PENGEMBANGAN “STOICHIOMETRY SQUADRON” BERBASIS MOBILE SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MANDIRI UNTUK PESERTA DIDIK SMA/MA KELAS X SEMESTER GASAL

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang bertujuan untuk mengembangkan “Stoichiometry Squadron” sebagai media pembelajaran peserta didik SMA/MA, mengetahui kualitas mobile learning ini berdasarkan penilaian 5 guru (reviewer) dan mengetahui tanggapan peserta didik terhadap media ini.
Pengembangan “Stoichiometry Squadron” mengikuti model pengembangan ADDIE (analysis, design, development, implementation, evaluation), tetapi hanya dilaksanakan sampai tahap keempat, yaitu implementasi. Produk awal ditinjau pleh 1 orang ahli materi, 1 orang ahli media, dan 3 orang peer-reviewer. Penilaian kualitas produk dilakukan berdasarkan aspek perangkat materi dan soal, struktur kebahasaan, tampilan media, dan rekayasa perangkat lunak. Data penilaian diperoleh dari hasil isian angket oleh 5 orang guru dan 25 peserta didik SMA/MA kelas X.
Hasil penelitian ini adalah “Stoichiometry Squadron” sebagai media pembelajaran peserta didik SMA/MA kelas X yang dapat dioperasikan pada mobile phone Android. Kualitas “Stoichiometry Squadron” berdasarkan penilaian guru mendapatkan skor rata-rata (X ?) sebesar 119,4 dengan persentase keidealan 85,28% sehingga termasuk dalam kriteria kualitas Sangat Baik (SB). Penilaian peserta didik menunjukkan skor rata-rata sebesar 77,36 dengan persentase keidealan 77,36% sehingga termasuk dalam kategori kualitas Baik. Berdasarkan pendapat 25 peserta didik, 96% peserta didik menyatakan tertarik dan senang dengan media ini dan 86% peserta didik menyatakan media ini mampu meningkatkan minat mereka dalam belajar kimia. Peserta didik menganggap media ini praktis, dan menambah ketertarikan dalam mempelajari kimia.

Kata kunci : mobile, pembelajaran mandiri, stoichiometry squadron

Topik Terkait

Sitasi