REPOSITORY Umumindonesia2021

HUBUNGAN RELIGIUSITAS DENGAN STUDENT WELL-BEING PADA SISWA SMA NEGERI 2 UJUNG BATU

Mutia Junita, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Abstrak / Ringkasan

HUBUNGAN RELIGIUSITAS DENGAN STUDENT WELL-BEING PADA SISWA SMA NEGERI 2 UJUNG BATU
Oleh
Mutia Junita
(Mutiajunita1@gmail.com)
Fakultas Psikologi UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Abstrak
Siswa dapat merasakan sejahtera apabila siswa merasa nyaman, tentram, bahagia dan dapat menerima keadaan dirinya dengan sikap yang positif. Namun, pada saat siswa berada di sekolah ada banyak hal yang dapat mempengaruhi keadaan siswa seperti perasaan negatif dalam diri siswa, pengaruh lingkungan sekolah, serta hubungan teman dan guru pada saat di sekolah. Religiusitas merupakan salah satu faktor yang dapat mempengaruhi student well-being. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan religiusitas dengan student well-being pada siswa SMA Negeri 2 Ujung Batu. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini yaitu proportionate stratified random sampling. Jumlah subjek dalam penelitian ini sebanyak 195 siswa. Data penelitian diperoleh dengan menggunakan skala psikologi yaitu skala religiusitas dan skala student well-being. Analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis korelasi pearson product moment. Hasil analisis menunjukkan terdapat hubungan positif antara religiusitas dengan student well-being, dengan nilai signifikansi 0,000. Hal ini berarti, semakin tinggi religiusitas maka semakin tinggi student well-being pada siswa SMA Negeri 2 Ujung Batu. Sumbangan efektif religiusitas terhadap student well-being sebesar 36,9%, sedangkan 62,5% dipengaruhi oleh faktor lainnya.

Kata Kunici: Religiusitas, student well-being

Sitasi

RIS BibTeX
Recommendation Engine

Referensi Serupa

REPOSITORY2015

HUBUNGAN ANTARA KONSEP DIRI, KEMATANGAN EMOSI DAN PENYESUAIAN SOSIAL PADA SISWA SMA NEGERI 1 UJUNG BATU

Evita Sari

99% mirip
REPOSITORY2020

HUBUNGAN ANTARA KONFORMITAS DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA SISWA SMA NEGERI 1 UJUNGBATU ROKAN HULU

AGUS SYAHRIL, -

99% mirip
REPOSITORY2014

PENGARUH PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL DALAM TATANAN KOOPERATIF TIPESTUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION TERHADAP PEMAHAMAN KONSEPMATEMATIKA SISWASMP NEGERI 2KECAMATAN UJUNGBATUKABUPATEN ROKAN HULU

Okta Putriana Thasia

99% mirip
REPOSITORY2020

HUBUNGAN ANTARA DUKUNGAN SOSIAL TEMAN SEBAYA DENGAN STUDENT ENGAGEMENT PADA SISWA SMK NEGERI 4 PEKANBARU

Julia Nanda Putra, 11561100776

99% mirip
REPOSITORY2022

HUBUNGAN SCHOOL WELL-BEING DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMP NEGERI 42 PEKANBARU

ULFA TAHTA ALVINA, -

99% mirip
REPOSITORY2014

HUBUNGAN KETERAMPILAN GURU MENGADAKAN VARIASI DALAM MENGAJAR DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FIQIH DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TANDUN-UJUNGBATU ROKAN HULU

Ummul Khoir

99% mirip
REPOSITORY2022

HUBUNGAN ANTARA SELF-COMPASSION DENGAN PSYCHOLOGICAL WELL-BEING PADA SISWA SMA NEGERI 12 PEKANBARU YANG MENGIKUTI PEMBELAJARAN DARING

HIKMAH ELYAUMI, -

99% mirip
REPOSITORY2022

HUBUNGAN SCHOOL WELL-BEING DAN AGRESIVITAS SISWA SMK NEGERI 2 PEKANBARU

Lita Octora Manalu, -

99% mirip
REPOSITORY2021

HUBUNGAN RELIGIUSITAS, SELF-EFFICACY DAN SELF-CONTROL DENGAN PERILAKU MENYONTEK SISWA SMP NEGERI KECAMATAN MARPOYAN DAMAI KOTA PEKANBARU

SUMARNI, -

99% mirip
REPOSITORY2020

PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE THINK TALK WRITE (TTW) TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 UJUNGBATU

Pelita Widia Sari, -

99% mirip
REPOSITORY2014

PENGARUH KONSEP DIRI TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 UJUNGBATU KABUPATEN ROKAN HULU

Sagita Suryade

99% mirip
REPOSITORY2012

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA ANTARA MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) DAN TIPE TEAM GAME TOURNAMENT (TGT) DAN HUBUNGAN DENGAN SIKAP BELAJAR PADA SISWA SMP NEGERI 32 SIAK KABUPATEN SIAK

TRI YUNARTI

99% mirip
Sumber yang Sama

Literatur Lain dari UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Bacaan Lanjutan

Literatur Terbaru yang Relevan