PENGEMBANGAN BROSUR SEBAGAI SUMBER BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPS SMP KELAS VII DENGAN MATERI KEADAAN ALAM DAN AKTIVITAS PENDUDUK INDONESIA

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan brosur sebagai sumber
belajar pada mata pelajaran IPS SMP kelas VII dengan materi keadaan alam dan
aktivitas penduduk Indonesia. Penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui
kelayakan sumber belajar yang dikembangkan.
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan atau Research and
Development (R&D). Penelitian ini dilakukan dengan beberapa langkah, yakni:
tahap pengumpulan data, perencanaan, pengembangan produk, dan penilaian dari
ahli materi, ahli media, guru IPS, dan uji coba produk kepada siswa. Sebelum
diuji cobakan produk melalui proses dua kali revisi yaitu dari ahli materi, ahli
media, dan guru IPS. Hasil revisi dari uji coba produk akan menjadi produk akhir
dalam penelitian ini. Uji coba produk dilakukan kepada siswa Kelas VII G SMP
Negeri 1 Lasem, Rembang yang berjumlah 32 siswa. Teknik pengumpulan data
yang digunakan dalam penelitian ini dengan kuesioner (angket). Teknik analisis
data dalam penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Produk
dikatakan layak jika memperoleh hasil validasi minimal dengan kategori cukup.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Mengembangkan brosur sebagai
sumber belajar dapat dilakukan dengan a) pengumpulan data tentang materi dan
studi pustaka yang berhubungan dengan produk yang akan dikembangkan; b)
perencanaan yang meliputi pemilihan materi yang akan disajikan pada produk; c)
pengembangan produk untuk mencari dan memilih tampilan dan ilustrasi gambar
yang sesuai dengan materi; d) penilaian yang dilakukan ahli materi, ahli media,
guru IPS, dan tanggapan serta saran siswa pada saat uji coba produk untuk
mengetahui kelayakan produk yang dikembangkan untuk selanjutnya direvisi.
Hasil revisi dari uji coba produk oleh siswa akan menjadi produk akhir dalam
pengembangan ini. 2) Brosur sebagai sumber belajar yang dikembangkan dalam
peneitian ini layak untuk digunakan dalam pembelajaran IPS. Hasil tersebut
diperoleh dari validasi oleh a) dosen ahli materi sebesar 4,1 atau Baik; b) dosen
ahli media sebesar 4,6 atau Sangat Baik; c) guru sebesar 4,5 atau Sangat Baik; d)
tanggapan dan respon siswa sebesar 4,3 atau Sangat Baik.
Kata Kunci: Sumber Belajar, Brosur, IPS.

Topik Terkait

Sitasi