REPOSITORY Umumindonesia2019

AN ANALYSIS ON STUDENTS’ ERRORS IN UNDERSTANDING SIMPLE PAST TENSE IN NARRATIVE TEXT AT SMAN 1 HULU KUANTAN

Wirda Ningsih, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Abstrak / Ringkasan

Menurut kurikulum 2013, tujuan belajar Baha Inggris adalah untuk
mengembangkan potensi siswa untuk memiliki kompetensi komunikatif dalam
interpersonal, transaksional, dan fungsional dalam bentuk tertulis maupun lisan.
Grammar adalah salah satu komponen yang sangat penting dalam Bahasa Inggris,
salah satu aspek dalam Grammar adalah Simple Past Tense. Namun, berdasarkan
studi pendahuluan di SMAN 1 Hulu Kuantan, siswa-siswa mengalami kesulitan
dalam mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal dalam pelajaran Bahasa Inggris.
Mereka tidak mampu untuk memahami Simple Past Tense dalam kalimat, Mereka
tidak mampu menjabarkan rumus Simple Past Tense, dan mereka tidak mampu
mengubah kalimat dalam rumus Simple Past Tense. Mereka telah belajar tentang
Tenses sejak Sekolah Menengah Pertama, tetapi kemampuan mereka dalam
memahami Simple Past Tense dalam teks Narrative masih rendah. Penelitian ini
bertujuan untuk menemukan kesalahan-kesalahan siswa dalam memahami Simple
Past Tense dalam teks Narrtive di SMAN 1 Hulu Kuantan. Jenis penelitian ini ada
deskriptif kuantitatif, penelitian ini hanya mempunyai satu variabel, variabel nya
yaitu, sesalahan-kesalahan siswa dalam memahami simple past tense di teks
narrative di SMAN 1 Hulu Kuantan. Target populasi penelitian ini adalah siswa
kelas 10 SMAN 1 Hulu Kuantan. Ada 189 siswa untuk 7 kelas. Populasi tersebut
besar untuk di ambil semuanya sebagai sampel. Penelis mengambil 25% setiap
kelas sebagai sampel. Total sampel di penelian ini berjumlah 37 orang. Teknik
pengambilan sampel ini adalah simple random sampling. Dengan menggunakan
SPSS 2.1 dalam menganalisa data, penulis menemukan jumlah total kesalahan
yang di buat oleh siswa adalah 515. Kesalahan tertinggi adalah Misordering
dengan 133 kesalahan atau 26%. Kesalah kedua tertinggi adalah Omission dengan
130 kesalahan atau 25%. Kesalah tertinggi ketiga adalah Addition dengan 129
kesalahan atau 25%. Kesalahan keempat adalah Misformation dengan 123
kesalahan atau 24%. Penulis juga menemukan kesalahan yang paling dominan
yang di buat oleh siswa adalah Misordering dengan total kesalahan 133 atau 26%
di kelas 10 SMAN 1 Hulu Kuantan.

Kata Kunci: Analisa, Kesalahan-kesalahan, Simple past tense, Teks Narratif.

AN ANALYSIS ON STUDENTS’ ERRORS IN UNDERSTANDING SIMPLE PAST TENSE IN NARRATIVE TEXT AT SMAN 1 HULU KUANTAN

Abstrak / Ringkasan

Topik Terkait

Sitasi

Referensi Serupa

Hubungan antara Penguasaan Simple Present Tense dan Kata Sifat Siswa dengan Kemampuan Mereka dalam Menulis Paragraf Deskriptif di Sekolah MA Diniyah Putri Pekanbaru

THE CONTRIBUTION OF SIMPLE PAST TENSE MASTERY TOWARD ABILITY IN READING NARRATIVE TEXT OF THE FIRST YEAR STUDENTS AT SMA NEGERI 1 KUANTAN MUDIK KUANTAN SINGINGI REGENCY

ANALISIS NILAI SOSIAL DALAM NOVEL LASKAR PELANGI KARYA ANDREA HIRATA DAN IMPLEMENTASINYA PADA PEMBELAJARAN SASTRA DI SMAN 1 HULU KUANTAN

Hubungan antara Pemahaman Penggunaan Pertanyaan 5W+1H Siswa terhadap Kemampuan Berbicara Mereka untuk Bertanya Suatu Informasi di SMAN 1 Tualang

