PENGELOLAAN JADWAL SISTEM BELAJAR MOVING CLASS (KELAS BERPINDAH) SMA NEGERI 3 BANTUL SEBAGAI RINTISAN SEKOLAH KATEGORI MANDIRI
Wahyu, Widyaningsih · Universitas Negeri Yogyakarta
Abstrak / Ringkasan
ABSTRAK PENGELOLAAN JADWAL SISTEM BELAJAR MOVING CLASS (KELAS BERPINDAH) SMA NEGERI 3 BANTUL SEBAGAI RINTISAN SEKOLAH KATEGORI MANDIRI Oleh : Wahyu Widyaningsih 07520241040
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui alokasi waktu yaitu jumlah total alokasi waktu untuk melakukan perpindahan ruang bagi siswa dan guru dan tingkat penggunaan ruang mata pelajaran sebelum dan setelah dilakukan pengembangan jadwal dengan penetapan ruang sebagai pertimbangan dalam memaksimalkan penggunaan ruang mata pelajaran dalam pelaksanaan proses KBM dengan sistem pembelajaran moving class (kelas berpindah) pada Jadwal Khusus Jelang UN Tahun 2011di SMA Negeri 3 Bantul. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development/ RnD) pendidikan yang terfokus pada jadwal sebagai bagian dari administrasi pendidikan yaitu administrasi kurikulum. Penelitian dilakukan pada bulan Desember-Februari 2011, berlokasi di SMA Negeri 3 Bantul. Masa Uji coba sekaligus implementasi jadwal dilakukan selama 4 minggu sekaligus revisi pada setiap minggu masa uji coba dan implementasi. Aspek yang diteliti yaitu, alokasi waktu yang digunakan siswa dan guru untuk melakukan perpindahan ruang serta tingkat penggunaan ruang masing-masing mata pelajaran. Perhitungan alokasi waktu didasarkan pada asumsi-asumsi data yang disusun peneliti yang berpedoman pada hasil observasi, wawancara dan dokumentasi. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi dan pedoman wawancara. Teknik analisa data menggunakan analisis deskriptif dengan teknik persentase. Hasil penelitian menunjukkan alokasi waktu perpindahan siswa dan guru mengalami penurunan dari kondisi sebelum ke setelah penetapan ruang. Untuk siswa, persentase penurunannya adalah 16.67 % untuk hari Senin, 39.41 % untuk hari Selasa, 29.44% untuk hari Rabu, 32.38 % untuk hari Kamis, 25.49 % untuk hari Jumat dan 37.30 % untuk hari Sabtu. Untuk guru, persentase penurunannya adalah 67.90 % untuk hari Senin, 61.11 % untuk hari Selasa, 70.43 % untuk hari Rabu, 54.67 % untuk hari Kamis, 69.57 % untuk hari Jumat dan 63.48 % untuk hari Sabtu. Sedangkan untuk tingkat penggunaan ruang cenderung mengalami peningkatan yaitu Ruang Matematika 5.80 %; Ruang Bahasa Jawa 50.00 %; Ruang Pendidikan Agama Islam 40.00 %, Ruang Kimia (Non Lab) 28.21 %; Ruang Ekonomi 22.22 %; Ruang Geografi 37.50 %; Ruang Fisika (Non Lab) 33.33 %; Ruang Bahasa Inggris (+ Conversation) 9.38 %; Ruang Sosiologi 34.62 %; Ruang PKn 50.00 %; Ruang Bahasa Indonesia 42.31 %; Ruang Biologi 14.29 %; dan Ruang Sejarah 3.57 %. Kata kunci : moving class, jadwal, alokasi perpindahan ruang, tingkat penggunaan ruang
Topik Terkait
Referensi Serupa
PENGARUH PENERAPAN MOVING CLASS DAN FASILITAS KELAS AKUNTANSI TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN AKUNTANSI KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 CILACAP TAHUN AJARAN 2013/2014
Arianisari, Septiningdyah
PELAKSANAAN MOVING CLASSDI SMA NEGERI 7 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2010/2011
Pridayani, A. Agung
STUDI DESKRIPTIF TENTANG STRATEGI PELAKSANAAN MOVING CLASS DALAM PROSES PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 PEKANBARU
DESITA SARI
HUBUNGAN PELAKSANAAN MOVING CLASS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN EKONOMI KELAS X DI MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 PEKANBARU
Winda Meiliza Efni
PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG SISTEM PEMBELAJARAN MOVING CLASS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FIQIH DI MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 PEKANBARU
RAHMADANNI POHAN
PENGARUH PENGGUNAAN WAKTU BELAJAR DI LUAR SEKOLAH TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 2 BANGKO KABUPATEN ROKAN HILIR
MARIA ROZA
