EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MEDIA SIBELIUS 7 TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN NOTASI MUSIK DAN AKOR DI SMP NEGERI 1 MUNGKID

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan prestasi siswa dalam pemahaman notasi musik dan akor siswa yang diajar dengan menggunakan Sibelius 7 dengan siswa yang yang diajarkan tanpa menggunakan Sibelius 7. Penggunaan media pembelajaran di sekolah sangat penting dalam proses pembelajaran. Media pembelajaran berguna bagi proses pemahaman siswa terhadap materi notasi musik dan akor.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif jenis eksperimen dengan desain quasi experiment. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Mungkid, Magelang yang berjumlah 224 siswa. Sampel dalam penelitian ini berjumlah siswa 64 orang. Sampel diambil secara acak sederhana. Instrumen penelitian menggunakan soal pilihan ganda. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji beda (t-test).
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan antara prestasi siswa yang diajar menggunakan Sibelius 7 dengan siswa yang diajar tanpa menggunakan Sibelius 7. Hal tersebut ditunjukkan dengan t hitung sebesar -4,357 > t tabel sebesar 2,46 pada taraf signifikansi 0,05. Rata-rata nilai posttest yang diperoleh kelas kontrol sebesar 44,50 dan rata-rata nilai posttest kelas eksperimen adalah 55,62. Terdapat selisih 11,12 diantara keduanya. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa adanya perubahan positif yang signifikan pada prestasi belajar siswa yang menggunakan perlakuan Sibelius 7.

Topik Terkait

Sitasi