LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) LOKASI SMP NEGERI 8 YOGYAKARTA Jl. Prof. Dr . Kahar Muzakir 2 Yogyakarta, Indonesia

Abstrak / Ringkasan

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) yang telah dilaksanakan mahasiswa pada
tanggal 10 agustus – 12 September 2014 merupakan wahana bagi mahasiswa untuk melatih
meningkatkan kualitas diri dan mengembangkan kompetensi sebagai calon guru atau tenaga
kependidikan dalam hal pembelajaran di sekolah.PPL bertujuan untuk melatih mahasiswa
agar memiliki pengetahuan dan pengalaman nyata tentang proses belajar mengajar. Dengan
kegiatan PPL ini diharapkan mahasiswa memiliki bekal untuk mengembangkan diri sebagai
tenaga kependidikan yang profesional. Salah satu lokasi yang menjadi sasaran tempat
pelaksanaan program PPL pada semester khusus tahun 2015 ini adalah di SMP Negeri 8
Yogyakarta. Kelompok PPL di lokasi tersebut terdiri dari 16 mahasiswa, 2 Program Studi
Pendidikan seni tari, 2 Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, 2
Program Studi Pendidikan Seni Rupa, 2 Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, 2
Program studi Pendidikan dan satra Indonesia, 2 Program Studi Pendidikan IPA, 2 Program
Studi IPS, 1 Program Studi Pendidikan Seni Musik, 2 Program Studi Bimbingan dan
Konseling.
Praktik mengajar dilaksanakan dari tanggal 10 Agustus – 12 September 2015,
sebanyak 15 pertemuan di kelas VII-A (5), VII-F (5) dan VII-H (5). Mata pelajaran yang
diajarkan adalah Elemen dasar tari dan elemen gerak tari, elemen dasar tari meliputi gerak
sedangkan elemen gerak tari meliputi : Ruang, waktu dan tenaga. Metode yang digunakan
dalam pembelajaran adalah saintifik. Media yang digunakan adalah MS Powerpoint, buku
paket seni budaya, laptop, dan instrument musik.
Secara umum, program-program PPL yang telah direncanakan berjalan dengan baik,
akan tetapi dalam pelaksanaannya tetap ditemui hambatan-hambatan. Hambatan yang
ditemui mahasiswa PPL adalah fasilitas belajar mengajar, khususnya kelas VII-F. Kabel LCD
projector di kelas mengalami kerusakan sehingga pada saat pembelajaran terjadi hambatan
pada media dan menyebabkan siswa tidak fokus belajar. Untuk mengatasi hambatan tersebut
mahasiswa PPL tetap mencoba menyambungkan media ke LCD projector.

Topik Terkait

Sitasi