REPOSITORY Umumindonesia2017

KEMAMPUAN SISWA DALAM MENGOLAH KERAJINAN HIASAN DARI LIMBAH PADA MATA PELAJARAN PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN TUNAS KARYA PEKANBARU

ANIS MARLINI, 11216204305 · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini dilatarbelakangi dengan gejala-gejala permasalahan adanya siswa yang tidak mempersiapkan bahan baku dalam mengolah kerajinan hiasan dari limbah, salah dalam memotong bahan limbah sehingga banyak material yang
terbuang, salah dalam melakukan perakitan bahan limbah menjadi kerajinan, hasil kerajinan yang dibuat siswa mudah lepas, dan masih ada hasil kerajinan siswa yang memiliki permukaan yang kasar, karena tidak dilakukan penghalusan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan siswa dalam mengolah kerajinan hiasan dari limbah pada mata pelajaran Prakarya dan
Kewirausahaan Kelas XI Sekolah Menengah Kejuruan Tunas Karya Pekanbaru pada pokok bahasan wirausaha produk kerajinan hiasan dari limbah. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa Kelas XI sedangkan objek dalam penelitian ini adalah kemampuan siswa dalam mengolah kerajinan hiasan dari limbah pada mata pelajaran prakarya dan kewirausahaan. Penelitian ini melibatkan sebanyak sepeluh informan. Data dikumpulkan dengan menggunakan, observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian yang dilakukan untuk melihat bagaimana kemampuan siswa dalam mengolah kerajinan hiasan dari limbah pada Mata Pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan perindikator diperoleh kesimpulan bahwa kemampuan siswa dari segi pembahanan, perakitan, dan finishing mampu dilakukan dengan baik,
sementara dari segi pembentukan masih tergolong cukup baik, sehingga secara keseluruhan kemampuan siswa dalam mengolah kerajinan hiasan dari limbah pada Mata Pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan secara umun telah mampu
dimiliki dengan baik, khususnya pada pokok bahasan wirausaha produk kerajinan hiasan dari limbah.

KEMAMPUAN SISWA DALAM MENGOLAH KERAJINAN HIASAN DARI LIMBAH PADA MATA PELAJARAN PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN TUNAS KARYA PEKANBARU

Abstrak / Ringkasan

Topik Terkait

Sitasi

Referensi Serupa

Hubungan antara Penerapan Pendekatan Saintifik dengan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Mata Pelajaran IPS kelas VII di SMP Negeri 5 Yogyakarta

PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP KOMPETENSI PSIKOMOTORIK SISWA KELAS X IPS PADA MATA PELAJARAN PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 TANDUN KABUPATEN ROKAN HULU

PENGARUH PEMAHAMAN SISWA PADA MATA PELAJARAN PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP NILAI KARAKTER KERJA KERAS DI SEKOLAH MENENGAH ATAS AN-NAAS PEKANBARU

KREATIVITAS SISWA DALAM PRAKTEK KEWIRAUSAHAAN PADA MATA PELAJARAN PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 12 PEKANBARU

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SQ3R (SURVEY, QUESTION, READ, RECITE, REVIEW) TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MUHAMMADIYAH 3 TERPADU PEKANBARU

ANALISIS DAMPAK PEMBELAJARAN DARING PADA KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS XI MATA PELAJARAN AKUNTANSI DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 7 PEKANBARU

PERBEDAAN KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI SISWA DENGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA MATA PELAJARAN PAI DI SMA NEGERI 1 SIBOLGA

Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa Pada Mata Pelajaran PAI di SMA Negeri 1 Sibolga.

Penerapan Model Pembelajaran Quick On The Draw Untuk Meningkaktan Kemampuan Kerjasama Siswa Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas IV MI Muhammadiyah 03 Pekanbaru

ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS XI PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 KAMPAR.

Pengaruh Penerapan Strategi Pembelajaran Inquiri terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi di Sekolah Menengah Atas Negeri 6 Pekanbaru

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI SMAN 2 MANDAU

Literatur Lain dari UIN Sultan Syarif Kasim Riau

PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP KOMPETENSI PSIKOMOTORIK SISWA KELAS X IPS PADA MATA PELAJARAN PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 TANDUN KABUPATEN ROKAN HULU

PENGARUH PEMAHAMAN SISWA PADA MATA PELAJARAN PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP NILAI KARAKTER KERJA KERAS DI SEKOLAH MENENGAH ATAS AN-NAAS PEKANBARU

KREATIVITAS SISWA DALAM PRAKTEK KEWIRAUSAHAAN PADA MATA PELAJARAN PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 12 PEKANBARU

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SQ3R (SURVEY, QUESTION, READ, RECITE, REVIEW) TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MUHAMMADIYAH 3 TERPADU PEKANBARU

ANALISIS DAMPAK PEMBELAJARAN DARING PADA KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS XI MATA PELAJARAN AKUNTANSI DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 7 PEKANBARU

PERBEDAAN KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI SISWA DENGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA MATA PELAJARAN PAI DI SMA NEGERI 1 SIBOLGA

Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa Pada Mata Pelajaran PAI di SMA Negeri 1 Sibolga.

Penerapan Model Pembelajaran Quick On The Draw Untuk Meningkaktan Kemampuan Kerjasama Siswa Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas IV MI Muhammadiyah 03 Pekanbaru

Literatur Terbaru yang Relevan

Hubungan antara Penerapan Pendekatan Saintifik dengan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Mata Pelajaran IPS kelas VII di SMP Negeri 5 Yogyakarta

PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP KOMPETENSI PSIKOMOTORIK SISWA KELAS X IPS PADA MATA PELAJARAN PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 TANDUN KABUPATEN ROKAN HULU

PENGARUH PEMAHAMAN SISWA PADA MATA PELAJARAN PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP NILAI KARAKTER KERJA KERAS DI SEKOLAH MENENGAH ATAS AN-NAAS PEKANBARU

KREATIVITAS SISWA DALAM PRAKTEK KEWIRAUSAHAAN PADA MATA PELAJARAN PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 12 PEKANBARU

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SQ3R (SURVEY, QUESTION, READ, RECITE, REVIEW) TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MUHAMMADIYAH 3 TERPADU PEKANBARU

ANALISIS DAMPAK PEMBELAJARAN DARING PADA KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS XI MATA PELAJARAN AKUNTANSI DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 7 PEKANBARU

PERBEDAAN KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI SISWA DENGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA MATA PELAJARAN PAI DI SMA NEGERI 1 SIBOLGA

Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa Pada Mata Pelajaran PAI di SMA Negeri 1 Sibolga.