LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DI SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA Semester Khusus Tahun Akademik 2014/2015 02 Juli – 17 Oktober 2014
Danu Pradipto, Danu Pradipto · Universitas Negeri Yogyakarta
Abstrak / Ringkasan
Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan salah satu mata kuliah
wajib yang harus ditempuh oleh mahasiswa sebagai salah satu syarat dalam
menyelesaiakan program studi sarjana kependidikan di Universitas Negeri
Yogyakarta. Tujuan dari kegiatan PPL itu sendiri yang utama adalah mahasiswa
bisa mendapatkan pengalaman mengajar yang sebenarnya setelah sebelumnya
mengikuti mata kuliah Pengajaran Mikro. Selain itu, juga untuk mengasah
kemampuan mahasiswa dalam hal mengenali sekolah tempat praktik PPL,
membuka-menutup pelajaran, memberikan pelajaran dengan variasi model
pembelajaran, melakukan interaksi dan melaksanakan RPP, menjelaskan dan
memberi penguatan materi pembelajaran dengan menggunakan media
pembelajaran, penggunaan bahasa, penampilan dan gerak, penggunaan waktu,
melaksanakan evaluasi dan menganalisis hasil prestasi belajar peserta didik, serta
menganalisis penilaian pelaksanaan PPL oleh peserta didik yang telah diberikan
pengajaran selama proses PPL berlangsung.
Dalam kegiatan PPL tahun ini mahasiswa PPL mendapat kesempatan
praktik mengajar di SMK Negeri 3 Yogyakarta yang ber-alamat di Jl. R.W.
Monginsidi No. 2A Yogyakarta yang dilaksanakan pada tanggal 02 Juli – 17
Oktober 2014. Terdapat beberapa tahapan yang harus dilakukan oleh mahasiswa
selama melaksanakan PPL. Tahapan pertama terdiri dari pembekalan PPL,
Pembelajaran Mikro, hingga Observasi Kelas. Tahapan kedua terdiri dari kegiatan
pembuatan Recana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), Praktik Mengajar di kelas X
TL 2 serta pembuatan adminitrasi pendidik mahasiswa PPL. Tahapan Ketiga yang
dilakukan mahasiswa PPL terdiri dari melakukan pelaksanaan evaluasi,
menganalisis hasil prestasi belajar peserta didik, dan penilaian pelaksanaan
mahasiswa PPL oleh peserta didik melalui penyebaran angket serta pembuatan
laporan sebagai bentuk pertanggungjawaban.
Hasil akhir pelaksanaan kegiatan PPL, bahwa SMK Negeri 3 Yogyakarta
berada dilokasi yang cukup strategis dan memilik banyak fasilitas yang menunjang
kegiatan belajar mengajar peserta didik di sekolah. Pelaksanaan proses praktik PPL
sudah terlaskana dengan baik. Selama pelaksanaan proses praktik PPL telah
melaksanakan 10 kali pertemuan dan membuat 7 buah RPP dengan ketentuan satu
RPP digunakan untuk satu atau dua kali pertemuan. Selain itu, juga membuat
jobsheet praktikum sebanyak 4 buah jobsheet praktikum. Hasil prestasi belajar
siswa dari indikator pencapaian belajar kelas X TL 2 rata-rata nilai akhir peserta
didik adalah 77,10. Sedangkan hasil penilaian pelaksanaan PPL oleh peserta didik
adalah sebagai berikut : penilaian pelaksanaan PPL oleh peserta didik kelas X TL
2 mendapatkan nilai 72,70.
Topik Terkait
Referensi Serupa
Penerapan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Game Tournamen (TGT) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Dalam Pembelajaran PPKn Kelas VII SMPIT Abu Bakar Yogyakarta
Kurniawati, Rury
PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP PEMBELAJARAN PRAKTIKUM KEWIRAUSAHAAN DENGAN MODEL PENDIRIAN PERUSAHAAN DALAM MENUMBUHKAN MINAT DAN KETERAMPILAN BERWIRAUSAHA MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Amalia, Amalia
PELAKSANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI ADAPTIF ANAK TUNAGRAHITA DI SD NEGERI BANGUNREJO 2 KOTA YOGYAKARTA
Teguh Priyono
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperttif tipe Jigsaw terhadap Hasil Belajar Aspek Kognitif dan Keterampilan Kerjasama Peserta Didik Kelas X SMA Negeri 7 Yogyakarta
Yogatama, Hendra
Pengembangan Multimedia Pembelajaran IPA Biologi Berbasis Web (e-Biofun) Materi Organisasi Kehidupan untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas VII di SMP Negeri 9 Yogyakarta
Magdalena, Marini
PERSEPSI GURU PEMBIMBING TERHADAP PROSES PEMBELAJARAN MAHASISWA PRAKTIK PPL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA DI SMK PIRI 1 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2012/2013
Niken Ayu , Larasati
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEBSITE (WEB) MATERI ASAM BASA DAN LARUTAN MELALUI KEGIATAN PRAKTIKUM SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MANDIRI UNTUK PESERTA DIDIK SMA/MA KELAS XI SEMESTER GENAP
ASTUTI, ENY DWI
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEBSITE (WEB) MATERI LAJU REAKSI DAN KESETIMBANGAN KIMIA MELALUI KEGIATAN PRAKTIKUM SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MANDIRI UNTUK PESERTA DIDIK SMA/MA KELAS XI SEMESTER GASAL
PUJIASTUTI, AGNEIS
