Perbedaan metode pembelajaran kooperatif teknik talking chips dengan metode diskusi pada hasil belajar siswa mata pelajaran PKn di SMP Negeri 5 Wates
Faradiba, Deby Gemysa · Universitas Negeri Yogyakarta
Abstrak / Ringkasan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan metode pembelajaran kooperatif teknik Talking Chips dengan metode diskusi pada hasil belajar siswa mata pelajaran PKn di SMP Negeri 5 Wates. Hasil belajar siswa dibatasi hanya pada pemahaman siswa terhadap materi yang telah diajarkan (ranah kognitif).
Penelitian ini merupakan jenis penelitian eksperimen dengan desain penelitian pretest posttest control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 5 Wates yang berjumlah 160 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan random sampling dengan cara pengundian. Dari hasil undian diperoleh kelas VII B sebagai kelas eksperimen berjumlah 32 siswa dan kelas VII D sebagai kelas kontrol berjumlah 32 siswa. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah tes hasil belajar. Uji validitas instrumen soal hasil belajar dilakukan dengan uji validitas isi dan validitas empirik. Uji validitas isi dilakukan oleh expert judgment yaitu guru PKn kelas VII SMP Negeri 5 Wates. Sedangkan uji validitas empirik dilakukan dengan analisis butir soal dengan Microsoft Excel 2007 diperoleh 25 butir soal yang valid dari 30 butir soal pilihan ganda. Kemudian 25 butir soal yang valid digunakan untuk mengukur tes awal (pretest) dan tes akhir (posttest) pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. Data dianalisis menggunakan uji independent sample t-test (uji-t).
Hasil penelitian ini adalah ada perbedaan antara metode pembelajaran kooperatif teknik Talking Chips dengan metode diskusi pada hasil belajar siswa mata pelajaran PKn di SMP Negeri 5 Wates. Hal ini ditunjukkan dengan uji statistik nilai thitung lebih besar daripada ttabel (thitung : 11,087 > ttabel : 2,000) dengan df 62 pada taraf signifikansi 5% dan nilai signifikansi (p) = 0,000 ? 0,05.
Kata Kunci: Metode Pembelajaran Kooperatif Teknik Talking Chips, Metode Diskusi, Hasil Belajar Siswa
Referensi Serupa
PENGARUH METODE DEMONSTRASI TERHADAP HASIL BELAJAR PRAKTIK SHIELDED METAL ARC WELDING (SMAW) SISWA KELAS X TEKNIK LAS SMK NEGERI 2 PENGASIH
Muhammad, Syaihun
[Ringkasan Skripsi] PERBEDAAN PENERAPAN METODE JIGSAW DENGAN METODE MAKE A MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 WATES
Susetyo, Dhamar Adhi
PERBEDAAN PENERAPAN METODE JIGSAW DENGAN METODE MAKE A MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 WATES
Susetyo, Dhamar Adhi
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA TERHADAP HASIL BELAJAR MEMBATIK SISWA KELAS XI BUSANA DI SMK NEGERI 4 YOGYAKARTA
Saritin, Tarigan
HUBUNGAN PROSES PEMBELAJARAN BERMUATAN KARAKTER DENGAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN AUTOCAD DASAR SISWA KELAS X JURUSAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA
Pralian, Esti Wiras
PENGARUH METODE EDUTAINMENT TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI TEKNIK-TEKNIK DASAR MEMASAK DI SMK NEGERI 2 GODEAN
Lina, Mufidah
“EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PERSIAPAN PENGOLAHAN PADA SISWA KELAS X SMK NEGERI 4 YOGYAKARTA"
LELY, AFREYANTI
STUDI KOMPARASI ANTARA METODE DEEP DIALOGUE DAN METODE GROUP INVESTIGATION DALAM MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 PLAYEN
Susanti, Astari Tri
MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DENGAN PENERAPAN METODE KARTU-KARTU PERTANYAAN DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH KELAS XD SMA NEGERI 2 WATES TAHUN AJARAN 2012/2013
Harianto, Didin
PERBEDAAN KERJASAMA SISWA ANTARA KELAS YANG MENGGUNAKAN METODE JIGSAW DAN YANG MENGGUNAKAN METODE DISKUSI DALAM PEMBELAJARAN IPS DI KELAS VIII SMP NEGERI 2 WATES TAHUN AJARAN 2012/2013
Azharotunnafi, .
