PENGEMBANGAN SUBJECT SPECIFIC PEDAGOGY TEMATIK UNTUK MENGEMBANGKAN KARAKTER SISWA SEKOLAH DASAR

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan subject specific pedagogy (SSP)tematik
untuk mengembangkan karakter tanggung jawab, kepedulian, kedisiplinan, dan jujur siswa sekolah dasar
kelas I, II, dan II. Penelitian ini merupakan research and development dengan menggunakan prosedur
pengembangan menurut Borg & Gall (1983). Prosedur penelitian ini meliputi tahap penelitian
pendahuluan dan pengumpulan informasi, perencanaan dan perancangan, penyusunan draf SSP, dan
pengembangan produk SSP yang terdiri dari penilaian kelayakan draf SSP, dan, revisi dan uji coba
lapangan. Hasil penelitian bahwa SSP yang dikembangkan layak berdasarkan penilaian oleh validator dan
terbukti efektif meningkatkan karakter kejujuran, disiplin, peduli, dan tanggung jawab siswa kelas I, II,
dan III SD yang ditunjukkan dari hasil observasi pada saat pembelajaran.

Topik Terkait

Sitasi