PERBEDAAN METODE PICTURE AND PICTURE DAN METODE CERAMAH DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI DAN AKTIVITAS BELAJAR IPS PADA SISWA SMP NEGERI 2 SEWON TAHUN AJARAN 2012/2013
Pristiyani, Valentina Ika · Universitas Negeri Yogyakarta
Abstrak / Ringkasan
Pembelajaran IPS di kelas VIII SMP Negeri 2 Sewon terdapat permasalahan, yaitu rendahnya motivasi dan aktivitas belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan metode picture and picture dan metode ceramah dalam meningkatkan motivasi dan aktivitas belajar IPS pada siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Sewon.
Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimental design dengan bentuk pretest posttest control group design dengan satu macam perlakuan. Dalam penelitian ini terdapat dua kelas yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kelas eksperimen diberi perlakuan dengan metode picture and picture dan kelas kontrol dengan metode ceramah. Pengumpulan data menggunakan lembar observasi, angket, dan tes. Uji validitas instrumen menggunakan validitas isi dan validitas konstruk. Data hasil penelitian dianalisis dengan uji-t.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan metode picture and picture lebih meningkatkan motivasi dan aktivitas belajar siswa dibandingkan dengan metode ceramah. Perbedaan tersebut ditunjukkan dari hasil uji-t untuk motivasi belajar siswa dengan nilai thitung > ttabel (2.433 > 2.008). Sedangkan uji-t untuk aktivitas belajar siswa diperoleh nilai thitung > ttabel (2.653 > 2.008). Selain itu perbedaan yang signifikan dapat dilihat dari nilai persentase angket motivasi belajar kelas eksperimen sebesar 77%, sedangkan kelas kontrol sebesar 72%. Kemudian dari nilai persentase angket aktivitas belajar kelas eksperimen sebesar 76%, sedangkan kelas kontrol sebesar 72%. Berdasarkan data di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara metode picture and picture dan metode ceramah dalam meningkatkan motivasi dan aktivitas belajar siswa.
Kata kunci: Metode Picture and Picture, Motivasi Belajar, Aktivitas Belajar, Belajar IPS
Referensi Serupa
[Ringkasan Skripsi] PERBEDAAN MOTIVASI DAN AKTIVITAS SISWA MENGGUNAKAN METODE COLLEGE BALL DENGAN METODE CARD SORT PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS VIII SMP NEGERI 2 GALUR
Rahmayati, Anita
PERBEDAAN METODE EVERYONE IS TEACHER HERE DAN METODE CERAMAH DALAM MENINGKATKAN AKTIVITAS SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 2 SRANDAKAN
Astuti, Winda Sri
PERBEDAAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR PPKn DENGAN MENGGUNAKAN METODE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT (STAD) DAN CERAMAH PADA KELAS VII DI SMPN 1 PRAMBANAN,SLEMAN,YOGYAKARTA
Firda, Nurisqan
PERBEDAAN METODE MAKE A MATCH DAN INDEX CARD MATCH DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS VIII DI MTs YAPI PAKEM
HANDOYO, RIYANTO
PERBEDAAN ANTARA METODE TWO STAY TWO STRAY DAN INSIDE-OUTSIDE CIRCLE DALAM MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VII SMP N 14 YOGYAKARTA
Indriwati, Siti
PERBANDINGAN KEEFEKTIFAN ANTARA METODE PEMBELAJARAN JIGSAW DENGAN SYNDICATE GROUP TERHADAP MOTIVASI, AKTIVITAS, DAN PRESTASI BELAJAR KIMIA SISWA KELAS X SEMESTER 2 SMA NEGERI 3 BANTUL TAHUN AJARAN 2010/2011
Hidayahtun, Ika Nur
PERBANDINGAN KEEFEKTIFAN ANTARA METODE PEMBELAJARAN JIGSAW DENGAN SYNDICATE GROUP TERHADAP MOTIVASI, AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR KIMIA SISWA KELAS X SEMESTER 2 SMA NEGERI 1 PURWOREJO TAHUN AJARAN 2010/2011
KRISTIANINGSIH, ADITIA
PERBANDINGAN KEEFEKTIFAN ANTARA METODE PEMBELAJARAN JIGSAW DAN SYNDICATE GROUP TERHADAP MOTIVASI, AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR KIMIA SISWA KELAS X SMA NEGERI 2 CILACAP TAHUN AJARAN 2010 / 2011
Nindyaningrum, Maritya Dyah
PENGARUH PENERAPAN MODEL COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION BERBANTUAN METODE TRUE OR FALSE TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA KELAS X SMAN 9 PEKANBARU
AMI SABRINA
PERBEDAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) BERBANTU MEDIA KARTU DAN METODE DISKUSI DALAM MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS X AKUNTANSI SMK NEGERI 1 PENGASIH TAHUN AJARAN 2014/2015