HUBUNGAN ANTARA AKTIVITAS BELAJAR DENGAN MENGGUNAKAN METODE GROUP INVESTIGATION TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF IPS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 CAWAS
HARDIANTI, RIZKYTASARI DINI
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN SCL BERBASIS SITUS JEJARING SOSIAL GESCHOOL DALAM PEMBELAJARAN TIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI DI SMA NEGERI 1 DEPOK
Cahyaningtyas Kumala, Dewi
Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta
PENGARUH METODE DEMONSTRASI TERHADAP HASIL BELAJAR PRAKTIK SHIELDED METAL ARC WELDING (SMAW) SISWA KELAS X TEKNIK LAS SMK NEGERI 2 PENGASIH
Muhammad, Syaihun · 2015
[Ringkasan Skripsi] PERBEDAAN PENERAPAN METODE JIGSAW DENGAN METODE MAKE A MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 WATES
Susetyo, Dhamar Adhi · 2016
PERBEDAAN PENERAPAN METODE JIGSAW DENGAN METODE MAKE A MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 WATES
Susetyo, Dhamar Adhi · 2016
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA TERHADAP HASIL BELAJAR MEMBATIK SISWA KELAS XI BUSANA DI SMK NEGERI 4 YOGYAKARTA
Saritin, Tarigan · 2016
HUBUNGAN PROSES PEMBELAJARAN BERMUATAN KARAKTER DENGAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN AUTOCAD DASAR SISWA KELAS X JURUSAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA
Pralian, Esti Wiras · 2016
PENGARUH METODE EDUTAINMENT TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI TEKNIK-TEKNIK DASAR MEMASAK DI SMK NEGERI 2 GODEAN
Lina, Mufidah · 2016
“EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PERSIAPAN PENGOLAHAN PADA SISWA KELAS X SMK NEGERI 4 YOGYAKARTA"
LELY, AFREYANTI · 2015
STUDI KOMPARASI ANTARA METODE DEEP DIALOGUE DAN METODE GROUP INVESTIGATION DALAM MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 PLAYEN
Susanti, Astari Tri · 2014
Literatur Terbaru yang Relevan
PENGARUH METODE DEMONSTRASI TERHADAP HASIL BELAJAR PRAKTIK SHIELDED METAL ARC WELDING (SMAW) SISWA KELAS X TEKNIK LAS SMK NEGERI 2 PENGASIH
Muhammad, Syaihun · 2015
[Ringkasan Skripsi] PERBEDAAN PENERAPAN METODE JIGSAW DENGAN METODE MAKE A MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 WATES
Susetyo, Dhamar Adhi · 2016
PERBEDAAN PENERAPAN METODE JIGSAW DENGAN METODE MAKE A MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 WATES
Susetyo, Dhamar Adhi · 2016
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA TERHADAP HASIL BELAJAR MEMBATIK SISWA KELAS XI BUSANA DI SMK NEGERI 4 YOGYAKARTA
Saritin, Tarigan · 2016
HUBUNGAN PROSES PEMBELAJARAN BERMUATAN KARAKTER DENGAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN AUTOCAD DASAR SISWA KELAS X JURUSAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA
Pralian, Esti Wiras · 2016
PENGARUH METODE EDUTAINMENT TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI TEKNIK-TEKNIK DASAR MEMASAK DI SMK NEGERI 2 GODEAN
Lina, Mufidah · 2016
“EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PERSIAPAN PENGOLAHAN PADA SISWA KELAS X SMK NEGERI 4 YOGYAKARTA"
LELY, AFREYANTI · 2015
STUDI KOMPARASI ANTARA METODE DEEP DIALOGUE DAN METODE GROUP INVESTIGATION DALAM MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 PLAYEN
Susanti, Astari Tri · 2014