Laporan KKN Kelompok 2304
LPPM, UNY · Universitas Negeri Yogyakarta
Abstrak / Ringkasan
Mahasiswa mempunyai peran strategis sebagai agent of change. Kuliah Kerja Nyata (KKN) adalah salah satu wujud pengabdian mahasiswa perguruan tinggi kepada masyarakat lewat pemberian bantuan pemberdayaan, pelatihan, penyuluhan, pembimbingan, pendampingan dan untuk menyadarkan potensi yang dimiliki, serta membantu meningkatkan kualitas hidup dan pembangunan. Mahasiswa akan mendapatkan kemampuan generatif berupa life skills (ketrampilan hidup).
Observasi dilakukan dengan metode: (1) Silaturahmi, (2) Tanya jawab, (3) Dokumentasi, dan (4) Melihat ke lapangan secara langsung. Berdasarkan hasil observasi maka ditentukan program kerja KKN kelompok yang akan dilaksanakan meliputi program kelompok fisik dan program kelompok non fisik serta program unggulan yang dapat dilaksanankan di dusun tersebut dengan melihat potensi masyarakat dan keadaan lingkungan yang mendukung. Berdasarkan hasil observasi, maka disusunlah program kerja berupa program kerja kelompok fisik, program kerja kelompok non fisik, program individu dan program kerja unggulan namun tidak tertutup kemungkinan untuk dilaksanakannya program tambahan serta insidental.
Secara keseluruhan, selama Mahasiswa KKN, semua program kerja terlaksana sesuai dengan perencanaan. Keberhasilan dilihat dari jumlah partisipasi dan dukungan masyarakat Dusun 1 Desa Brajan dalam semua kegiatan. Semua kegiatan-kegiatan dapat berjalan dengan baik dengan hasil yang tidak mengecewakan, hal itu terbukti dari opini masyarakat secara umum. Dengan demikian, setelah kegiatan KKN berakhir diharapkan para warga Dusun 1 Desa Brajan dapat terus mengembangkan segala potensi yang ada.
Referensi Serupa
Program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan perpaduan kegiatan yang bertujuan mengembangkan potensi mahasiswa sebagai calon pendidik dan tenaga kependidikan. Penempatan mahasiswa di lokasi praktik diharapkan mampu memotivasi masyarakat sekolah
Amin derahma, Amin derahma
Pengaruh Model Discovery sebagai Basis Kerja Laboratorium terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Kelas XI dalam Pembelajaran Fisika
Yudono, Doni Aris
Pengembangan Penilaian Kinerja untuk Mengukur Sikap Disiplin dan Tanggung Jawab Peserta Didik dalam Kerja Kelompok Praktikum Fisika.
Azzizzah, Frida Amriyati
PEER ASSESSMENT UNTUK MENURUNKAN KECENDERUNGAN KEMALASAN SOSIAL MAHASISWA DALAM KERJA KELOMPOK SECARA DARING
Rahmania Ayu Lestari, -
PAKET PROGRAM PEMBELAJARAN MANDIRI BERORIENTASI PADA VIRTUAL REALITY UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP ENERGI SECARA UTUH BAGI MAHASISWA FISIKA FMIPA UNNES
Wahyu, Hardyanto; Supriadi, Rustad; Isa, Akhlis; Sugiyanto, -
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS OUTBOUND GUNA PENINGKATAN PENGUASAAN MATERI DAN PENCAPAIAN KERJASAMA PESERTA DIDIK KELAS X MAN YOGYAKARTA II
Sari, Gestania Lindra
Relevansi Kurikulum dan Proses Pembelajaran Program Studi S1 Pendidikan Fisika Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) terhadap KKNI Level 6 Pendidikan Fisika
Setyawarno, Didik
LAPORAN KELOMPOK KULIAH KERJA NYATA (KKN) KELOMPOK 1005
Pangudi, Anjar Reza; Andrianto, Novian Wikas; Septiyanto, Tonny; Utama, Danang Indra; Putra, Ganda Edriyana; Wijayanti, Nurul Azizah; Astuti, Rini Kusuma; Rahmawati, Prisna Eka; Masruroh, Marwah; Mulyono, Debby Kusumawardhani; Sulistyosari, Sulistyosari
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS PROJECT BASED LEARNING TERINTEGRASI PENDIDIKAN LINGKUNGAN PADA MATERI POKOK FLUIDA DINAMIS DITINJAU DARI PERSEPSI SIKAP TANGGUNG JAWAB DAN KERJASAMA PESERTA DIDIK
Wulansari, Merya; Suparwoto, Suparwoto
Pengembangan Penilaian Kinerja Pada Pembelajaran Fisika Dengan Pendekatan STEM Untuk Keterampilan Berpikir Kreatif Peserta Didik Tingkat SMA Materi Elastisitas
Nurcahyanto, Emanuel
Pengembangan Model Project Based Learning Terbimbing untuk Meningkatkan Kemampuan Kerjasama dan Kreativitas Peserta Didik pada Pelajaran Fisika SMA
Yunita, Rina
Pengaruh Pendekatan STS dalam Pembelajaran Kooperatif Tipe GI terhadap Kemampuan Mengambil Keputusan, Keterampilan Kerjasama Dan Hasil Belajar Fisika Siswa di SMA
Sunarti, Sunarti
Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta
Program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan perpaduan kegiatan yang bertujuan mengembangkan potensi mahasiswa sebagai calon pendidik dan tenaga kependidikan. Penempatan mahasiswa di lokasi praktik diharapkan mampu memotivasi masyarakat sekolah
Amin derahma, Amin derahma · 2015
Pengaruh Model Discovery sebagai Basis Kerja Laboratorium terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Kelas XI dalam Pembelajaran Fisika
Yudono, Doni Aris · 2012
Pengembangan Penilaian Kinerja untuk Mengukur Sikap Disiplin dan Tanggung Jawab Peserta Didik dalam Kerja Kelompok Praktikum Fisika.