Mulyawati, Ristiningsih
PERBEDAAN EFEKTIVITAS METODE MAKE A MATCH DAN METODE GUIDED NOTE TAKING DALAM MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS DI KELAS VIII SMP 2 BANTUL TAHUN AJARAN 2013/2014
Kurnianingsih, Esti
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN ACTIVE LEARNING TIPE QUIZ TEAM PADA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN TERHADAP MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 TURI TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014
WIDIANINGRUM, DIAH
Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta
[Ringkasan Skripsi] PERBEDAAN MOTIVASI DAN AKTIVITAS SISWA MENGGUNAKAN METODE COLLEGE BALL DENGAN METODE CARD SORT PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS VIII SMP NEGERI 2 GALUR
Rahmayati, Anita · 2016
PERBEDAAN METODE EVERYONE IS TEACHER HERE DAN METODE CERAMAH DALAM MENINGKATKAN AKTIVITAS SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 2 SRANDAKAN
Astuti, Winda Sri · 2013
PERBEDAAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR PPKn DENGAN MENGGUNAKAN METODE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT (STAD) DAN CERAMAH PADA KELAS VII DI SMPN 1 PRAMBANAN,SLEMAN,YOGYAKARTA
Firda, Nurisqan · 2015
PERBEDAAN METODE MAKE A MATCH DAN INDEX CARD MATCH DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS VIII DI MTs YAPI PAKEM
HANDOYO, RIYANTO · 2014
PERBEDAAN ANTARA METODE TWO STAY TWO STRAY DAN INSIDE-OUTSIDE CIRCLE DALAM MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VII SMP N 14 YOGYAKARTA
Indriwati, Siti · 2014
PERBANDINGAN KEEFEKTIFAN ANTARA METODE PEMBELAJARAN JIGSAW DENGAN SYNDICATE GROUP TERHADAP MOTIVASI, AKTIVITAS, DAN PRESTASI BELAJAR KIMIA SISWA KELAS X SEMESTER 2 SMA NEGERI 3 BANTUL TAHUN AJARAN 2010/2011
Hidayahtun, Ika Nur · 2011
PERBANDINGAN KEEFEKTIFAN ANTARA METODE PEMBELAJARAN JIGSAW DENGAN SYNDICATE GROUP TERHADAP MOTIVASI, AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR KIMIA SISWA KELAS X SEMESTER 2 SMA NEGERI 1 PURWOREJO TAHUN AJARAN 2010/2011
KRISTIANINGSIH, ADITIA · 2011
PERBANDINGAN KEEFEKTIFAN ANTARA METODE PEMBELAJARAN JIGSAW DAN SYNDICATE GROUP TERHADAP MOTIVASI, AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR KIMIA SISWA KELAS X SMA NEGERI 2 CILACAP TAHUN AJARAN 2010 / 2011
Nindyaningrum, Maritya Dyah · 2011
Literatur Terbaru yang Relevan
[Ringkasan Skripsi] PERBEDAAN MOTIVASI DAN AKTIVITAS SISWA MENGGUNAKAN METODE COLLEGE BALL DENGAN METODE CARD SORT PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS VIII SMP NEGERI 2 GALUR
Rahmayati, Anita · 2016
PERBEDAAN METODE EVERYONE IS TEACHER HERE DAN METODE CERAMAH DALAM MENINGKATKAN AKTIVITAS SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 2 SRANDAKAN
Astuti, Winda Sri · 2013
PERBEDAAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR PPKn DENGAN MENGGUNAKAN METODE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT (STAD) DAN CERAMAH PADA KELAS VII DI SMPN 1 PRAMBANAN,SLEMAN,YOGYAKARTA
Firda, Nurisqan · 2015
PERBEDAAN METODE MAKE A MATCH DAN INDEX CARD MATCH DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS VIII DI MTs YAPI PAKEM
HANDOYO, RIYANTO · 2014
PERBEDAAN ANTARA METODE TWO STAY TWO STRAY DAN INSIDE-OUTSIDE CIRCLE DALAM MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VII SMP N 14 YOGYAKARTA
Indriwati, Siti · 2014
PERBANDINGAN KEEFEKTIFAN ANTARA METODE PEMBELAJARAN JIGSAW DENGAN SYNDICATE GROUP TERHADAP MOTIVASI, AKTIVITAS, DAN PRESTASI BELAJAR KIMIA SISWA KELAS X SEMESTER 2 SMA NEGERI 3 BANTUL TAHUN AJARAN 2010/2011
Hidayahtun, Ika Nur · 2011
PERBANDINGAN KEEFEKTIFAN ANTARA METODE PEMBELAJARAN JIGSAW DENGAN SYNDICATE GROUP TERHADAP MOTIVASI, AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR KIMIA SISWA KELAS X SEMESTER 2 SMA NEGERI 1 PURWOREJO TAHUN AJARAN 2010/2011
KRISTIANINGSIH, ADITIA · 2011
PERBANDINGAN KEEFEKTIFAN ANTARA METODE PEMBELAJARAN JIGSAW DAN SYNDICATE GROUP TERHADAP MOTIVASI, AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR KIMIA SISWA KELAS X SMA NEGERI 2 CILACAP TAHUN AJARAN 2010 / 2011
Nindyaningrum, Maritya Dyah · 2011