PROFESIONALITAS GURU DI SMP NEGERI SE-KECAMATAN MLATI KABUPATEN SLEMAN

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui profesionalitas guru di SMP
Negeri se Kecamatan Mlati. Profesionalitas guru diketahui dengan melihat
penguasaan empat standar kompetensi guru dan dengan melihat pola sertifikasi
yang ditempuh oleh guru.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan
pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah semua guru di SMP
Negeri se Kecamatan Mlati, Kabupaten Sleman yang berjumlah 74 guru. Teknik
pengumpulan data menggunakan kuesioner tertutup. Validitas data menggunakan
validitas konstrak. Reliabilitas data menggunakan rumus Croncbach’s Alpha.
Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif.
Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa: profesionalitas guru
SMP Negeri se Kecamatan Mlati, Kabupaten Sleman termasuk dalam kategori
sangat baik (86,0%). Hasil tersebut berdasarkan dari perolehan persentase empat
kompetensi guru yaitu: 1) kompetensi pedagogik guru pola PLPG berada dalam
kategori sangat baik (86,7%), pola portofolio dalam kategori sangat baik (87,8%),
dan guru yang belum sertifikasi berada dalam kategori sangat baik (83,3%). 2)
kompetensi kepribadian guru pola PLPG berada dalam kategori sangat baik
(92,7%), pola portofolio dalam kategori sangat baik (91,9%), dan guru yang
belum sertifikasi berada dalam kategori sangat baik (90,0%). 3) Kompetensi
profesional guru pola PLPG berada dalam kategori baik (77,1%), pola portofolio
dalam kategori baik (76,6%), dan guru yang belum sertifikasi berada dalam
kategori baik (76,5%). 4) Kompetensi sosial guru pola PLPG berada dalam
kategori sangat (87,2%), pola portofolio dalam kategori sangat baik (87,6%), dan
guru yang belum sertifikasi berada dalam kategori sangat baik (84,6%).

Topik Terkait

Sitasi