PENGARUH KETERSEDIAAN SARANA PRASARANA DAN PERAN GURU TERHADAP PELAKSANAAN PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER DI SMP PILOT PROJECT PPK PEKANBARU

Abstrak / Ringkasan

Program Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) bertujuan untuk
memperkuat pembentukan karakter siswa yang selama ini sudah dilakukan di
SMP Pilot Project PPK. Pelaksanaan Program Penguatan Pendidikan Karakter
(PPK) diduga sangat dipengaruhi oleh ketersediaan sarana prasarana serta peran
guru untuk mendukung pembentukan karakter yang ingin dicapai sesuai
kurikulum yang sudah ditetapkan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui
pengaruh ketersediaan sarana prasarana terhadap pelaksanaan penguatan
pendidikan karakter (PPK) dan pengaruh peran guru terhadap Pelaksanaan
Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) di SMP Pilot Project PPK Pekanbaru.
Penelitian ini merupakan penelitian korelasi dengan pendekatan kuantitatif.
Jumlah populasinya adalah 103 orang dengan teknik pengambilan sampel
Sampling jenuh (Sensus). Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan
dokumentasi. Teknilk analisis data menggunakan regresi linear dengan bantuan
SPSS 21.0. Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif yang
signifikan dari variabel X1 (ketersediaan sarana prasarana) terhadap Y1
(pelaksanaan pendidikan karakter) di SMP Pilot Project PPK Pekanbaru sebesar
71,6 %. Nilai signifikansi 0,000 < 0,05 yang menunjukkan Ha diterima dan H0
ditolak. Hasil analisis selanjutnya juga menunjukkan bahwa terdapat pengaruh
positif yang signifikan dari variabel X2 (Peran Guru) terhadap Y1 (Pelaksanaan
Penguatan Pendidikan Karakter) di SMP Pilot Project PPK Pekanbaru sebesar
61,6%. Nilai signifikansi 0,000 < 0,05 menunjukkan bahwa Ha diterima dan H0
ditolak.


Kata Kunci: Ketersediaan, Sarana Prasarana, Peran Guru, Pendidikan
Karakter

Topik Terkait

Sitasi