LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI : SD SLEMAN 5
Sri Suratmi, Sri Suratmi · Universitas Negeri Yogyakarta
Abstrak / Ringkasan
Kegiatan PPL merupakan kegiatan yang bersifat aplikatif yang dilaksanakan guna mengupayakan suatu keterampilan kependidikan yang diperoleh di kampus kemudian dikembangkan mahasiswa di lokasi PPL. Kegiatan ini diharapkan dapat memberikan pengalaman kepada mahasiswa dalam kegiatan belajar mengajar dan praktik kegiaatan di sekolah. Tujuan dari praktik pengalaman lapangan ini yaitu merealisasikan Tri Dharma Perguruan Tinggi. Adapun isi dari Tri Dharma Perguruan Tinggi yaitu meningkatkan potensi, bakat, dan minat siswa yang berguna untuk menunjang proses belajar mengajar; membantu meningkatkan kondisi sekolah yang mendukung proses belajar mengajar; mengembangkan kompetensi mahasiswa sebagai calon pendidik dan/atau tenaga kependidikan, dalam hal ini adalah mengenai Kegiatan Belajar Mengajar (KBM), pembuatan RPP, pengembangan media pembelajaran, pendampingan praktikum dan pendampingan bimbingan belajar.
Kegiatan PPL Mahasiswa UNY Tahun 2014, dilakukan di SD Negeri Sleman 5 , Krapyak Triharjo Sleman, Sleman,UPT YANDIK Sleman Daerah Istimewa Yogyakarta, 55514, Telepon (0274) 867641. Sekolah ini memiliki 6 ruang kelas yaitu kelas I ada 31 siswa, kelas II ada 33 siswa,Kelas III ada 33 siswa, kelas IV ada 35 siswa,kelas V ada 29 siswa,kelas VI ada 35 siswa.
PPL merupakan salah satu mata kuliah yang wajib diambil oleh mahasiswa UNY. Kegiatan PPL yang dilakukan meliputi tahap persiapan, praktek mengajar, dan analisis hasil. Beberapa persiapan PPL yang dilakukan antara lain kegiatan konsultasi dengan guru pembimbing mengenai kondisi dan potensi siswa, fasilitas pendukung dalam Kegiatan Belajar Mengajar (KBM), dan juga faktor penghambat yang sering ditemui ketika Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) berlangsung dan melakukan pengamatan secara langsung. Dalam hal ini sebelum melakukan PPL, mahasiswa mengadakan observasi terhadap kegiatan pembelajaran yang ada di SD N Sleman 5. Dari hasil observasi tersebut ditemukan bahwa anak kelas IV dalam mengikuti pelajaran olah raga senam lantai belum maksimal.Dari hasil observasi tersebut siswa dapat melakukan gerakan-gerakan yang terdapat dalam senam lantai gerakan kombinasi /rangkaian senam lantai berjalan, berguling ke depan dan meloncat ke atas dilakukan secara bergantian/perorangan. Kegiatan PPL serta praktik mengajar dilaksanakan tanggal 2 Juli 2014 sampai 17 September 2014. Praktikan melaksanakan kegiatan ekstra kurikuler serta membantu dalam pembenahan Administrasi UKS
Setelah melaksanakan kegiatan PPL di SD Negeri Sleman 5, maka didapatkan hasil bahwa rata-rata siswa mempunyai kesungguhan dalam belajar yang baik, serta memperhatikan atau menurut apa yang di perintahkan oleh praktikan. Kegiatan ini bertujuan untuk mewujudkan out put yang baik, pihak sekolah menjalankan lembaganya secara professional seperti konsolidasi kegiatan belajar mengajar, menjalin hubungan antar personal, melengkapi sarana dan prasarana serta tertib administrasi.
