Pengaruh Penggunaan Instructional Materials terhadap Hasil Belajar Perbaikan Kelistrikan Kendaraan Ringan Ditinjau dari Ekspektasi Kerja Siswa Kelas XII Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri 1 Gombong
Hidayat, Hanif · Universitas Negeri Yogyakarta
Abstrak / Ringkasan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) perbedaan hasil belajar antara siswa yang diajar menggunakan instructional materials dengan siswa yang diajar menggunakan training manual; (2) perbedaan hasil belajar antara siswa yang memiliki ekspektasi kerja tinggi yang menggunakan instructional materials dengan yang menggunakan training manual; (3) perbedaan hasil belajar antara siswa yang memiliki ekspektasi kerja rendah yang menggunakan training manual dengan yang menggunakan instructional materials; dan (4) interaksi antara bahan ajar dan ekspektasi kerja terhadap hasil belajar.
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian quasi-experiment faktorial 2x2. Populasi penelitian adalah siswa kelas XII TKR di SMK Negeri 1 Gombong. Penentuan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Sampel penelitian adalah kelas XII TKR C sebagai kelompok kontrol dan XII TKR D sebagai kelompok eksperimen. Hasil belajar diukur menggunakan tes, sedangkan ekspektasi kerja diukur menggunakan kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan untuk menguji hipotesis adalah Anova dua jalur dengan bantuan program statistik SPSS 22.
Hasil penelitian adalah sebagai berikut. (1) Ada perbedaan hasil belajar yang signifikan antara siswa yang diajar menggunakan instructional materials dengan siswa yang diajar menggunakan training manual. (2) Hasil belajar siswa yang memiliki ekspektasi kerja tinggi dengan menggunakan instructional materials lebih tinggi dari yang menggunakan training manual. (3) Hasil belajar siswa yang memiliki ekspektasi kerja rendah dengan menggunakan training manual lebih tinggi dari yang menggunakan instructional materials. (4) Terdapat interaksi yang signifikan antara bahan ajar dan ekspektasi kerja terhadap hasil belajar
Topik Terkait
Referensi Serupa
PERBEDAAN KERJASAMA SISWA ANTARA KELAS YANG MENGGUNAKAN METODE JIGSAW DAN YANG MENGGUNAKAN METODE DISKUSI DALAM PEMBELAJARAN IPS DI KELAS VIII SMP NEGERI 2 WATES TAHUN AJARAN 2012/2013
Azharotunnafi, .
HUBUNGAN ANTARA AKTIVITAS BELAJAR DENGAN MENGGUNAKAN METODE GROUP INVESTIGATION TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF IPS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 CAWAS
HARDIANTI, RIZKYTASARI DINI
Perbedaan Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif antara Tipe Think Pair Share (TPS) dan Team Assisted Individualization (TAI) terhadap Keterampilan Kerja Sama dan Hasil Belajar Kognitif Siswa pada Materi Sistem Pernapasan Manusia Kelas XI IPA SMA Negeri
Situmorang, Risya Pramana
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA ANTARA YANG MENGGUNAKAN METODE KERJA KELOMPOK DENGAN METODE DEMONSTRASI PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 SINABOI KABUPATEN ROKAN HILIR
Saydatur Robithoh
PERBEDAAN HASIL BELAJAR TIK SISWA KELAS XI IPA ANTARA MENGGUNAKAN SOCIAL NETWORK DAN TANPA MENGGUNAKAN SOCIAL NETWORK DI SMA NEGERI 2 NGAGLIK
Hafif Prasetyo, Hafif Prasetyo
PERBEDAAN HASIL BELAJAR TIK SISWA KELAS XI IPA ANTARA MENGGUNAKAN SOCIAL NETWORK DAN TANPA MENGGUNAKAN SOCIAL NETWORK DI SMA NEGERI 2 NGAGLIK
Prasetyo, Hafif
Upaya Meningkatkan Kemampuan Kerjasama, Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Cooperative Learning Tipe Co-op Co-op Pada Mata Pelajaran IPS Siswa Kelas VIII G SMP Negeri 1 Minggir Sleman
Kurnianita, Ertin
KORELASI ANTARA METODE DAN MEDIA PEMBELAJARAN DENGAN HASIL BELAJAR MENENDANG BOLA MENGGUNAKAN KAKI BAGIAN DALAM PADA SISWA KELAS V SD NEGERI SEKECAMATAN KALIKAJAR KABUPATEN WONOSOBO SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015
Erik Praja Manggala
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN KKPI PADA MATERI MENGOPERASIKAN SOFTWARE SPREADSHEET ANTARA MENGGUNAKAN MODUL DENGAN METODE KONVENSIONAL DI SMK MA’ARIF 3 WATES
Bachtiar, Fajjri
PERBEDAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS-ACHIEVEMENT DIVISION DAN NUMBERED HEADS TOGETHER DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN KERJA SAMA DAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VII SMP NEGERI 14 YOGYAKARTA
