REPOSITORY PGMIindonesia2015

HUBUNGAN KONSEP DIRI SISWA DENGAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS IV SD NEGERI SE-KECAMATAN PAKUALAMAN YOGYAKARTA

Lestarini, Rizky · Universitas Negeri Yogyakarta

Abstrak / Ringkasan

Penelitian bertujuan untuk mengetahui hubungan antara konsep diri siswa dengan kemandirian belajar siswa kelas IV SD Negeri se-Kecamatan Pakualaman Yogyakarta.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Jenis penelitian adalah penelitian korelasi. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 111 siswa. Sampel berjumlah 87 siswa dilakukan dengan teknik proportional random sampling.
Variabel yang dikaji yaitu konsep diri siswa dan kemandirian belajar siswa. Data diambil melalui skala konsep diri siswa dan kemandirian belajar siswa. Uji coba
instrumen menggunakan uji validitas dan uji reliabilitas. Uji validitas menggunakan validitas konstrak dengan judgment expert dan rumus Product Moment. Uji reliabilitas menggunakan rumus Alpha, instrumen konsep diri memiliki koefisien alpha cronbach sebesar 0,913 dan instrumen kemandirian belajar memiliki koefisien alpha cronbach sebesar 0,892. Teknik analisis data terdiri atas tiga tahap, yaitu tahap deskripsi data, tahap uji prasyarat analisis, dan tahap pengujian hipotesis. Tahap uji prasyarat analisis meliputi uji normalitas dan uji linieritas. Uji hipotesis menggunakan teknik korelasi Product Moment.
Hasil penelitian ini menunjukkan ada hubungan positif dan signifikan antara konsep diri siswa dengan kemandirian belajar siswa kelas IV SD Negeri se- Kecamatan Pakualaman Yogyakarta. Hal tersebut ditunjukkan dengan harga rhitung
sebesar 0,854 lebih besar daripada rtabel dengan N= 87 pada taraf signifikansi 5% sebesar 0,213, sehingga rhitung > rtabel (0,854> 0,213).


Kata Kunci : konsep diri, kemandirian belajar

Sitasi

RIS BibTeX
Recommendation Engine

Referensi Serupa

REPOSITORY2014

HUBUNGAN ANTARA KONSEP DIRI DENGAN BELAJAR MANDIRI PADA SISWA KELAS IV SD SE-GUGUS 1 KECAMATAN SEDAYU KABUPATEN BANTUL TAHUN AJARAN 2013/2014

Ahmad Ghuforn, Wahid

99% mirip
REPOSITORY2015

HUBUNGAN PERSEPSI POLA ASUH ORANG TUA DAN PENERAPAN NILAI BUDAYA SEKOLAH TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA

Sari, Novi Kurnia

99% mirip
REPOSITORY2014

HUBUNGAN KECERDASAN EMOSI DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI SE-KECAMATAN KLATEN TENGAH TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Paramita, Dewi

99% mirip
REPOSITORY2013

HUBUNGAN ANTARA KOMUNIKASI ORANG TUA-ANAK DENGAN KEMANDIRIAN BELAJAR PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR SE-GUGUS BERINGIN DI KECAMATAN PRINGSURAT KABUPATEN TEMANGGUNG TAHUN AJARAN 2012/2013

Kelara, Pipeh

99% mirip
REPOSITORY2013

HUBUNGAN ANTARA PEMANFAATAN MODUL DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN PADA SISWA KELAS X SMK NEGERI 1 MAGELANG TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Ulfah, Risti Aulia

99% mirip
REPOSITORY2011

HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN GEOGRAFI FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

Mugiyono, .

99% mirip
REPOSITORY2013

HUBUNGAN SELF-EFFICACY DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI SE-KECAMATAN DANUREJAN YOGYAKARTA

Ratri, Nugrahani

99% mirip
REPOSITORY2021

Pengaruh Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Pada Pembelajaran Daring Menggunakan Google Classroom Pada Mata Kuliah Biologi Umum Di UINSU

Adlini, Miza Nina

99% mirip
REPOSITORY2021

Pengaruh Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Pada Pembelajaran Daring Menggunakan Google Classroom Pada Mata Kuliah Biologi Umum Di UINSU

Adlini, Miza Nina

99% mirip
REPOSITORY2018

HUBUNGAN KONSEP DIRI DENGAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS XI IPS PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 SIAK

FAHRUL ZAMAN

99% mirip
REPOSITORY2024

UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) PADA SISWA KELAS IV SDI AL MUGHNI

Sholeha, Amelia Fajriyatus

99% mirip
REPOSITORY2024

UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) PADA SISWA KELAS IV SDI AL MUGHNI

Sholeha, Amelia Fajriyatus

99% mirip
Sumber yang Sama

Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta

Bacaan Lanjutan

Literatur Terbaru yang Relevan