PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS SOFTWARE MACROMEDIA FLASH DASAR MESIN BUBUT DI SMK N 2 PENGASIH

Abstrak / Ringkasan

PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS
SOFTWARE MACROMEDIA FLASH
DASAR MESIN BUBUT DI SMK N 2 PENGASIH
Tujuan dari penelitian ini adalah
awal atau sebelum perlakuan pada pembelajaran
operasi dasar (mesin bubut)
perlakuan pembelajaran dengan kelas eksperimen yang menggunakan
macromedia flash dan kelas kontrol menggunakan cara konvensional, (3)
mengetahui prestasi belajar siswa kelas eksperimen antara sebelum dan sesu
perlakuan pembelajaran menggunakan
flash yang digunakan adalah media yang telah divalidasi oleh ahli materi dan ahli
media.
Penelitian ini
desain pretest-posttest, non
kelas, yaitu kelas ekperimen yang diberi perlakuan pembelajaran dengan media
flash dan kelas kontrol dengan cara konvensional. Pengumpulan data dilakukan
menggunakan instrumen berupa tes objektif
pembelajaran/pretest
data normal dan homogen maka digunakan statistik parametris dengan uji
Hasil dari penelitian menunjukkan prestasi belajar siswa sebelum
pembelajaran antara kelas eksperimen dan kontrol memiliki kemampuan awal
yang hampir sama, ditunjukkan dengan perolehan rata
kelas eksperimen 50
pembelajaran kelas eksperimen yang menggunakan media
tinggi dibandingkan kelas kontrol yang menggunakan cara konvensional.
Ditunjukkan dengan perolehan rata
dan kelas kontrol sebesar 73,
kesalahan 5% dan dk 61
didapatkan bahwa harga t hitung lebih besar dari t tabel
rumusan Ha diterima, yaitu
terhadap prestasi belajar siswa. Selain itu, uji hipotesis untuk perbandingan data
pretest dan posttest kelas eksperimen
dan dk 60 didapatkan bahwa harga t hitung juga lebih besar dari t tabel
2,000) dengan demikian rumusan Ha juga diterima, yaitu
peningkatan prestasi belajar siswa yang signifikan pada kelas eksperimen antara
sebelum dan setelah menggunakan
Kata kunci : media pembelajaran,
vii
ABSTRAK
PADA PEMBELAJARAN TEORI
Oleh:
F. ENDI BAWONO UTOMO
NIM. 08503241028
(1) mengetahui prestasi belajar siswa
menggunakan mesin untuk
bubut), (2) mengetahui prestasi belajar siswa sesudah
macromedia flash. Media animasi berbasis
menggunakan metode penelitian eksperimen semu dengan
test, non-equivalent control group design dengan sampel dua
yang diberikan sebelum
dan sesudah pembelajaran/posttest. Uji analisis karena syarat
ajaran rata-rata nilai
50,25 dan kelas kontrol sebesar 50,53. Sesudah perlakuan
flash
rata-rata nilai posttest dari kelas eksperimen
73,78. Dari hasil analisis uji hipotesis
data perbandingan nilai posttest dari kedua kelas
(2,97 > 2,000)
terdapat pengaruh penggunaan media pembelajaran
dengan menggunakan taraf kesalahan 5%
macromedia flash.
macromedia flash

Topik Terkait

Sitasi