PENGARUH PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN DEMONSTRASI TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ENGINE SEPEDA MOTOR DI SMK MUHAMMADIYAH 1 BAMBANGLIPURO BANTUL
Indra, Aji Wardhana · Universitas Negeri Yogyakarta
Abstrak / Ringkasan
PENGARUH PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN DEMONSTRASI TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ENGINE SEPEDA MOTOR DI SMK MUHAMMADIYAH 1 BAMBANGLIPURO BANTUL
Oleh
Indra Aji Wardhana
NIM.09504247017
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan motivasi belajar antara siswa yang diberi perlakuan menggunakan metode pembelajaran demonstrasi dengan siswa yang diberi perlakuan menggunakan metode ceramah pada mata pelajaran engine sepeda motor di SMK Muhammadiyah 1 Bambanglipuro.
Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimental dengan menggunakan desain penelitian non equivalent control group desain. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas XI Program Keahlian Teknik Sepeda Motor di SMK Muhammadiyah 1 Bambanglipuro yang berjumlah 105 siswa. Sampel penelitian diambil dengan teknik random sampling jenis random assignment. Jumlah sampel sebanyak 70 siswa yang tebagi dalam dua kelas yaitu kelas XI Motor C sebagai kelas eksperimen dan kelas XI Motor B sebagai kelas kontrol, masing-masing kelas berjumlah 35 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan angket dengan menggunakan empat skala likert. Uji validitas intrumen menggunakan expert judgement dan product moment. Reliabilitas instrumen diuji dengan menggunakan Alpha Cronbach. Analisis data yang digunakan untuk menganalisis data hasil penelitian adalah statistik deskriptif, analisis varians klasifikasi tunggal (one way classification) dilanjutkan dengan uji t (t -test).
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan motivasi belajar antara kelas kontrol dengan kelas eksperimen. Dimana motivasi belajar siswa kelas eksperimen yang diberi pembelajaran menggunakan metode demonstrasi lebih tinggi dibandingkan dengan motivasi belajar siswa kelas kontrol yang diberi pembelajaran menggunakan metode ceramah. Hal tersebut ditunjukkan dari hasil uji hipotesis menggunakan analisis varians klasifikasi tunggal (one way classification) dan uji t, diperoleh harga F hitung lebih besar dibandingkan harga F tabel 5% (20,572>3,98) dan harga t hitung lebih besar dari harga t tabel 5% (4,571>2,00). Peningkatan nilai rata-rata motivasi kelas kontrol sebesar 13,48 dan peningkatan nilai rata-rata motivasi kelas eksperimen sebesar 23,94. Persentase peningkatan nilai rata-rata kelas kontrol yaitu sebesar 8,94% dan persentase peningkatan nilai rata-rata pada kelas eksperimen sebesar 14,55%.
Topik Terkait
Referensi Serupa
Perbedaan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Dengan Menggunakan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Dan Tipe Talking Stick Kelas VII SMP Cerdas Murni Pada T.P 2017/ 2018
Siregar, Hernelly Tunziah
Perbedaan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Dengan Menggunakan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Dan Tipe Talking Stick Kelas VII SMP Cerdas Murni Pada T.P 2017/ 2018
Siregar, Hernelly Tunziah
UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN METODE PEER LESSONS BERBANTU MEDIA MIND MAPPING PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS VIII G DI SMP NEGERI 16 YOGYAKARTA
Ardianto, Faisal
PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN METODE EKSPERIMEN PADA PEMBELAJARAN IPA KELAS V B SD NEGERI TAMBAKREJO KABUPATEN PURWOREJO
Devi, Nur'aini
[Ringkasan Skripsi] PERBEDAAN MOTIVASI DAN AKTIVITAS SISWA MENGGUNAKAN METODE COLLEGE BALL DENGAN METODE CARD SORT PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS VIII SMP NEGERI 2 GALUR
Rahmayati, Anita
PERBEDAAN METODE MAKE A MATCH DAN INDEX CARD MATCH DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS VIII DI MTs YAPI PAKEM
HANDOYO, RIYANTO
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN ACTIVE LEARNING TIPE QUIZ TEAM PADA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN TERHADAP MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 TURI TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014
WIDIANINGRUM, DIAH
PENERAPAN PENDEIKATAN KETERAMPILAN PROSES MENGGUNAKAN METODE EKSPERIMEN PADA PEMBELAJARAN KIMIA SISWAKELAS XI SMA N 1 SLEMAN TAHUN AJARAN 2004/2005
Muntofiah, -
