PENGEMBANGAN HANDOUT BERBASIS KONTEKSTUAL UNTUKPEMBELAJARAN GUGUS FUNGSI SEBAGAI SUMBER BELAJAR MANDIRI PESERTA DIDIK KELAS XII SMA/

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan handout berbasis kontekstual
materi gugus fungsi sebagai sumber belajar mandiri peserta didik kelas XIISMA/MA,
dan menentukan kualitas dari handout tersebut.
Model pengembangan yang digunakan adalah model prosedural, yaitu model
bersifat deskriptif yang menggambarkan langkah-langkah yang harus diikuti untuk
menghasilkan produk.Handout ditinjau olehdosen pembimbing sekaligus ahli materi
dan ahli media dan peer reviewer. Handout kemudian dinilai oleh guru kimia SMA
untuk menentukan kualitas handout tersebut.Analisis kualitatif menggunakan standar
kriteria kategori penilaian ideal.
Hasil penelitian ini adalah handout berbasis kontekstual untuk pembelajaran
kimia materi gugus fungsi sebagai sumber belajar mandiri. Berdasarkan penilaian
guru kimia SMA, handout ini memiliki kualitasSangat Baik (SB). skor rata-rata
produk ini adalah 90,2. Sehingga handout ini dapat dijadikan sebagai sumber belajar
mandiri untuk peserta didik kelas XII SMA/MA.
Kata kunci: handout, kontekstual, gugus fungsi, sumber belajar mandiri

Topik Terkait

Sitasi