PENERAPAN STRATEGI PERMAINAN O DAN X UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 37 PEKANBARU

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata
pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial melalui penerapan strategi permainan O dan X
di kelas V Sekolah Dasar Negeri 37 Pekanbaru. Penelitian ini dilatar belakangi
oleh rendahnya hasil belajar siswa yang belum mencapai Kriteria Ketuntasan
Minimal (KKM) yang telah ditetapkan sekolah yaitu 75. Penelitian ini adalah
Penelitian Tindakan Kelas. Subjek dalam Penelitian ini adalah guru dan siswa.
Sedangkan Objek dalam penelitian ini adalah strategi permainan O dan X dan
hasil belajar. Penelitian ini dilaksanakan dua siklus, setiap siklus dilakukan dua
kali pertemuan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi,
tes, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah
statistik deskriptif dengan persentase. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis
data dapat diketahui bahwa strategi permainan O dan X dapat meningkatkan hasil
belajar siswa. Hal ini dapat dilihat dari persentase sebelum tindakan hasil belajar
siswa mencapai rata-rata 62,50% dengan ketuntasan klasikal 43,75% atau
tergolong “Kurang”. Kemudian setelah menerapkan Strategi Permainan O dan X
pada siklus I hasil belajar siswa mencapai rata-rata 70,78% dengan ketuntasan
klasikal 65,63% atau tergolong “Cukup”. Pada siklus II hasil belajar siswa
meningkat mencapai rata-rata 80,46% dengan ketuntasan klasikal 84,38% atau
tergolong “Baik”. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan Strategi
Permainan O dan X, dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran
Ilmu Pengetahuan Sosial di kelas V Sekolah Dasar Negeri 37 Pekanbaru.

Kata Kunci: Strategi Permainan O dan X, Hasil Belajar Siswa, Ilmu Pengetahuan Sosial

Topik Terkait

Sitasi