PENERAPAN PENDEIKATAN KETERAMPILAN PROSES MENGGUNAKAN METODE EKSPERIMEN PADA PEMBELAJARAN KIMIA SISWAKELAS XI SMA N 1 SLEMAN TAHUN AJARAN 2004/2005
Muntofiah, -
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE AUDIOLINGUAL DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI “BERMAIN PERAN” DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB UNTUK MENINGKATKAN KEMAHIRAN BERBICARA SISWA (PENELITIAN EKSPERIMEN DI KELAS SEBELAS MADRASAH ALIYAH MUHAMMADIYAH PEKANBARU)
RIAN ANTONI
Perbedaan Hasil Belajar Yang Diajarkan Dengan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Number Heads Together (Nht) Dan Student Team Achiment Division (Stad) Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Vii Mts Madinatussalam
Siagian, Adha Apriana
Perbedaan Kemampuan Komunikasi Matematis Dan Pemecahan Masalah Siswa Yang Diajar Dengan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (GI) Dan Tipe Team Assisted Individualization (TAI) Pada Materi Trigonometri Di Kelas X SMK PAB 1 Helvetia
Maharani, Maharani
Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta
UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN METODE PEER LESSONS BERBANTU MEDIA MIND MAPPING PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS VIII G DI SMP NEGERI 16 YOGYAKARTA
Ardianto, Faisal · 2013
PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN METODE EKSPERIMEN PADA PEMBELAJARAN IPA KELAS V B SD NEGERI TAMBAKREJO KABUPATEN PURWOREJO
Devi, Nur'aini · 2013
[Ringkasan Skripsi] PERBEDAAN MOTIVASI DAN AKTIVITAS SISWA MENGGUNAKAN METODE COLLEGE BALL DENGAN METODE CARD SORT PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS VIII SMP NEGERI 2 GALUR
Rahmayati, Anita · 2016
PERBEDAAN METODE MAKE A MATCH DAN INDEX CARD MATCH DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS VIII DI MTs YAPI PAKEM
HANDOYO, RIYANTO · 2014
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN ACTIVE LEARNING TIPE QUIZ TEAM PADA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN TERHADAP MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 TURI TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014
WIDIANINGRUM, DIAH · 2014
PENERAPAN PENDEIKATAN KETERAMPILAN PROSES MENGGUNAKAN METODE EKSPERIMEN PADA PEMBELAJARAN KIMIA SISWAKELAS XI SMA N 1 SLEMAN TAHUN AJARAN 2004/2005
Muntofiah, - · 2010
PENERAPAN PENDEIKATAN KETERAMPILAN PROSES MENGGUNAKAN METODE EKSPERIMEN PADA PEMBELAJARAN KIMIA SISWAKELAS XI SMA N 1 SLEMAN TAHUN AJARAN 2004/2005
Muntofiah, - · 2010
PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG METODE MENGAJAR GURU DAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PADA KOMPETENSI KEJURUAN AKUNTANSI KELAS XI SMK YPKK 1 SLEMAN TAHUN AJARAN 2015/2016
HARYO MUKTI, TITIS · 2016
Literatur Terbaru yang Relevan
Perbedaan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Dengan Menggunakan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Dan Tipe Talking Stick Kelas VII SMP Cerdas Murni Pada T.P 2017/ 2018
Siregar, Hernelly Tunziah · 2018
Perbedaan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Dengan Menggunakan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Dan Tipe Talking Stick Kelas VII SMP Cerdas Murni Pada T.P 2017/ 2018
Siregar, Hernelly Tunziah · 2018
UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN METODE PEER LESSONS BERBANTU MEDIA MIND MAPPING PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS VIII G DI SMP NEGERI 16 YOGYAKARTA
Ardianto, Faisal · 2013
PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN METODE EKSPERIMEN PADA PEMBELAJARAN IPA KELAS V B SD NEGERI TAMBAKREJO KABUPATEN PURWOREJO
Devi, Nur'aini · 2013
[Ringkasan Skripsi] PERBEDAAN MOTIVASI DAN AKTIVITAS SISWA MENGGUNAKAN METODE COLLEGE BALL DENGAN METODE CARD SORT PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS VIII SMP NEGERI 2 GALUR
Rahmayati, Anita · 2016
PERBEDAAN METODE MAKE A MATCH DAN INDEX CARD MATCH DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS VIII DI MTs YAPI PAKEM
HANDOYO, RIYANTO · 2014
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN ACTIVE LEARNING TIPE QUIZ TEAM PADA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN TERHADAP MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 TURI TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014
WIDIANINGRUM, DIAH · 2014
PENERAPAN PENDEIKATAN KETERAMPILAN PROSES MENGGUNAKAN METODE EKSPERIMEN PADA PEMBELAJARAN KIMIA SISWAKELAS XI SMA N 1 SLEMAN TAHUN AJARAN 2004/2005
Muntofiah, - · 2010