ANALISIS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER PADA MATA PELAJARAN PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN DI MADRASAH ALIYAH MASMUR PEKANBARU
WELLYA FITRAH, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Abstrak / Ringkasan
ABSTRAK
Wellya Fitrah, (2019): Analisis Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) Pada Mata Pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan di Madrasah Aliyah Masmur Pekanbaru
Penelitian ini dilatarbelakangi dengan ditemukannya permasalahan yaitu terdapat beberapa siswa yang belum bisa meningkatkan penguasaan tingkat akademiknya dikarenakan siswa yang kurang berpartisipasi berpikir dalam memecahkan masalah pembelajaran kelompok. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran NHT pada mata pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan di MA Masmur Pekanbaru. Subyek dalam penelitian ini adalah guru Prakarya dan Kewirausahaan dan siswa kelas XI IPS, sedangkan objek pada penelitian ini adalah analisis penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT pada mata pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan di MA Masmur Pekanbaru. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan analisis data deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran NHT di MA Masmur Pekanbaru dapat dikategorikan “baik” yaitu dengan persentase 77.5% untuk aktivitas guru dan 76.25% untuk aktivitas siswa dalam rentang nilai 61%-80%. Hasil analisis menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran NHT pada fokus penelitian siswa dibagi dalam kelompok, setiap siswa dalam setiap kelompok mendapat nomor, guru memberikan tugas dan masing-masing kelompok mengerjakannya, kelompok mendiskusikan jawaban yang benar dan memastikan tiap anggota kelompok dapat mengerjakannya atau mengetahui jawabannya, guru memanggil salah satu nomor siswa dengan nomor yang dipanggil melaporkan hasil kerja sama mereka, teman dari kelompok yang lain diminta menanggapi, kemudian guru menunjuk nomor yang lain, dan guru memberikan kesimpulan dikategorikan baik.
Kata Kunci: Model Pembelajaran Kooperatif tipe, Numbered Head Together (NHT)
Topik Terkait
Referensi Serupa
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SQ3R (SURVEY, QUESTION, READ, RECITE, REVIEW) TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MUHAMMADIYAH 3 TERPADU PEKANBARU
DEWI SURYANI, 11116202432
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF INVESTIGASI KELOMPOK DAN PENGAJARAN BERDASARKAN MASALAH TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA.
Raharjo, -
PENGARUH PENERAPANMODEL PEMBELAJARAN INVESTIGASIKELOMPOK DANKEMAMPUAN AWAL TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAHPADA PEMBELAJARANMATEMATIKA SISWA MADRASAH TSANAWIYAH AL-HUDA PEKANBARU
VIVI ANGRIANI
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK KELILING KELOMPOK BERBANTUAN ANIMASI TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS YAYASAN LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM PEKANBARU
SITI MASHERAWATI
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DAN PEMBERIAN MOTIVASI OLEH GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA SE-KECAMATAN RUMBAI PESISIR
SHILFIA ALFITRY, -
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 9 PEKANBARU
Siti Nurul Khasanah, -
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PRODUK KREATIF DAN KEWIRAUSAHAAN DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI PERTANIAN TERPADU PROVINSI RIAU
NUR'ASIYAH, -
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INVESTIGASI KELOMPOK DENGAN STRATEGI INKUIRI TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA SMA NEGERI 2 BANGKINANG
Ad. Dayyan Nursyah
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INVESTIGASI KELOMPOK DENGAN STRATEGI INKUIRI TERHADAP PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA MTs NEGERI PANGEAN
Deska Jumadi
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE KELILING KELOMPOK TERHADAP HASIL DAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 4 MINAS KECAMATAN MINAS KABUPATEN SIAK
NURLELI SABETH
PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL INVESTIGASI KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA SMA NEGERI 1 TAPUNG KABUPATEN KAMPAR
Nurjannah Setiawati
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INVESTIGASI KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA KELAS XI IPA MADRASAH ALIYAH NEGERI KUOK
Narfi Susanty
Literatur Lain dari UIN Sultan Syarif Kasim Riau
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SQ3R (SURVEY, QUESTION, READ, RECITE, REVIEW) TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MUHAMMADIYAH 3 TERPADU PEKANBARU
DEWI SURYANI, 11116202432 · 2017
PENGARUH PENERAPANMODEL PEMBELAJARAN INVESTIGASIKELOMPOK DANKEMAMPUAN AWAL TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAHPADA PEMBELAJARANMATEMATIKA SISWA MADRASAH TSANAWIYAH AL-HUDA PEKANBARU
VIVI ANGRIANI · 2018
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK KELILING KELOMPOK BERBANTUAN ANIMASI TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS YAYASAN LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM PEKANBARU
SITI MASHERAWATI · 2017
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DAN PEMBERIAN MOTIVASI OLEH GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA SE-KECAMATAN RUMBAI PESISIR
SHILFIA ALFITRY, - · 2020
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 9 PEKANBARU
Siti Nurul Khasanah, - · 2020
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PRODUK KREATIF DAN KEWIRAUSAHAAN DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI PERTANIAN TERPADU PROVINSI RIAU
NUR'ASIYAH, - · 2019
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INVESTIGASI KELOMPOK DENGAN STRATEGI INKUIRI TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA SMA NEGERI 2 BANGKINANG
Ad. Dayyan Nursyah · 2014
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INVESTIGASI KELOMPOK DENGAN STRATEGI INKUIRI TERHADAP PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA MTs NEGERI PANGEAN
Deska Jumadi · 2014
Literatur Terbaru yang Relevan
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SQ3R (SURVEY, QUESTION, READ, RECITE, REVIEW) TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MUHAMMADIYAH 3 TERPADU PEKANBARU
DEWI SURYANI, 11116202432 · 2017
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF INVESTIGASI KELOMPOK DAN PENGAJARAN BERDASARKAN MASALAH TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA.
Raharjo, - · 2009
PENGARUH PENERAPANMODEL PEMBELAJARAN INVESTIGASIKELOMPOK DANKEMAMPUAN AWAL TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAHPADA PEMBELAJARANMATEMATIKA SISWA MADRASAH TSANAWIYAH AL-HUDA PEKANBARU
VIVI ANGRIANI · 2018
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK KELILING KELOMPOK BERBANTUAN ANIMASI TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS YAYASAN LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM PEKANBARU
SITI MASHERAWATI · 2017
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DAN PEMBERIAN MOTIVASI OLEH GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA SE-KECAMATAN RUMBAI PESISIR
SHILFIA ALFITRY, - · 2020
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 9 PEKANBARU
Siti Nurul Khasanah, - · 2020
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PRODUK KREATIF DAN KEWIRAUSAHAAN DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI PERTANIAN TERPADU PROVINSI RIAU
NUR'ASIYAH, - · 2019
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INVESTIGASI KELOMPOK DENGAN STRATEGI INKUIRI TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA SMA NEGERI 2 BANGKINANG
Ad. Dayyan Nursyah · 2014