IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN TUNAS KARYA PEKANBARU

Abstrak / Ringkasan

Skripsi ini membahas tentang implementasi pendidikan karakter dalam
pembelajaran pendidikan agama Islam di Sekolah Menengah Kejuruan Tunas
Karya Pekanbaru. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan cara guru
dalam mengimplementasikan nilai-nilai karakter dalam pembelajaran pendidikan
agama Islam untuk membangun perilaku siswa di SMK Tunas Karya Pekanbaru
mulai dari tahap perencanaan, pelaksanaan, evaluasi dan faktor-faktor yang
mempengaruhi implementasi pendidikan karakter dalam pembelajaran PAI di
SMK Tunas Karya Pekanbaru. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode
deskriptif kualitatif, artinya penelitian ini berusaha mengungkapkan secara
objektif dan sistematis fakta-fakta atau peristiwa yang terkait dengan munculnya
masalah-masalah yang menjadi fokus perhatian penelitian. Dengan cara
menganalisa data secara kualitatif, dengan teknik pengumpulan data berupa
wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisa data dilakukan dengan
cara pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan
yang dimulai sejak awal penelitian.
Dari hasil temuan penelitian disimpulkan bahwa implementasi pendidikan
karakter dalam pembelajaran pendidikan agama Islam di SMK Tunas Karya
Pekanbaru dilaksanakan melalui tahap perencanaan dengan cara mengintegrasikan
nilai-nilai karakter dalam mengembangkan rencana pelaksanaan pembelajaran
(RPP), ada 18 nilai-nilai karakter yang ditanamkan untuk membentuk karakter
siswa, Pelaksanaan pendidikan karakter dalam pembelajaran PAI menggunakan 2
cara yaitu melalui integrasi dalam mata pembelajaran (intrakurikuler)
pengembangan diri di luar kelas (ekstrakurikuler), Evaluasi dengan cara tes dan
pos tes.

Topik Terkait

Sitasi