PENERAPAN PEMBERIAN HADIAH DAN HUKUMAN SEBAGAI MOTIVASI DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI MADRASAH IBTIDAIYAH MUHAMMADIYAH TERONG, DLINGO, BANTUL

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan pemberian hadiah
dan hukuman sebagai motivasi dalam meningkatkan pre stasi belajar siswa di
Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Terong, Dlingo, Bantul. Hal yang dapat
melatar belakangi diadakannya penelitian ini adalah karena dalam kegiatan belajar
mengajar guru masih menggunakan metode ceramah sehingga siswa kurang
tennotivasi dalam mengikuti pelajaran. Dengan mengetahui penerapan pemberian
hadiah dan hukuman sebagai motivasi dalam meningkatkan prestasi belajar siswa
diharapkan dapat menjadi masukan bagi guru dalam menumbuhkan motivasi
belajar siswa, mengembangkan metode pembelajaran yang kreatif dan lebih
mendalami karakteristik siswa supaya tepat dan akurat dalam penerapan
pemberian hadiah dan hukuman.
Penelitian ini dilaksanakan di Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah
Terong, Dlingo, Bantul, Yogyakarta. Metode yang digunakan dalam penelitian ini
adalah metode kualitatif deskriptif yang lebih mengutamakan pada masalah proses
dan makna. Subyek penelitian ini diambil dari data siswa, guru mata pelajaran dan
Kepala Sekolah. Sumber data dalam penelitian ini berupa tindakan, kata-kata,
catatan lapangan, pengamatan kelas dan dokumentasi. Teknik pengumpulan data
yang digunakan yaitu dengan observasi langsung non partisipan, wawancara
mendalam dan dokumentasi. Teknik sampling yang digunakan adalah populasi
sampling (keseluruhan objek yang diteliti). Uji validitas data digunakan dengan
teknik triangulasi data dan teknik informant review. Analisis data menggunakan
model analisis interaktif yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data,
dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian ini menyatakan bahwa guru di Madrasah Ibtidaiyah
Muhammadiyah Terong sudah menerapkan pemberian hadiah dan hukuman
sebagai motivasi dalam meningkatkan pre stasi belajar siswa.• Penerapan
pemberian hadiah dan hukuman berperan terhadap peningkatan pre stasi belajar.
Faktor yang menghambat penerapan pemberian hadiah adalah biaya yang
dipergunakan untuk membeli hadiah apabila berwujud barang yang mahal dan
faktor dari peserta didik yang kadang-kadang bersaing secara negatif Faktor yang
menghambat penerapan pemberian hukuman yaitu keterbatasan pengetahuan yang
climiliki guru tentang penerapan pemberian hukuman sebagai motivasi dalam
meningkatkan pre stasi belajar siswa dan kurangnya kesadaran peserta didik
menerima hukuman atas tanggungjawab terhadap kesalahannya.
Kata Kunci: Penerapan pemberian badiab dan bukuman, Motivasi siswa,
Prestasi belajar siswa.

Topik Terkait

Sitasi