LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI: Di SMK N 2 PENGASIH

Abstrak / Ringkasan

Pembekalan pengajaran mikro sebagai salah satu bentuk orientasi
pengajaran mikro, dimaksudkan untuk memberikan bekal kepada mahasiswa
tentang pengetahuan dasar yang diperlukan pada praktek pengajaran mikro dan
praktek pembelajaran di sekolah. Secara umum pengajaran mikro bertujuan
membentuk dan mengembangkan kompetensi dasar mengajar sebagai bekal
praktek mengajar (Real teaching) disekolah dalam program PPL.
Praktik mengajar terbimbing adalah praktik mengajar dimana praktikan
masih mendapat arahan pada pembuatan perangkat pembelajaran yang meliputi
program satuan pelajaran, rencana pembelajaran, media pembelajaran, alokasi
waktu dan pendampingan pada saat mengajar di dalam kelas. Dalam praktek
terbimbing ini semua praktikan mendapat bimbingan dari guru mata diklatnya
masing-masing. Silabus menguraikan tentang materi pelajaran yang tercakup dalam
pokok bahasan dan sub pokok bahasan, untuk mengetahui kedalaman dan keluasan
uraian materi. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dibuat dengan tujuan
sebagai acuan atau pedoman dalam pelaksanaan kegiatan belajar mengajar di kelas
dalam satu atau beberapa kali tatap muka. Sesuai dengan tugas yang diberikan oleh
pihak SMK N 1 Pengasih, praktikan mendapat tugas mengajar mata pelajaran
Instalasi Motor Listrik (IML) untuk kelas XI TE 1 dan XI TE 2. Untuk hal ini
praktikan melaksanakan KBM dalam bentuk tatap muka di depan kelas Teori dan
Praktik.
Program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) sangat bermanfaat bagi
mahasiswa karena dapat merasakan pengalaman sebagai seorang guru muda.
Harapan ke depan, dengan terus bekerjsama baik dari dua pihak instansi, serta terus
memperbaiki kekurangan pelaksanakan PPL, pelaksanakan PPL kedepan akan terus
berjalan baik dan terus melihat kompetensi yang harus dicapai dengan pengawasan
dilapangan yang lebih baik.

Topik Terkait

Sitasi