PEMAHAMAN GURU PKN TERHADAP KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN DI SMP KABUPATEN TULANG BAWANG LAMPUNG

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk rnengetahui Pemahaman KTSP guru mata
pelajaran PKn di SMP Se-Kabupaten Tulang Bawang Lampung terhadap Pemahaman
KTSP mata pelajaran PKn yang dimaksud adalah pemahaman guru-guru PKn
terhadap (SK dan KD), Pemahaman terhadap penyusunan Silabus, RPP, dan
Pemahaman terhadap Penilaian Pembelajaran.
Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif yaitu untuk
mengetahui pemahaman guru PKn mengenai KTSP, yang meliputi (SK dan KD),
penyusunan Silabus, RPP, dan penilaian pembelajaran guru di SMP Se-Kabupaten
Tulang Bawang, Lampung. Sampel penelitian ini adalah guru-guru Pendidikan
Kewarganegaraan. Teknik pefigufiipulan data yang digunakan adalah angket dan
wawancara dilengkapi dengan observasi dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis
data yang digunakan adalah induktif. Teknik pemeriksaan keabsahan yang digunakan
adalah teknik cross check data.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: 1) Karena adanya perbedaaan latar
belakang, daerah, kapasitas dan kompetensi, guru PKn SMP Se-Kabupaten Tulang
Bawang Lampung, Guru kurang paharn terhadap SK dan KD dlkarenakan faktor
kondisi daerah dan sekolah yang tidak sesuai. 2) Guru Paham terhadap Kurikulum
Tingkat Satuan Pendidikan, Yaitu dalam penyusunan silabus masih mengacu dari
Difias Pertdidikan kernudian dikernbangkan dan disesuaikan dengan k6ndisi sekolah,
3) Guru Paham terhadap Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan yaitu pada Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), kendala hanya pada waktu karena RPP dibuat
mengacu pada silabus yang masih berasal dati Depdiknas, 4) Guru PKn SMP se-
Kabupaten Tulang Bawang Lampung paham terhadap Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan terhadap penilaian pembelajaran. Penilaian kelas yang dilakukan telah
mampu memberikar; kernajuan dati hasil belajar' siswa, Menganalisa kesulitan belajar,
memberikan umpan balik (feed back) materi yang disampaikan memperbaiki proses
pembelajaran yang dilakukan, pembentukan kompetensi siswa serta menentukan
kenaikan kelas.

Topik Terkait

Sitasi