LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PPL) SMK 45 WONOSARI

Abstrak / Ringkasan

Universitas Negeri Yogyakarta mempunyai tugas dan misi menyiapkan atau
menghasilkan tenaga kependidikan yang memiliki sikap, pengetahuan, dan
keterampilan sebagai tenaga profesional. Dalam menyiapkan tenaga pendidikan
tersebut, UNY memberikan pengetahuan dan keterampilan bagi mahasiswa tentang
proses belajar mengajar melalui mata kuliah Pendidikan Profesi Guru, Psikologi
Pendidikan, Pengembangan Kurikulum, Metodologi Pembelajaran Penjas, Evaluasi
Pembelajaran Penjas, Pengajaran Mikro, dan PPL. PPL adalah kegiatan latihan
kependidikan yang bersifat wajib dilaksanakan oleh mahasiswa jurusan pendidikan
Jasmani Kesehatan Rekreasi dalam rangka memenuhi persyaratan sebagai tenaga
kependidikan yang professional sesuai dengan tugas dan misi universitas. Lokasi
praktikan melaksanakan PPL adalah di SMK 45 Wonosari yang beralamatkan di Jl.
Alun-alun Barat, Wonosari, Kepek, Gunungkidul, 55813.
Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan suatu wadah untuk
menerapkan/mengaplikasikan ilmu yang selama ini telah dipelajari dalam bidang
keahlian maupun ilmu keguruan yang berkaitan dengan peserta didik dalam proses
belajar mengajar. Selain itu praktik mengajar juga bertujuan untuk menciptakan
calon-calon pendidik yang profesional sesuai dengan bidangnya. Praktik mengajar
berperan dalam memberi bekal bagi penulis dalam dunia pendidikan pada umumnya
dan sebagai guru pada khususnya. Praktik pengalaman lapangan atau praktik
mengajar ini mulai dilaksanakan pada tanggal 02 Juli s.d. 17 September2014. Dalam
praktik mengajar mahasiswa terlebih dahulu melaksanakan persiapan pembelajaran,
yaitu membuat perencanaan pembelajaran dimulai dengan membuat rencana
pelaksanaan pembelajaran sampai dengan evaluasi yang dilaksanakan. Kemudian
melakukan koordinasi dan konsultasi kepada guru pembimbing di sekolah tersebut.
Dalam bimbingan PPL, mahasiswa (penulis) mendapatkan kesempatan untuk
melaksanakan pembelajaran di kelas X Otomotif,Ototronik,Arsitek dan TKJ dengan
Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani,Olahraga dan Kesehatan dengan rencana alokasi
waktu adalah rencana alokasi waktu adalah 30 Jam dengan masing-masing jamnya
adalah sebanyak 45 menit. Kurikulum yang digunakan adalah kurikulum 2013 dan
penulisan Rencana Pelaksanaan Pembelajarannya (RPP) sesuai dengan format
kurikulum 2013. Penggunaan metode pembelajaran yang diterapkan adalah dengan
diskusi dan demonstrasi. Sedangkan media yang digunakan adalah lapangan, cone,
bola, net dan rompi pembeda.
Kegiatan praktik mengajar dilakukan di kelas X Otomotif,Ototronik,Arsitek
dan TKJ . Dari waktu yang diberikan praktikan dapat mengajar sebanyak 20 kali
tatap muka. Materi Pelajaran yang dapat diajarkan adalah Pendidikan
Jasmani,Olahraga dan Kesehatan. Adapun materi pokok yang diampu pada kelas X
Otomotif,Ototronik,Arsitek dan TKJ pada mata pelajaran Pendidikan
Jasmani,Olahraga dan Kesehatan adalah Permainan bola besar, permainan bola
kecil,Atletik,Kebugaran Jasmani,senam ritmik. Materi Pokok yang diampu pada
materi pembelajaran permainan bola besar adalah Permainan sepak bola, Futsal,
Permainan bola basket, Permainan bola voli. Permainan bola kecil meliputi
Bulutangkis, Atletik Meliputi lari menggunakan start jongkok, lari menggunakan
viii
start berdiri, kebugaran jasmani meliputi latihan daya tahan otot jantung dan paru,
Senam ritmik meliputi rangkaian gerak senam ritmik. Alokasi waktu untuk materi
pokok tiap pertemuannya adalah 3 x 45 menit. Pada pelaksanaan PPL praktikan juga
mendapat kesempatan untuk belajar membuat perangkat pembelajaran.
Praktikan merasa bahwa dalam Praktik Pengalaman Lapangan ini mendapat
banyak pengalaman tentang dunia kependidikan secara lebih dekat. Program kerja
yang dirancang pada awal kegiatan PPL dapat dilaksanakan dengan lancar. Secara
garis besar, kegiatan PPL berlangsung secara baik, mulai dari observasi, pembuatan
administrasi mengajar, Rencana Pokok Pembelajaran, proses belajar mengajar
hingga evaluasi dan penyusunan laporan. Hambatan yang ada masih dalam taraf
wajar, yang diharapkan dapat memberikan pengalaman yang berharga bagi praktikan
untuk lebih meningkatkan kualitas, terutama di bidang pendidikan.
Adapun saran dari penyusunan agar dari pihak sekolah lebih
mengembangkan fasilitas yang bersangkutan langsung dengan proses pengajaran,
bagi pihak UNY supaya pembekalan kepada mahasiswa PPL terkait dengan proses
pembelajaran lebih ditingkatkan, sehingga untuk mahasiswa angkatan selanjutnya
dapat memahami dan lebih rajin mempelajari tentang ilmu-ilmu kependidikan
supaya kegiatan PPL untuk tahun berikutnya berlangsung lebih baik.

Topik Terkait

Sitasi