PENGARUH MOVING CLASS TERHADAP MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR GEOGRAFI SMA NEGERI DI WONOSOBO
Novia, Nurhidayati
PENGARUH PENGGUNAAN METODE DISKUSI KELOMPOK TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATERI INTERAKSI KERUANGAN DESA DAN KOTA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 5 PEKANBARU
Rabiyatul Adawiyah N, Wiyah
THE SCHEDULE MANAGEMENT OF MOVING CLASS LEARNING SYSTEM IN SMA NEGERI 3 BANTUL AS A PIONEER OF INDEPENDENT CATEGORIAL SCHOOL
Widyaningsih, Wahyu
PENGELOLAAN DANA ALOKASI KHUSUS (DAK) BIDANG PENDIDIKAN DENGAN PENGADAAN FASILITAS DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 BATANG TAHUN 2015
Hidayati, Eva Wafda
PENGARUH PENGGUNAAN TEKNOLOGI INFORMASI, LINGKUNGAN SEKOLAH DAN MANAJEMEN WAKTUTERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SMA NEGERI 10 YOGYAKARTATAHUN AJARAN 2015/2016
Ayunthara, Arvia
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI LUAS BANGUN RUANG MELALUI PENGGUNAAN MEDIA BANGUN RUANG PADA SISWA KELAS VI SD NEGERI KEMBANGKUNING 1 WINDUSARI
Sabariyah, -
Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta
PENGARUH PENERAPAN MOVING CLASS DAN FASILITAS KELAS AKUNTANSI TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN AKUNTANSI KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 CILACAP TAHUN AJARAN 2013/2014
Arianisari, Septiningdyah · 2014
PELAKSANAAN MOVING CLASSDI SMA NEGERI 7 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2010/2011
Pridayani, A. Agung · 2011
PENGARUH MOVING CLASS TERHADAP MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR GEOGRAFI SMA NEGERI DI WONOSOBO
Novia, Nurhidayati · 2012
THE SCHEDULE MANAGEMENT OF MOVING CLASS LEARNING SYSTEM IN SMA NEGERI 3 BANTUL AS A PIONEER OF INDEPENDENT CATEGORIAL SCHOOL
Widyaningsih, Wahyu · 2011
PENGELOLAAN DANA ALOKASI KHUSUS (DAK) BIDANG PENDIDIKAN DENGAN PENGADAAN FASILITAS DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 BATANG TAHUN 2015
Hidayati, Eva Wafda · 2016
PENGARUH PENGGUNAAN TEKNOLOGI INFORMASI, LINGKUNGAN SEKOLAH DAN MANAJEMEN WAKTUTERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SMA NEGERI 10 YOGYAKARTATAHUN AJARAN 2015/2016
Ayunthara, Arvia · 2016
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI LUAS BANGUN RUANG MELALUI PENGGUNAAN MEDIA BANGUN RUANG PADA SISWA KELAS VI SD NEGERI KEMBANGKUNING 1 WINDUSARI
Sabariyah, - · 2015
EFEKTIVITAS PENERAPAN KELAS BERPINDAH (MOVING CLASS) DI SMK NEGERI 2 PENGASIH
Triyono, Triyono · 2013
Literatur Terbaru yang Relevan
PENGARUH PENERAPAN MOVING CLASS DAN FASILITAS KELAS AKUNTANSI TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN AKUNTANSI KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 CILACAP TAHUN AJARAN 2013/2014
Arianisari, Septiningdyah · 2014
PELAKSANAAN MOVING CLASSDI SMA NEGERI 7 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2010/2011
Pridayani, A. Agung · 2011
STUDI DESKRIPTIF TENTANG STRATEGI PELAKSANAAN MOVING CLASS DALAM PROSES PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 PEKANBARU
DESITA SARI · 2018
HUBUNGAN PELAKSANAAN MOVING CLASS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN EKONOMI KELAS X DI MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 PEKANBARU
Winda Meiliza Efni · 2013
PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG SISTEM PEMBELAJARAN MOVING CLASS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FIQIH DI MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 PEKANBARU
RAHMADANNI POHAN · 2013
PENGARUH PENGGUNAAN WAKTU BELAJAR DI LUAR SEKOLAH TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 2 BANGKO KABUPATEN ROKAN HILIR
MARIA ROZA · 2012
PENGARUH MOVING CLASS TERHADAP MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR GEOGRAFI SMA NEGERI DI WONOSOBO
Novia, Nurhidayati · 2012
PENGARUH PENGGUNAAN METODE DISKUSI KELOMPOK TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATERI INTERAKSI KERUANGAN DESA DAN KOTA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 5 PEKANBARU
Rabiyatul Adawiyah N, Wiyah · 2022