PERAN DAN PEMODELAN PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 BAYAT KLATEN
ARIF, ROHMADI
Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta
KEEFEKTIFAN METODE DEBAT PEMECAHAN MASALAH DALAM PEMBELAJARAN BERBICARA PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 5 MAGELANG
Haryati, Sri · 2013
EFEKTIVITAS METODE SIMULASI DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA PRANCIS SISWA KELAS XI SMA N 2 KLATEN
Rachman, Aditya · 2014
KEEFEKTIFAN METODE LISTENING TEAM DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA SISWAKELAS VII SMP NEGERI 1 KOTA MUNGKID DAN SMP NEGERI 2 MERTOYUDAN MAGELANG
Carolina, Widya Mega · 2013
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA JAWA MELALUI METODE PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DENGAN TEKNIK BERMAIN PERAN DAN PEMODELAN PADA SISWA KELAS VIII B SMP NEGERI 2 BAYAT
Rohmadi, Arif · 2012
EFEKTIVITAS METODE KOOPERATIF TIPE JIGSAW DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA PRANCIS SISWA KELAS X SMA N 10 YOGYAKARTA
Yani , Sopiani · 2012
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA JAWA MELALUI METODE PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DENGAN TEKNIK BERMAIN PERAN DAN PEMODELAN PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 BAYAT KLATEN
ARIF, ROHMADI · 2012
PERBANDINGAN PENGARUH METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION) DENGAN METODE KONVENSIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN KETERAMPILAN KOMPUTER DAN PENGELOLAAN INFORMASI (KKPI) SISWA KELAS XI SMK BATIK PERBAI
DHIKKA, REKA TIMUR · 2015
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS DENGAN METODE PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW PADA SISWA KELAS VIIC SMP NEGERI 4 SENTOLO TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Agustinah, Trini · 2015
Literatur Terbaru yang Relevan
KEEFEKTIFAN METODE DEBAT PEMECAHAN MASALAH DALAM PEMBELAJARAN BERBICARA PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 5 MAGELANG
Haryati, Sri · 2013
Perbedaan Hasil Belajar Yang Diajarkan Dengan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Number Heads Together (Nht) Dan Student Team Achiment Division (Stad) Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Vii Mts Madinatussalam
Siagian, Adha Apriana · 2021
Perbedaan Hasil Belajar Yang Diajarkan Dengan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Number Heads Together (Nht) Dan Student Team Achiment Division (Stad) Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Vii Mts Madinatussalam
Siagian, Adha Apriana · 2021
Penerapan Metode Latihan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Materi Membandingkan Isi Dua Teks Yang Dibaca Dengan Membaca Sekilas Di Kelas V SDN 105322 Desa Mesjid Kecamatan Batang Kuis Kabupaten Deli Serdang.
Nasution, Izny Anzizari · 2019
Pengaruh Penerapan Metode Pembelajaran Role Playing Terhadap Hasil Belajar PKN Siswa Kelas IV MIS Al-Hidayah Percut Sei Tuan
Lestari, Septi Ayu · 2018
Upaya Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Pelajaran Matematika Dengan Model Pembelajaran Debat Dikelas Vii Smp Al Hidayah Medan Tahun Ajaran 2012/2013 Pada Materi Pecahan
Matondang, Putri Adella · 2018
Pengaruh Penerapan Metode Pembelajaran Role Playing Terhadap Hasil Belajar PKN Siswa Kelas IV MIS Al-Hidayah Percut Sei Tuan
Lestari, Septi Ayu · 2018
EFEKTIVITAS METODE SIMULASI DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA PRANCIS SISWA KELAS XI SMA N 2 KLATEN
Rachman, Aditya · 2014