PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN GEOGRAFI MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN TEKNIK TEAMS GAMES TOURNAMENTS DI SMA NEGERI 1 PLERET, BANTUL

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengetahui bukti-bukti proses peningkatan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran dan 2) hasil penerapan TGT (Teams Games Tournament) dalam meningkatkan hasil belajar Geografi
siswa kelas XI IPS 1 SMA N 1 Pleret.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (classroom action research), berlangsung dalam dua siklus yang masing-masing terdiri atas 4 kali pertemuan. Setiap siklus terdiri atas empat tahap yaitu perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan observasi, serta refleksi dan evaluasi. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI IPS 1 yang berjumlah 25 siswa orang yang terdiri dari 15
orang putra dan 10 orang putri. Pengumpulan data menggunakan wawancara, tes hasil belajar, dokumentasi dan observasi. Analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukan bahwa 1) bukti-bukti penerapan teknik TGT dapat meningkatkan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran Geografi yang ditunjukkan dengan perolehan hasil pada siklus II saat pre test 79, 1% meningkat menjadi 82% pada saat post test, 2) hasil belajar siswa menggunakan teknik TGT mengalami peningkatan dilihat dari hasil perolehan tes yakni pada saat pre test siklus II sebesar 78,4 meningkat menjadi 81,4 saat post test.
Kata kunci: TGT, Partisipasi aktif siswa, Hasil belajar.

Topik Terkait

Sitasi