Referensi Serupa
PERSEPSI SISWA KELAS XI SMA N 1 DEPOK SLEMAN TERHADAP KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR PENDIDIKAN JASMANI TAHUN PELAJARAN 2010/2011
Agung Widodo, Widodo
PERSEPSI SISWA KELAS XI SMAN 1 DEPOK SLEMAN TERHADAP KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2010/2012
Agung , Wardana
PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA BERBASIS MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA PEKANBARU
SEPTIA NINGSIH
Program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan perpaduan kegiatan yang bertujuan mengembangkan potensi mahasiswa sebagai calon pendidik dan tenaga kependidikan. Penempatan mahasiswa di lokasi praktik diharapkan mampu memotivasi masyarakat sekolah
Amin derahma, Amin derahma
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran IPS Materi Jenis Usaha Dan Kegiatan Ekonomi Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Dan Media Gambar Dikelas V MIS Al-Wardah Tembung Tahun Ajaran 2020/2021
Hayati, Wardah
PERSEPSI SISWA TETANG KOMPETENSI PEDAGOGIK MAHASISWA PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN DALAM PROSES PEMBELAJARAN EKONOMI DAN BISNIS DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MUHAMMADIYAH 3 PEKANBARU
Febriadi, -
KORELASI GAYA MENGAJAR GURU EKONOMI TERHADAP GAYA BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 14 PEKANBARU
FITRIANI TAMBUNAN
Implementasi model pembelajaran terpadu dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS materi kegiatan ekonomi penduduk di lingkungan sekitar kelas IV MIS Teladan II KEC. Nibung Angus Kabupaten Batu BaraTP. 2017/2018
Sari, Helmita
PENGARUH GAYA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 BANGKINANG KOTA KABUPATEN KAMPAR
MEIRISKA ABDIYANTI, -
Penerapan Model Pembelajaran Learning Cycle Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Materi Kegiatan Ekonomi Berdasarkan Potensi Alam Di Kelas IV MIS Hidayatus Shibyaan Kecamatan Labuhan Deli Tahun Ajaran 2019/ 2020
Lathifah, Nur
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKEA-MATCH TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN HIDROKARBON DI KELAS XI MIPA SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 2 PEKANBARU
UCI WULANDARI
PENGARUH KEAKTIFAN MENGIKUTI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN TERHADAP SIKAP BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN TARUNA PEKANBARU
WAHYUNI MULIA
Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta
PERSEPSI SISWA KELAS XI SMA N 1 DEPOK SLEMAN TERHADAP KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR PENDIDIKAN JASMANI TAHUN PELAJARAN 2010/2011
Agung Widodo, Widodo · 2015
PERSEPSI SISWA KELAS XI SMAN 1 DEPOK SLEMAN TERHADAP KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2010/2012
Agung , Wardana · 2012
Program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan perpaduan kegiatan yang bertujuan mengembangkan potensi mahasiswa sebagai calon pendidik dan tenaga kependidikan. Penempatan mahasiswa di lokasi praktik diharapkan mampu memotivasi masyarakat sekolah
Amin derahma, Amin derahma · 2015
PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG METODE MENGAJAR GURU DAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PADA KOMPETENSI KEJURUAN AKUNTANSI KELAS XI SMK YPKK 1 SLEMAN TAHUN AJARAN 2015/2016
HARYO MUKTI, TITIS · 2016
PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG METODE MENGAJAR GURU DAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PADA KOMPETENSI KEJURUAN AKUNTANSI KELAS XI SMK YPKK 1 SLEMAN TAHUN AJARAN 2015/2016
HARYO MUKTI, TITIS · 2016
Realisasi Kesantunan Berbahasa Guru dan Siswa dalam Proses Belajar Mengajar Bahasa Indonesia Kelas XI SMKN 2 Depok, Sleman
Jauhari, Ade · 2016
PENGARUH LATAR BELAKANG KELUARGA, KEGIATAN PRAKTIK DI UNIT PRODUKSI SEKOLAH, DAN PRESTASI PRAKTIK KERJA INDUSTRI TERHADAP KESIAPAN BERWIRAUSAHA SISWA KELAS XII SMK N 1 KEBUMEN TAHUN AJARAN 2015/2016
Purnawan Nugrahanto, Risang · 2016
PENGARUH PARTISIPASI KEGIATAN ORGANISASI SISWA INTRA SEKOLAH DAN KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP KREATIVITAS BELAJAR SISWA KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN TITL SMK N 2 PENGASIH
Arief Budi, Hernawan · 2015
Literatur Terbaru yang Relevan
PERSEPSI SISWA KELAS XI SMA N 1 DEPOK SLEMAN TERHADAP KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR PENDIDIKAN JASMANI TAHUN PELAJARAN 2010/2011
Agung Widodo, Widodo · 2015
PERSEPSI SISWA KELAS XI SMAN 1 DEPOK SLEMAN TERHADAP KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2010/2012
Agung , Wardana · 2012
PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA BERBASIS MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA PEKANBARU
SEPTIA NINGSIH · 2017
Program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan perpaduan kegiatan yang bertujuan mengembangkan potensi mahasiswa sebagai calon pendidik dan tenaga kependidikan. Penempatan mahasiswa di lokasi praktik diharapkan mampu memotivasi masyarakat sekolah
Amin derahma, Amin derahma · 2015
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran IPS Materi Jenis Usaha Dan Kegiatan Ekonomi Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Dan Media Gambar Dikelas V MIS Al-Wardah Tembung Tahun Ajaran 2020/2021
Hayati, Wardah · 2020
PERSEPSI SISWA TETANG KOMPETENSI PEDAGOGIK MAHASISWA PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN DALAM PROSES PEMBELAJARAN EKONOMI DAN BISNIS DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MUHAMMADIYAH 3 PEKANBARU
Febriadi, - · 2019
KORELASI GAYA MENGAJAR GURU EKONOMI TERHADAP GAYA BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 14 PEKANBARU
FITRIANI TAMBUNAN · 2018
Implementasi model pembelajaran terpadu dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS materi kegiatan ekonomi penduduk di lingkungan sekitar kelas IV MIS Teladan II KEC. Nibung Angus Kabupaten Batu BaraTP. 2017/2018
Sari, Helmita · 2018