ANALISIS PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KOMPETENSI DRAPING DITINJAU DARI STANDAR PROSES DI SMK SYAFI’I AKROM KOTA PEKALONGAN

Abstrak / Ringkasan

ANALISIS PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KOMPETENSI DRAPING
DITINJAU DARI STANDAR PROSES DI SMK SYAFI’I AKROM KOTA
PEKALONGAN
Oleh Suci Makiyah Asmara
06513241023

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat kesesuaian : 1)
perencanaan pembelajaran; 2) pelaksanaan pembelajaran; 3) penilaian pembelajaran
kompetensi draping di SMK Syafi’i Akrom Kota Pekalongan ditinjau dari standar
proses pendidikan.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan
penilaian hasil belajar. Populasi dari penelitian ini adalah 40 orang siswa kelas XI
program studi busana butik SMK Syafi’i Akrom Kota Pekalongan. Penelitian ini
termasuk penelitian populasi yang menggunakan semua anggota populasi sebagai
sampel. Data yang diperlukan diperoleh melalui angket/kuesioner. Validitas intrumen
diujikan untuk mengukur variable standar proses kepada SMK lain dengan
memperhatikan karakteristik yang sama dan hasil angket dianalisis dengan korelasi
product moment dengan hasil 44 butir soal dinyatakan valid. Reliabilitasnya dihitung
menggunakan rumus Alhpa Crobach dan diperoleh hasil sebesar 0,972. Teknik
analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kuantitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1) perencanaan pembelajaran
kompetensi draping di SMK Syafi’i Akrom Kota Pekalongan terlaksana dengan
presentase sebesar 47,5 % sehingga kurang baik (kurang sesuai) dengan standar
proses pembelajaran; 2) pelaksanaan pembelajaran kompetensi draping di SMK
Syafi’i Akrom Kota Pekalongan terlaksana dengan presentase sebesar 52,5 %
sehingga kurang baik (kurang sesuai) dengan standar proses pembelajaran; 3)
penilaian pembelajaran kompetensi draping di SMK Syafi’i Akrom Kota Pekalongan
terlaksana dengan presentase sebesar 50% sehingga kurang baik (kurang sesuai)
dengan standar proses pembelajaran.
Kata Kunci: Standar proses, pelaksanaan pembelajaran

Topik Terkait

Sitasi