PENGARUH PENGELOLAAN SARANA PRASARANA PENDIDIKAN TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) MUHAMMADIYAH 3 TERPADU PEKANBARU
PUTRI RETNO WULANDARI · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Abstrak / Ringkasan
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang terdiri dari dua
variabel, yaitu: variabel pengelolaan sarana prasarana pendidikan (X) dan proses
belajar mengajar (Y). Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengelolaan
sarana prasarana pendidikan di Sekolah Menengah Kejuruan Muhammadiyah 3
Terpadu Pekanbaru, proses belajar mengajar di Sekolah Menengah Kejuruan
Muhammadiyah 3 Terpadu Pekanbaru, dan untuk mengetahui apakah ada
pengaruh yang signifikan antara pengelolaan sarana prasarana pendidikan dan
proses belajar mengajar di Sekolah Menengah Kejuruan Muhammadiyah 3
Terpadu Pekanbaru. Subjek penelitian ini adalah guru di Sekolah Menengah
Kejuruan Muhammadiyah 3 Terpadu Pekanbaru. Objek penelitian ini adalah
pengaruh pengelolaan sarana prasarana pendidikan terhadap proses belajar
mengajar di Sekolah Menengah Kejuruan Muhammadiyah 3 Terpadu Pekanbaru.
Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh guru di Sekolah
Menengah Kejuruan Muhammadiyah 3 Terpadu Pekanbaru yang berjumlah 34
orang sehingga menggunakan teknik total sampling, yakni menggunakan
keseluruhan populasi dijadikan sampel. Teknik pengumpulan data yang digunakan
adalah angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan untuk
menguji hipotesis dalam penelitian ini adalah analisis regresi linier sederhana dan
analisis koefisien determinasi. Berdasarkan hasil dan analisis data ternyata Ha
dapat diterima pada taraf signifikan 5% (0,325) dan 1% (0,418) yang dibuktikan
dari hasil yang dinyatakan nilai ro(observasi) = 0,431. Berdasarkan hasil dan
analisis regresi linear sederhana dinyatakan koefisien b adalah 0,435 dan nilai
koefisien a adalah 34,965 yang berarti setiap variabel X bertambah satu, maka
rata-rata variabel Y bertambah 0,435. Sedangkan berdasarkan hasil analisis data
pada nilai t tabel (2,390) yang dibuktikan dari hasil yang dinyatakan t hitung
(2,988). Dari analisis tersebut dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang
signifikan antara pengelolaan sarana prasarana pendidikan terhadap proses belajar
mengajar di Sekolah Menengah Kejuruan Muhammadiyah 3 Terpadu Pekanbaru.
Besarnya koefisien pengaruh variabel X terhadap variabel Y adalah sebesar
18,6 %.
Kata Kunci: Pengaruh, Pengelolaan Sarana Prasarana Pendidikan, Proses Belajar Mengajar
Topik Terkait
Referensi Serupa
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MUHAMMADIYAH 3 TERPADU PEKANBARU
Taufik Hidayat
PERSEPSI SISWA TETANG KOMPETENSI PEDAGOGIK MAHASISWA PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN DALAM PROSES PEMBELAJARAN EKONOMI DAN BISNIS DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MUHAMMADIYAH 3 PEKANBARU
Febriadi, -
PENGARUHPENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT TERHADAP KERJA SAMA SISWA PADA MATAPELAJARAN EKONOMI DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MUHAMMADIYAH 2 PEKANBARU
KEVIN FIRGIYAWAN, -
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VISUAL TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN JURUSAN AKUNTANSI DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MUHAMMADIYAH 2 PEKANBARU
MARIANI
PENGARUH INTERAKSI TEMAN SEBAYA DALAM BIMBINGAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MUHAMMADIYAH 2 PEKANBARU
RUPITA
HUBUNGAN ANTARA KEWIBAWAAN GURU DENGAN KEDISIPLINAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MUHAMMADIYAH 2 PEKANBARU
MUTIARA SRIE HELLIDA
PENGARUH PEMBELAJARAN AKUNTANSI TERHADAP NILAI KARAKTER KEJUJURAN SISWA DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MUHAMMADIYAH 2 PEKANBARU
Yessi Darmarini
