MODEL PENGEMBANGAN KARAKTER KEMANDIRIAN BELAJAR ANAK KELAS 1 SD MELALUI PROJECT METHOD
Aprilia Tina, Lidyasari, M.Pd · Universitas Negeri Yogyakarta
Abstrak / Ringkasan
Sekolah Dasar merupakan salah satu jenjang pendidikan yang menjadi wajib
belajar di Indonesia. Di SD anak didik tidak hanya menjadi cerdas tapi juga berkarakter.
Cerdas dan berkarakter ini akan tercapai jika ada kemandirian dalam belajar, namun
realitanya tidak semua anak SD memiliki kemandirian belajar selain itu juga
dikarenakan belum adanya suatu model pengembangan kemandirian belajar anak SD.
Oleh sebab itu, peneliti tertarik untuk mengadakan penelitian dengan berjudul “Model
Pengembangan Karakter Kemandirian Belajar Anak SD melalui Project Method”
Hasil akhir penelitian ini, yaitu pada akhir tahun ketiga (tahap III) diharapkan
dapat ditemukan model pengembangan karakter kemandirian anak kelas 1 SD melalui
metode Project Method, yang dapat digunakan oleh guru SD untuk dapat
mengembangakan kemandirian anak kelas 1 SD.
Untuk mencapai tujuan tersebut, peneliti mengadopsi model research,
development, and diffussion dari (Hopkins & Clark, 1976). Penelitian tahap research
(tahun I), yaitu: a) penelitian pendahuluan dimaksudkan untuk mengetahui kemandirian
belajar anak kelas 1 SD di Kabupaten/Kota DI Yogyakarta. Studi hasil-hasil penelitian
dimaksudkan untuk mengetahui hasil penelitian yang telah dilakukan para pakar dalam
kaitan dengan topik yang diteliti. Tahapan tersebut dimaksudkan untuk menjaring need
assessmentmenggunakan skala kemandirian belajar dan wawancara pada guru kelas 1
sebagai dasar dalam merancang prototype model pengembangan karakter kemandirian
belajar anak kelas 1 SD melalui project method.
Pada penelitian tahun I, diperoleh hasil skore skala tingkat kemandirian belajar
siswa kelas 1 SD diperoleh rata-rata dari kelima kabupaten di Yogyakarta adalah 63,11
artinya sesuai dengan kriteria yang telah ditentukan berada dalam kategori rendah.
Demikian pula hasil wawancara terhadap guru/ wali kelas 1 SD diperoleh hasil
bawasannya tanggung jawab, rasa percaya diri, serta kreativitas yang merupakan bagian
dari kemandirian belajar anak SD kelas 1 masih kurang mandiri sehingga membutuhkan
adanya modul/ panduan untuk memandirikan belajar anak SD kelas 1 untuk
meningkatkan kemandirian belajar siswa kelas 1 SD.
Topik Terkait
Referensi Serupa
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SEKOLAH DASAR PADA MATERI PENGURANGAN DAN PENJUMLAHAN PECAHAN MELALUI MODEL REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) SISWA KELAS III SDN BAHAGIA 05 BEKASI
Nurfadillah, Dwi
Model Pembelajaran Pendidikan Jasmani Melalui Aktivitas Permainan untuk Pembentukkan Karakter Kerjasama, Tanggung Jawab dan Kejujuran Siswa Sekolah Dasar Kelas Atas
Rubiyatno, Rubiyatno
Pengembangan Model Pembelajaran Edutainment berbasis Detective Thinking yang Efektif bagi Penumbuhkembangan Keterampilan Proses Sains, Karakter Peduli Lingkungan, dan Hasil Belajar Kognitif Peserta Didik Kelas X SMA UII Yogyakarta
Priambodo, Panggih
upaya meningkatkan hasil pembelajaran lari jarak pendek melalui permainan pada siswa kelas 5 sd negeri jatiluhur IV kota bekasi
Jaelana, Jaelana
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran IPAS Melalui Model Pembelajaran Jigsaw Dengan Media Poster di Kelas IV SDN Pekayon Jaya VI Bekasi
Alifah, Widya Nanda
PENINGKATAN KEMANDIRIAN BELAJAR PKn MELALUI MODEL PROBLEM SOLVING MENGGUNAKAN METODE DISKUSI PADA SISWA KELAS V SD NEGERI REJOWINANGUN III KOTAGEDE YOGYAKARTA
Teguh , Widodo
Pengembangan Model Permainan Softball Sebagai Pembelajaran Pendidikan Jasmani Bagi Anak Sekolah Dasar Kelas Atas
Hermawan, Hedi Ardiyanto
PENINGKATAN MOTIVASI, KEMANDIRIAN, DAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN KETERAMPILAN KOMPUTER DAN PENGELOLAAN INFORMASI MELALUI IMPLEMENTASI MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA SISWA KELAS X SMK MUHAMMADIYAH 1 SLEMAN
Ihtisyamah, Zuhaidah