PENINGKATAN KECERDASAN INTERPERSONAL PESERTA DIDIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SAVI (SOMATIC, AUDITORY, VISUAL, INTELLECTUAL) PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS VIII SMP INSTITUT INDONESIA YOGYAKARTA
Muzakki, Fauzan Ali
KOMPARASI KEEFEKTIFAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION (GI) DENGAN LECTURE BINGO (LB) PADA MATERI LAJU REAKSI TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK SMA NEGERI 11 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2013/2014
Ratnaningrum, Nugrowati
KOMPARASI KEEFEKTIFAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION (GI) DENGAN LECTURE BINGO (LB) PADA MATERI LAJU REAKSI TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK SMA NEGERI 11 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2013/2014
Ratnaningrum, Nugrowati
Pengembangan Model Pembelajaran Edutainment berbasis Detective Thinking yang Efektif bagi Penumbuhkembangan Keterampilan Proses Sains, Karakter Peduli Lingkungan, dan Hasil Belajar Kognitif Peserta Didik Kelas X SMA UII Yogyakarta
Priambodo, Panggih
Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta
Penerapan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Game Tournamen (TGT) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Dalam Pembelajaran PPKn Kelas VII SMPIT Abu Bakar Yogyakarta
Kurniawati, Rury · 2016
PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP PEMBELAJARAN PRAKTIKUM KEWIRAUSAHAAN DENGAN MODEL PENDIRIAN PERUSAHAAN DALAM MENUMBUHKAN MINAT DAN KETERAMPILAN BERWIRAUSAHA MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Amalia, Amalia · 2016
PELAKSANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI ADAPTIF ANAK TUNAGRAHITA DI SD NEGERI BANGUNREJO 2 KOTA YOGYAKARTA
Teguh Priyono · 2016
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperttif tipe Jigsaw terhadap Hasil Belajar Aspek Kognitif dan Keterampilan Kerjasama Peserta Didik Kelas X SMA Negeri 7 Yogyakarta
Yogatama, Hendra · 2016
Pengembangan Multimedia Pembelajaran IPA Biologi Berbasis Web (e-Biofun) Materi Organisasi Kehidupan untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas VII di SMP Negeri 9 Yogyakarta
Magdalena, Marini · 2012
PERSEPSI GURU PEMBIMBING TERHADAP PROSES PEMBELAJARAN MAHASISWA PRAKTIK PPL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA DI SMK PIRI 1 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2012/2013
Niken Ayu , Larasati · 2012
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEBSITE (WEB) MATERI ASAM BASA DAN LARUTAN MELALUI KEGIATAN PRAKTIKUM SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MANDIRI UNTUK PESERTA DIDIK SMA/MA KELAS XI SEMESTER GENAP
ASTUTI, ENY DWI · 2011
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEBSITE (WEB) MATERI LAJU REAKSI DAN KESETIMBANGAN KIMIA MELALUI KEGIATAN PRAKTIKUM SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MANDIRI UNTUK PESERTA DIDIK SMA/MA KELAS XI SEMESTER GASAL
PUJIASTUTI, AGNEIS · 2011
Literatur Terbaru yang Relevan
Penerapan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Game Tournamen (TGT) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Dalam Pembelajaran PPKn Kelas VII SMPIT Abu Bakar Yogyakarta
Kurniawati, Rury · 2016
PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP PEMBELAJARAN PRAKTIKUM KEWIRAUSAHAAN DENGAN MODEL PENDIRIAN PERUSAHAAN DALAM MENUMBUHKAN MINAT DAN KETERAMPILAN BERWIRAUSAHA MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Amalia, Amalia · 2016
PELAKSANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI ADAPTIF ANAK TUNAGRAHITA DI SD NEGERI BANGUNREJO 2 KOTA YOGYAKARTA
Teguh Priyono · 2016
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperttif tipe Jigsaw terhadap Hasil Belajar Aspek Kognitif dan Keterampilan Kerjasama Peserta Didik Kelas X SMA Negeri 7 Yogyakarta
Yogatama, Hendra · 2016
Pengembangan Multimedia Pembelajaran IPA Biologi Berbasis Web (e-Biofun) Materi Organisasi Kehidupan untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas VII di SMP Negeri 9 Yogyakarta
Magdalena, Marini · 2012
PERSEPSI GURU PEMBIMBING TERHADAP PROSES PEMBELAJARAN MAHASISWA PRAKTIK PPL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA DI SMK PIRI 1 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2012/2013
Niken Ayu , Larasati · 2012
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEBSITE (WEB) MATERI ASAM BASA DAN LARUTAN MELALUI KEGIATAN PRAKTIKUM SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MANDIRI UNTUK PESERTA DIDIK SMA/MA KELAS XI SEMESTER GENAP
ASTUTI, ENY DWI · 2011
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEBSITE (WEB) MATERI LAJU REAKSI DAN KESETIMBANGAN KIMIA MELALUI KEGIATAN PRAKTIKUM SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MANDIRI UNTUK PESERTA DIDIK SMA/MA KELAS XI SEMESTER GASAL
PUJIASTUTI, AGNEIS · 2011