PENGARUH PENGELOLAAN KELAS TERHADAP DISIPLIN BELAJAR SISWA DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DAREL HIKMAH PEKANBARU
Anggun Seini Kuba
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SQ3R (SURVEY, QUESTION, READ, RECITE, REVIEW) TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MUHAMMADIYAH 3 TERPADU PEKANBARU
DEWI SURYANI, 11116202432
PENGARUH VARIASI GAYA MENGAJAR GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MUHAMMADIYAH 2 PEKANBARU
NURHIDAYAH
PENGARUH PENERAPAN MEDIA SOFTWARE MYOB TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA MENGELOLA SIKLUS AKUNTANSI PERUSAHAAN DAGANG DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MUHAMMADIYAH PEKANBARU
FARADISA
PENGARUH KEMAMPUAN KOMUNIKASI GURU EKONOMI DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA JURUSAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DI SEKOLAH MENENGAH ATAS MUHAMMADIYAH PEKANBARU
Amelia Asriani
Literatur Lain dari UIN Sultan Syarif Kasim Riau
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MUHAMMADIYAH 3 TERPADU PEKANBARU
Taufik Hidayat · 2016
PERSEPSI SISWA TETANG KOMPETENSI PEDAGOGIK MAHASISWA PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN DALAM PROSES PEMBELAJARAN EKONOMI DAN BISNIS DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MUHAMMADIYAH 3 PEKANBARU
Febriadi, - · 2019
PENGARUHPENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT TERHADAP KERJA SAMA SISWA PADA MATAPELAJARAN EKONOMI DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MUHAMMADIYAH 2 PEKANBARU
KEVIN FIRGIYAWAN, - · 2019
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VISUAL TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN JURUSAN AKUNTANSI DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MUHAMMADIYAH 2 PEKANBARU
MARIANI · 2018
PENGARUH INTERAKSI TEMAN SEBAYA DALAM BIMBINGAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MUHAMMADIYAH 2 PEKANBARU
RUPITA · 2018
HUBUNGAN ANTARA KEWIBAWAAN GURU DENGAN KEDISIPLINAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MUHAMMADIYAH 2 PEKANBARU
MUTIARA SRIE HELLIDA · 2018
PENGARUH PEMBELAJARAN AKUNTANSI TERHADAP NILAI KARAKTER KEJUJURAN SISWA DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MUHAMMADIYAH 2 PEKANBARU
Yessi Darmarini · 2014
PENGARUH PENGELOLAAN KELAS TERHADAP DISIPLIN BELAJAR SISWA DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DAREL HIKMAH PEKANBARU
Anggun Seini Kuba · 2014
Literatur Terbaru yang Relevan
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MUHAMMADIYAH 3 TERPADU PEKANBARU
Taufik Hidayat · 2016
PERSEPSI SISWA TETANG KOMPETENSI PEDAGOGIK MAHASISWA PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN DALAM PROSES PEMBELAJARAN EKONOMI DAN BISNIS DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MUHAMMADIYAH 3 PEKANBARU
Febriadi, - · 2019
PENGARUHPENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT TERHADAP KERJA SAMA SISWA PADA MATAPELAJARAN EKONOMI DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MUHAMMADIYAH 2 PEKANBARU
KEVIN FIRGIYAWAN, - · 2019
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VISUAL TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN JURUSAN AKUNTANSI DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MUHAMMADIYAH 2 PEKANBARU
MARIANI · 2018
PENGARUH INTERAKSI TEMAN SEBAYA DALAM BIMBINGAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MUHAMMADIYAH 2 PEKANBARU
RUPITA · 2018
HUBUNGAN ANTARA KEWIBAWAAN GURU DENGAN KEDISIPLINAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MUHAMMADIYAH 2 PEKANBARU
MUTIARA SRIE HELLIDA · 2018
PENGARUH PEMBELAJARAN AKUNTANSI TERHADAP NILAI KARAKTER KEJUJURAN SISWA DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MUHAMMADIYAH 2 PEKANBARU
Yessi Darmarini · 2014
PENGARUH PENGELOLAAN KELAS TERHADAP DISIPLIN BELAJAR SISWA DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DAREL HIKMAH PEKANBARU
Anggun Seini Kuba · 2014