LAYANAN BIMBINGAN BELAJAR BAGI ANAK RETARDASI MENTAL DI KELAS IV SD NEGERI KALINEGORO 6 MAGELANG

Abstrak / Ringkasan

ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan layanan bimbingan belajar bagi anak retardasi mental di SD Negeri Kalinegoro 6 Magelang. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian meliputi guru di kelas IV dan seorang siswa retardasi mental. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Uji keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Data dianalisis menggunakan langkah-langkah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian layanan bimbingan belajar bagi siswa retardasi mental di SD Negeri Kalinegoro 6 Magelang meliputi, 1) motivasi berupa mengingatkan mengerjakan tugas, menasehati rajin, memberi pujian, menunjukkan perhatian, dan memberi penyemangat; 2) mengenal pribadi secara detail, sumber belajar dan desain pembelajaran belum menyesuaikan kebutuhan; 3) tidak khusus merumuskan tujuan pembelajaran dan menentukan strategi pembelajaran; 4) ada interaksi guru dengan siswa retardasi mental dan interaksi siswa retardasi mental dengan teman; 5) pembelajaran berupa praktek pada mata pelajaran tertentu dan terdapat materi yang diterapkan dalam kehidupan; 6) guru mengetahui kemampuan, karakteristik, dan hambatan belajar; 7) melibatkan secara aktif dalam pembelajaran sesuai kemampuan; 8) bantuan oleh guru berupa menanyakan kesulitan yang dihadapi, mendekati saat kesulitan, memberi penjelasan ulang, memberi motivasi, dan memberi alokasi waktu bermain sepakbola.
Kata kunci: layanan bimbingan belajar, siswa retardasi mental

Topik Terkait

Sitasi