Strategi Guru PAI Mengatasi Masalah Learning Disabilities Siswa dalam Proses Pembelajaran di Sekolah Dasar Luar Biasa Negeri Kabupaten Bengkalis

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang strategi guru PAI dalam
mengatasi learning disabilities siswa dalam proses pembelajaran di SDLB Negeri
Kabupaten Bengkalis dan faktor pendukung dan penghambat guru dalam
mengatasi learning disabilities siswa di SDLB Negeri Kabupaten Bengkalis. Jenis
penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan (field research). Penelitian
ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dengan
menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Data analisis melalui
reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukan bahwa strategi guru PAI dalam mengatasi
learning disabilities siswa dalam proses pembelajaran di SDLB Negeri Kabupaten
Bengkalis yaitu secara klasikal dan individual meliputi strategi pembelajaran
langsung, strategi pembelajaran tidak langsung, dan strategi pembelajaran mandiri
yang dilaksanakan melalui teknik pembelajaran. faktor yang bisa menimbulkan
learning disabilities siswa pada mata pelajaran PAI di SDLB Negeri Kabupaten
Bengkalis yaitu dari faktor interen faktor eksteren.

Kata Kunci : Strategi Guru, Learning Disabilities

Topik Terkait

Sitasi