Pengembangan Model Pembelajaran Gerak Multilateral Melalui Permainan Bola Besar Untuk Anak SD Kelas Bawah
Wibawa, kadek ary
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONNECTING ORGANIZING REFLECTING EXTENDING DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 009 SUNGAI SIRIH KECAMATAN SINGINGI KABUPATEN KUANTAN SINGINGI
NURNIATI
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE DI KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 026 BALAM JAYA KECAMATAN TAMBANG
BELLA DESVITA SARI
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM MELALUI PENERAPAN MODEL EKSPOSITORI DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 009 TERATAK KECAMATAN RUMBIO JAYA KABUPATEN KAMPAR
SYAHRUL RAHMANSYAH
Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta
Model Pembelajaran Pendidikan Jasmani Melalui Aktivitas Permainan untuk Pembentukkan Karakter Kerjasama, Tanggung Jawab dan Kejujuran Siswa Sekolah Dasar Kelas Atas
Rubiyatno, Rubiyatno · 2013
Pengembangan Model Pembelajaran Edutainment berbasis Detective Thinking yang Efektif bagi Penumbuhkembangan Keterampilan Proses Sains, Karakter Peduli Lingkungan, dan Hasil Belajar Kognitif Peserta Didik Kelas X SMA UII Yogyakarta
Priambodo, Panggih · 2014
PENINGKATAN KEMANDIRIAN BELAJAR PKn MELALUI MODEL PROBLEM SOLVING MENGGUNAKAN METODE DISKUSI PADA SISWA KELAS V SD NEGERI REJOWINANGUN III KOTAGEDE YOGYAKARTA
Teguh , Widodo · 2012
Pengembangan Model Permainan Softball Sebagai Pembelajaran Pendidikan Jasmani Bagi Anak Sekolah Dasar Kelas Atas
Hermawan, Hedi Ardiyanto · 2011
PENINGKATAN MOTIVASI, KEMANDIRIAN, DAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN KETERAMPILAN KOMPUTER DAN PENGELOLAAN INFORMASI MELALUI IMPLEMENTASI MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA SISWA KELAS X SMK MUHAMMADIYAH 1 SLEMAN
Ihtisyamah, Zuhaidah · 2016
Pengembangan Model Pembelajaran Gerak Multilateral Melalui Permainan Bola Besar Untuk Anak SD Kelas Bawah
Wibawa, kadek ary · 2014
UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI MODEL NUMBERED HEADS TOGETHER PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 JETIS KEMANGKON PURBALINGGA
Hutomo, Trias Jati Probo · 2015
PENINGKATAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA SISWA KELAS IV B SD NEGERI TEGALREJO 3 YOGYAKARTA
Noviasari, Resa · 2015
Literatur Terbaru yang Relevan
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SEKOLAH DASAR PADA MATERI PENGURANGAN DAN PENJUMLAHAN PECAHAN MELALUI MODEL REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) SISWA KELAS III SDN BAHAGIA 05 BEKASI
Nurfadillah, Dwi · 2025
Model Pembelajaran Pendidikan Jasmani Melalui Aktivitas Permainan untuk Pembentukkan Karakter Kerjasama, Tanggung Jawab dan Kejujuran Siswa Sekolah Dasar Kelas Atas
Rubiyatno, Rubiyatno · 2013
Pengembangan Model Pembelajaran Edutainment berbasis Detective Thinking yang Efektif bagi Penumbuhkembangan Keterampilan Proses Sains, Karakter Peduli Lingkungan, dan Hasil Belajar Kognitif Peserta Didik Kelas X SMA UII Yogyakarta
Priambodo, Panggih · 2014
upaya meningkatkan hasil pembelajaran lari jarak pendek melalui permainan pada siswa kelas 5 sd negeri jatiluhur IV kota bekasi
Jaelana, Jaelana · 2023
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran IPAS Melalui Model Pembelajaran Jigsaw Dengan Media Poster di Kelas IV SDN Pekayon Jaya VI Bekasi
Alifah, Widya Nanda · 2026
PENINGKATAN KEMANDIRIAN BELAJAR PKn MELALUI MODEL PROBLEM SOLVING MENGGUNAKAN METODE DISKUSI PADA SISWA KELAS V SD NEGERI REJOWINANGUN III KOTAGEDE YOGYAKARTA
Teguh , Widodo · 2012
Pengembangan Model Permainan Softball Sebagai Pembelajaran Pendidikan Jasmani Bagi Anak Sekolah Dasar Kelas Atas
Hermawan, Hedi Ardiyanto · 2011
PENINGKATAN MOTIVASI, KEMANDIRIAN, DAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN KETERAMPILAN KOMPUTER DAN PENGELOLAAN INFORMASI MELALUI IMPLEMENTASI MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA SISWA KELAS X SMK MUHAMMADIYAH 1 SLEMAN
Ihtisyamah, Zuhaidah · 2016