PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MANDIRI FISIKA MENGGUNAKAN LECTORA INSPIRE PADA MATERI FLUIDA STATIS UNTUK PESERTA DIDIK SMA KELAS X IPA

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan media pembelajaran
menggunakan program lectora inspire. Produk tersebut digunakan sebagai media
pembelajaran mandiri yang dapat digunakan sebagai sumber belajar tambahan.
Penelitian ini bertujuan : (1) mengembangkan media pembelajaran menggunakan
software lectora inspire untuk mata pelajaran fisika kelas X IPA SMA pada
pokok bahasan fluida statis sebagai sumber belajar mandiri; dan (2) mengetahui
kelayakan media pembelajaran yang dikembangkan sebagai sumber belajar
mandiri.
Model penelitian ini adalah Research and Development (R&D).
Pengembangan media pembelajaran ini mengacu pada tahapan penelitian
pengembangan menurut Walter R. Borg dan Merdith Damien Gall yang terdiri
dari sepuluh tahap. Pada penelitian ini dibatasi pada tahap pertama sampai
keenam. Enam tahap tersebut yaitu tahap research and information collecting,
planning, develop preliminary form of product, preliminary field testing, main
product revision, dan main field testing. Penelitian ini menggunakan instrumen
berupa lembar penilaian ahli, lembar penilaian guru SMA dan lembar angket
respon peserta didik. Teknis analisis data untuk mengetahui kelayakan produk dan
angket respon peserta didik menggunakan konversi nilai skala lima.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan hasil penilaian dari
beberapa ahli, produk pengembangan media pembelajaran menggunakan software
lectora inspire untuk mata pelajaran fisika SMA kelas X IPA pada pokok bahasan
fluida statis sebagai sumber belajar mandiri telah layak digunakan dan termasuk
dalam kategori sangat baik, serta peserta didik memberikan respon sangat baik
terhadap produk media pembelajaran fisika dengan software lectora inspire
sebagai media pembelajaran mandiri.

Topik Terkait

Sitasi