REPOSITORY Umumindonesia2017

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK THE LEARNING CELL TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 KAMPAR TIMUR

YONA SEFTRIANA, 11217204356 · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar kimia siswa.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan model
pembelajaran kooperatif teknik the learning cell terhadap hasil belajar kimia
siswa pada pokok bahasan hidrokarbon kelas X di SMAN 1 Kampar Timur.
Penelitian ini merupakan penelitian quasy eksperimen yang dilakukan di SMAN 1
Kampar Timur. Desain penelitian ini yaitu quasy experimental dengan tipe pretest
postest control group design. Model pembelajaran kooperatif teknik the learning
cell sebagai variabel bebas sedangkan hasil belajar merupakan variabel terikat.
Sampel terdiri dari dua kelas yang diperoleh dengan teknik cluster random
sampling. Kelas X3 sebagai kelas eksperimen dan kelas X2 sebagai kelas kontrol.
Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah dengan melakukan uji
homogenitas sebagai data awal, pretest dan postest sebagai data akhir dan
dokumentasi. Hasil analisis menunjukkan nilai rata-rata kelas eksperimen adalah
82.67 sedangkan pada kelas kontrol nilai rata-rata adalah 73.94. Hasil pengujian
hipotesis dengan menggunakan uji-t, diperoleh thitung (3,02) > ttabel (2,00) yang
berarti hipotesis Ha diterima, artinya terdapat pengaruh penerapan model
pembelajaran kooperatif teknik the learning cell terhadap hasil belajar kimia
siswa kelas X SMAN 1 Kampar Timur dengan koefisien pengaruh sebesar 13%.
Kata kunci : Model Pembelajaran Kooperatif Teknik The Learning Cell, Hasil Belajar, Hidrokarbon.

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK THE LEARNING CELL TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 KAMPAR TIMUR

Abstrak / Ringkasan

Topik Terkait

Sitasi

Referensi Serupa

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO PADA MATA PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR DI SMK N 3 WONOSARI

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TEKNIK KONTROL PADA SISWA KELAS X MEKATRONIKA SMK NEGERI TEMBARAK TEMANGGUNG

EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL STAD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PRAKTIK PNEUMATIK KELAS XI KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK MEKATRONIKA SMK N TEMBARAK TEMANGGUNG

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL STUDENT TEAMS-ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) DITINJAU DARI KEAKTIFAN SISWA DAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN MENGGUNAKAN ALAT UKUR KELAS X JURUSAN TEKNIK PEMESINAN DI SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN TEKNIK KERJA BENGKEL TERHADAP HASIL BELAJAR KELAS X SMK N 2 YOGYAKARTA

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GABUNGAN ANTARA PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DAN THINK-PAIR-SHARE (TPS) DALAM RANGKA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN KELISTRIKAN OTOMOTIF SISWA KELAS XI JURUSAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN (TKR) DI SMK N 2 YOGYAKART

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) DITINJAU DARI KEAKTIFAN SISWA DAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN MENGGUNAKAN ALAT UKUR KELAS X JURUSAN TEKNIK PEMESINAN DI SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Game Tournament Dan Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Berpikir Kreatif Siswa Kelas XI IPA MAS PAB 2 Helvetia

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Game Tournament Dan Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Berpikir Kreatif Siswa Kelas XI IPA MAS PAB 2 Helvetia

Perbedaan Kemampuan Penalaran Dan Komunikasi Matematis Siswa Yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Poblem Based Learning Dan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Divisions Pada Materi Fungsi Komposisi Di Kelas X MA Swasta Pondok P

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPA Di Kelas V MIS Islamiyah Terusan Ulu

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray (TS?TS) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Di Kelas V MIS Islamiyah GUPPI T.A 2019/2020

Literatur Lain dari UIN Sultan Syarif Kasim Riau

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK ROUND ROBIN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN SISTEM PERIODIK UNSUR DAN IKATAN KIMIA DI KELAS X SMAN 1 TAMBANG KECAMATAN TAMBANG KABUPATEN KAMPAR

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK KELILING KELOMPOK TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA ISLAM YLPI PEKANBARU

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CIRCUIT LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 14 PEKANBARU

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF LEARNING CYCLE 5 E DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA TEKA-TEKI SILANG TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 2 KAMPAR

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPENUMBERED HEAD TOGETHER, CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DAN TWO STAY TWO STRAYTERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIISMP NEGERI 1 KAMPAR KABUPATEN KAMPAR

PERBANDINGAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DALAM KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE DENGAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 CERENTI KABUPATEN KUANTAN SINGINGI

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THE LEARNING CELL UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 003 BATU BERSURAT KECAMATAN XIII KOTO KAMPAR KABUPATEN KAMPAR

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN TEKNIK MENOMORI ORANG BERSAMA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SAINS MATERI SUMBER DAYA ALAM PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 012 LANGGINI KECAMATAN BANGKINANG KABUPATEN KAMPAR

Literatur Terbaru yang Relevan