Azzizzah, Frida Amriyati · 2017
PAKET PROGRAM PEMBELAJARAN MANDIRI BERORIENTASI PADA VIRTUAL REALITY UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP ENERGI SECARA UTUH BAGI MAHASISWA FISIKA FMIPA UNNES
Wahyu, Hardyanto; Supriadi, Rustad; Isa, Akhlis; Sugiyanto, - · 2005
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS OUTBOUND GUNA PENINGKATAN PENGUASAAN MATERI DAN PENCAPAIAN KERJASAMA PESERTA DIDIK KELAS X MAN YOGYAKARTA II
Sari, Gestania Lindra · 2016
Relevansi Kurikulum dan Proses Pembelajaran Program Studi S1 Pendidikan Fisika Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) terhadap KKNI Level 6 Pendidikan Fisika
Setyawarno, Didik · 2013
LAPORAN KELOMPOK KULIAH KERJA NYATA (KKN) KELOMPOK 1005
Pangudi, Anjar Reza; Andrianto, Novian Wikas; Septiyanto, Tonny; Utama, Danang Indra; Putra, Ganda Edriyana; Wijayanti, Nurul Azizah; Astuti, Rini Kusuma; Rahmawati, Prisna Eka; Masruroh, Marwah; Mulyono, Debby Kusumawardhani; Sulistyosari, Sulistyosari · 2015
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS PROJECT BASED LEARNING TERINTEGRASI PENDIDIKAN LINGKUNGAN PADA MATERI POKOK FLUIDA DINAMIS DITINJAU DARI PERSEPSI SIKAP TANGGUNG JAWAB DAN KERJASAMA PESERTA DIDIK
Wulansari, Merya; Suparwoto, Suparwoto · 2016
Literatur Terbaru yang Relevan
Program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan perpaduan kegiatan yang bertujuan mengembangkan potensi mahasiswa sebagai calon pendidik dan tenaga kependidikan. Penempatan mahasiswa di lokasi praktik diharapkan mampu memotivasi masyarakat sekolah
Amin derahma, Amin derahma · 2015
Pengaruh Model Discovery sebagai Basis Kerja Laboratorium terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Kelas XI dalam Pembelajaran Fisika
Yudono, Doni Aris · 2012
Pengembangan Penilaian Kinerja untuk Mengukur Sikap Disiplin dan Tanggung Jawab Peserta Didik dalam Kerja Kelompok Praktikum Fisika.
Azzizzah, Frida Amriyati · 2017
PEER ASSESSMENT UNTUK MENURUNKAN KECENDERUNGAN KEMALASAN SOSIAL MAHASISWA DALAM KERJA KELOMPOK SECARA DARING
Rahmania Ayu Lestari, - · 2021
PAKET PROGRAM PEMBELAJARAN MANDIRI BERORIENTASI PADA VIRTUAL REALITY UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP ENERGI SECARA UTUH BAGI MAHASISWA FISIKA FMIPA UNNES
Wahyu, Hardyanto; Supriadi, Rustad; Isa, Akhlis; Sugiyanto, - · 2005
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS OUTBOUND GUNA PENINGKATAN PENGUASAAN MATERI DAN PENCAPAIAN KERJASAMA PESERTA DIDIK KELAS X MAN YOGYAKARTA II
Sari, Gestania Lindra · 2016
Relevansi Kurikulum dan Proses Pembelajaran Program Studi S1 Pendidikan Fisika Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) terhadap KKNI Level 6 Pendidikan Fisika
Setyawarno, Didik · 2013
LAPORAN KELOMPOK KULIAH KERJA NYATA (KKN) KELOMPOK 1005
Pangudi, Anjar Reza; Andrianto, Novian Wikas; Septiyanto, Tonny; Utama, Danang Indra; Putra, Ganda Edriyana; Wijayanti, Nurul Azizah; Astuti, Rini Kusuma; Rahmawati, Prisna Eka; Masruroh, Marwah; Mulyono, Debby Kusumawardhani; Sulistyosari, Sulistyosari · 2015