HUBUNGAN ANTARA KEPERCAYAAN DIRI DAN DUKUNGAN SOSIAL DENGAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMAN 1 TEMBILAHAN HULU

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INSIDE OUTSIDE CIRCLE TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMAN 1 INUMAN KABUPATEN KUANTAN SINGINGI

HUBUNGANANTARA REGULASI DIRI DALAM BELAJAR DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA SISWA SMAN 2 SIAK HULU

PENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN ACCELERATED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMAN 2 SIAK HULU KABUPATEN KAMPAR

PENERAPAN METODE ACCELERATED LEARNING MENGGUNAKAN LANGKAH M-A-S-T-E-R UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN HIDROKARBON DI SMAN 2 SIAK HULU KABUPATEN KAMPAR

HUBUNGAN ANTARA DISIPLIN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM BIDANG STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 1 KECAMATAN HULU KUANTAN KABUPATEN KUANTAN SINGINGI

PENGARUH PENDEKATAN KONSTRUKTIVIS TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMAN 2 SIAK HULU KAMPAR

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) UNTUK MENCAPAI KETUNTASAN BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN SENYAWA KARBON DI KELAS XII IPA SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMAN) 3 TELUK KUANTAN

Literatur Lain dari UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Hubungan antara Penguasaan Simple Present Tense dan Kata Sifat Siswa dengan Kemampuan Mereka dalam Menulis Paragraf Deskriptif di Sekolah MA Diniyah Putri Pekanbaru

THE CONTRIBUTION OF SIMPLE PAST TENSE MASTERY TOWARD ABILITY IN READING NARRATIVE TEXT OF THE FIRST YEAR STUDENTS AT SMA NEGERI 1 KUANTAN MUDIK KUANTAN SINGINGI REGENCY

ANALISIS NILAI SOSIAL DALAM NOVEL LASKAR PELANGI KARYA ANDREA HIRATA DAN IMPLEMENTASINYA PADA PEMBELAJARAN SASTRA DI SMAN 1 HULU KUANTAN

Hubungan antara Pemahaman Penggunaan Pertanyaan 5W+1H Siswa terhadap Kemampuan Berbicara Mereka untuk Bertanya Suatu Informasi di SMAN 1 Tualang

HUBUNGAN ANTARA KEPERCAYAAN DIRI DAN DUKUNGAN SOSIAL DENGAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMAN 1 TEMBILAHAN HULU

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INSIDE OUTSIDE CIRCLE TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMAN 1 INUMAN KABUPATEN KUANTAN SINGINGI

HUBUNGANANTARA REGULASI DIRI DALAM BELAJAR DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA SISWA SMAN 2 SIAK HULU

PENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN ACCELERATED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMAN 2 SIAK HULU KABUPATEN KAMPAR

Literatur Terbaru yang Relevan

Hubungan antara Penguasaan Simple Present Tense dan Kata Sifat Siswa dengan Kemampuan Mereka dalam Menulis Paragraf Deskriptif di Sekolah MA Diniyah Putri Pekanbaru

THE CONTRIBUTION OF SIMPLE PAST TENSE MASTERY TOWARD ABILITY IN READING NARRATIVE TEXT OF THE FIRST YEAR STUDENTS AT SMA NEGERI 1 KUANTAN MUDIK KUANTAN SINGINGI REGENCY

ANALISIS NILAI SOSIAL DALAM NOVEL LASKAR PELANGI KARYA ANDREA HIRATA DAN IMPLEMENTASINYA PADA PEMBELAJARAN SASTRA DI SMAN 1 HULU KUANTAN

Hubungan antara Pemahaman Penggunaan Pertanyaan 5W+1H Siswa terhadap Kemampuan Berbicara Mereka untuk Bertanya Suatu Informasi di SMAN 1 Tualang

HUBUNGAN ANTARA KEPERCAYAAN DIRI DAN DUKUNGAN SOSIAL DENGAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMAN 1 TEMBILAHAN HULU

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INSIDE OUTSIDE CIRCLE TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMAN 1 INUMAN KABUPATEN KUANTAN SINGINGI

HUBUNGANANTARA REGULASI DIRI DALAM BELAJAR DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA SISWA SMAN 2 SIAK HULU

PENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN ACCELERATED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMAN 2 SIAK HULU KABUPATEN KAMPAR