PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK ROUND ROBIN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN SISTEM PERIODIK UNSUR DAN IKATAN KIMIA DI KELAS X SMAN 1 TAMBANG KECAMATAN TAMBANG KABUPATEN KAMPAR

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya partisipasi merespon siswa SMAN 1
Tambang dalam pelajaran sehingga hasil belajar siswa masih rendah. Penelitian ini adalah
penelitian eksperimen dengan jumlah sampel 2 kelas yaitu kelas X.3 (eksperimen) dan kelas
X.5 (kontrol). Penelitian ini bertujuan untuk melihat peningkatan hasil belajar siswa pada pokok
bahasan sistem periodik unsur dan ikatan kimia di kelas X SMAN 1 Tambang melalui
penerapan model pembelajaran kooperatif teknik Round Robin dikelas eksperimen dan
pembelajaran biasa ( ceramah, dan diskusi) dikelas kontrol. Teknik pengumpulan data pada
penelitian ini ialah dengan melakukan uji homogenitas menggunakan uji bartlet sebagai data
awal pada pokok bahasan sistem periodik unsur dan ikatan kimia, pretes dan postes sebagai data
akhir, dan dokumentasi. Data awal dan data akhir dianalisis dengan menggunakan t-test. Hasil
pengolahan data akhir diperoleh nilai thitung= 5,20 dan ttabel= 1,67 dan menunjukkan thitung > ttabel
sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Besarnya rata-rata gain ternormalisasi <N-Gain> hasil
belajar siswa kelas eksperimen adalah 0,69 yang termasuk kategori sedang dan untuk kelas
kontrol adalah 0,56 termasuk kategori sedang, sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan
model pembelajaran kooperatif teknik Round Robin dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada
pokok bahasan sistem periodik unsur dan ikatan kimia dengan kategori sedang.
Kata Kunci :Model Pembelajaran Kooperatif Teknik Round Robin, Hasil Belajar, Sistem
Periodik Unsur , Ikatan Kimia

Topik Terkait

Sitasi