PENGARUH KEAKTIFAN MENGIKUTI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN TERHADAP KESULITAN BELAJAR SISWA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS BABUSSALAM PEKANBARU

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh yang signifikan antara
keaktifan mengikuti layanan penguasaan konten terhadap kesulitan belajar siswa di
Sekolah Menengah Atas Babussalam Pekanbaru. Jenis penelitian ini kuantitatif.
Subjek penelitian ini adalah siswa/i kelas X yang tergolong kedalam tingkat
kesulitan belajar yang tinggi dan objek dari penelitian ini adalah pengaruh keaktifan
mengikuti layanan penguasaan konten terhadap kesulitan belajar siswa di Sekolah
Menengah Atas Babussalam Pekanbaru. Populasi dalam penelitian ini adalah
siswa/i kelas X yang berjumlah 88 orang dan sampel dalam penelitian ini berjumlah
35 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan angket dan dokumentasi.
Data yang dikumpulkan dianalisis dengan teknik korelasi regresi linier sederhana.
Berdasarkan teknik korelasi regresi linier sederhana dengan dibantu program SPSS
21.0 diperoleh nilai hitung sebesar 0,773. Pada taraf signifikan 5% = 0,349% dan
pada taraf 1% = 0,449%. Besar persentase pengaruh keaktifan mengikuti layanan
penguasaan konten terhadap kesulitan belajar siswa sebesar 59,7% sedangkan
sisanya 40,3% dipengaruhi oleh variabel lain. Sehingga dapat disimpulkan bahwa
terdapat pengaruh yang signifikan antara keaktifan mengikuti layanan penguasaan
konten terhadap kesulitan belajar siswa di Sekolah Menengah Atas Babussalam
Pekanbaru.

Topik Terkait

Sitasi