Prastawa, Yusuf Beni
EFEKTIVITAS METODE GROUP RESUME DAN GIVING QUESTION AND GETTING ANSWER TERHADAP KEMAMPUAN KERJA SAMA DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS VIII SMP NEGERI 2 KLATEN
Maghfiroh, Amirotul
PERBEDAAN HASIL BELAJAR TIK SISWA KELAS XI IPA ANTARA MENGGUNAKAN SOCIAL NETWORK DAN TANPA MENGGUNAKAN SOCIAL NETWORK DI SMA NEGERI 2 NGAGLIK
Hafif, Prasetyo
Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta
PERBEDAAN KERJASAMA SISWA ANTARA KELAS YANG MENGGUNAKAN METODE JIGSAW DAN YANG MENGGUNAKAN METODE DISKUSI DALAM PEMBELAJARAN IPS DI KELAS VIII SMP NEGERI 2 WATES TAHUN AJARAN 2012/2013
Azharotunnafi, . · 2013
HUBUNGAN ANTARA AKTIVITAS BELAJAR DENGAN MENGGUNAKAN METODE GROUP INVESTIGATION TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF IPS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 CAWAS
HARDIANTI, RIZKYTASARI DINI · 2013
Perbedaan Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif antara Tipe Think Pair Share (TPS) dan Team Assisted Individualization (TAI) terhadap Keterampilan Kerja Sama dan Hasil Belajar Kognitif Siswa pada Materi Sistem Pernapasan Manusia Kelas XI IPA SMA Negeri
Situmorang, Risya Pramana · 2014
PERBEDAAN HASIL BELAJAR TIK SISWA KELAS XI IPA ANTARA MENGGUNAKAN SOCIAL NETWORK DAN TANPA MENGGUNAKAN SOCIAL NETWORK DI SMA NEGERI 2 NGAGLIK
Hafif Prasetyo, Hafif Prasetyo · 2016
PERBEDAAN HASIL BELAJAR TIK SISWA KELAS XI IPA ANTARA MENGGUNAKAN SOCIAL NETWORK DAN TANPA MENGGUNAKAN SOCIAL NETWORK DI SMA NEGERI 2 NGAGLIK
Prasetyo, Hafif · 2016
Upaya Meningkatkan Kemampuan Kerjasama, Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Cooperative Learning Tipe Co-op Co-op Pada Mata Pelajaran IPS Siswa Kelas VIII G SMP Negeri 1 Minggir Sleman
Kurnianita, Ertin · 2016
KORELASI ANTARA METODE DAN MEDIA PEMBELAJARAN DENGAN HASIL BELAJAR MENENDANG BOLA MENGGUNAKAN KAKI BAGIAN DALAM PADA SISWA KELAS V SD NEGERI SEKECAMATAN KALIKAJAR KABUPATEN WONOSOBO SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015
Erik Praja Manggala · 2015
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN KKPI PADA MATERI MENGOPERASIKAN SOFTWARE SPREADSHEET ANTARA MENGGUNAKAN MODUL DENGAN METODE KONVENSIONAL DI SMK MA’ARIF 3 WATES
Bachtiar, Fajjri · 2015
Literatur Terbaru yang Relevan
PERBEDAAN KERJASAMA SISWA ANTARA KELAS YANG MENGGUNAKAN METODE JIGSAW DAN YANG MENGGUNAKAN METODE DISKUSI DALAM PEMBELAJARAN IPS DI KELAS VIII SMP NEGERI 2 WATES TAHUN AJARAN 2012/2013
Azharotunnafi, . · 2013
HUBUNGAN ANTARA AKTIVITAS BELAJAR DENGAN MENGGUNAKAN METODE GROUP INVESTIGATION TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF IPS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 CAWAS
HARDIANTI, RIZKYTASARI DINI · 2013
Perbedaan Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif antara Tipe Think Pair Share (TPS) dan Team Assisted Individualization (TAI) terhadap Keterampilan Kerja Sama dan Hasil Belajar Kognitif Siswa pada Materi Sistem Pernapasan Manusia Kelas XI IPA SMA Negeri
Situmorang, Risya Pramana · 2014
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA ANTARA YANG MENGGUNAKAN METODE KERJA KELOMPOK DENGAN METODE DEMONSTRASI PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 SINABOI KABUPATEN ROKAN HILIR
Saydatur Robithoh · 2014
PERBEDAAN HASIL BELAJAR TIK SISWA KELAS XI IPA ANTARA MENGGUNAKAN SOCIAL NETWORK DAN TANPA MENGGUNAKAN SOCIAL NETWORK DI SMA NEGERI 2 NGAGLIK
Hafif Prasetyo, Hafif Prasetyo · 2016
PERBEDAAN HASIL BELAJAR TIK SISWA KELAS XI IPA ANTARA MENGGUNAKAN SOCIAL NETWORK DAN TANPA MENGGUNAKAN SOCIAL NETWORK DI SMA NEGERI 2 NGAGLIK
Prasetyo, Hafif · 2016
Upaya Meningkatkan Kemampuan Kerjasama, Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Cooperative Learning Tipe Co-op Co-op Pada Mata Pelajaran IPS Siswa Kelas VIII G SMP Negeri 1 Minggir Sleman
Kurnianita, Ertin · 2016
KORELASI ANTARA METODE DAN MEDIA PEMBELAJARAN DENGAN HASIL BELAJAR MENENDANG BOLA MENGGUNAKAN KAKI BAGIAN DALAM PADA SISWA KELAS V SD NEGERI SEKECAMATAN KALIKAJAR KABUPATEN WONOSOBO SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015
Erik Praja Manggala · 2015