LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN DI SMA NEGERI 1 TEMPEL

Abstrak / Ringkasan

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Praktik Pengalaman Lapangan (PPL)
Universitas Negeri Yogyakarta semester khusus tahun 2014 yang berlokasi di SMA
Negeri 1 Tempel telah dilaksanakan oleh mahasiswa pada tanggal 2 Juli - 17
September 2014. Kelompok PPL di lokasi ini terdiri dari 7 mahasiswa dari 5 program
studi, yaitu Pendidikan Biologi, Pendidikan Fisika, Pendidikan Ekonomi, Pendidikan
Sejarah, Pendidikan Sosiologi. Praktik ini digunakan sebagai bekal mahasiswa
kependidikan sebelum menjadi tenaga pendidik. Penyusun berkesempatan
melaksanakan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) di SMA Negeri 1 Tempel yang
terletak di Banjarharjo, Pondokrejo, Kec. Tempel, Kab. Sleman, Yogyakarta.
PPL ini bertujuan untuk melatih mahasiswa agar memiliki pengalaman faktual
tentang proses pembelajaran dan kegiatan kependidikan lainnya yang ada di sekolah,
sebagai bekal untuk mengembangkan diri sebagai tenaga keguruan yang profesional
yang memiliki pengetahuan, sikap dan ketrampilan. Kegiatan yang telah dilaksanakan
meliputi penyusunan analisis hari efektif, penyusunan program semester, program
tahunan, silabus, pemetaan, dan RPP, praktek mengajar, pembuatan soal evaluasi,
serta kegiatan lainnya yang diselenggarakan di sekolah.
Pelaksanaan kegiatan PPL dilakukan secara bertahap yaitu dimulai dari
observasi hingga pelaksanaan PPL yang terbagi beberapa tahapan yaitu persiapan
mengajar, pelaksanaan mengajar, dan evaluasi hasil mengajar. Pelaksanaan PPL
dilaksanakan di kelas XI IIS 2 sebanyak 12 pertemuan. Meteri pokok yang diajarkan
meliputi sel, jaringan pada tumbuhan, dan organ pada tumbuhan.
Program kegiatan PPL dapat terlaksana dengan baik dan lancar berkat adanya
bimbingan dan arahan dari guru pembimbing dan dosen pembimbing selama praktek
mengajar serta peran aktif peserta didik selama berlangsungnya kegiatan belajar
mengajar (KBM). Selain itu terlaksananya program PPL ini tidak terlepas dari
dukungan dan bantuan dari pihak sekolah yang telah memberikan keluasan
kesempatan kepada para mahasiswa PPL untuk mengembangkan potensi yang
dimilikinya.
Namun terdapat hambatan yang ditemui praktikan dalam melaksanakan PPL
yakni praktikan masih kurang dalam penguasaan kelas, selama pembelajaran
berlangsung seringkali praktikan mengalami kesulitan dalam mengontrol siswa
terutama saat menerangkan materi karena ada sebagian siswa yang tidak
memperhatikan. Ketika diberi umpan balik, untuk menanyakan kejelasan dan
ketidakjelasan siswa terhadap materi, hanya sedikit siswa yang memberikan respon.
Praktikan menyadari bahwa munculnya hambatan dalam pelaksanaan kegiatan PPL
adalah hal yang wajar. Karena hal ini merupakan salah satu tantangan yang harus
dihadapi praktikan selama kegiatan PPL.

Topik Terkait

Sitasi