PENERAPAN KODE ETIK PESERTA DIDIK DALAM PROSES PEMBELAJARAN EKONOMI JURUSAN IPS DI SEKOLAH MENENGAH ATAS MUHAMMADIYAH 1 PEKANBARU
AFIA NADRA · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Abstrak / Ringkasan
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih adanya guru yang tidak
memberikan sanksi/hukuman kepada peserta didik yang melanggar kode etik
dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana
Penerapan Kode Etik Peserta Didik dalam Proses Pembelajaran Ekonomi, penulis
memberikan dua kategori yaitu: “Ya” dan “Tidak”, untuk jawaban “Ya”
menunjukkan terlaksananya penerapan kode etik peserta didik dalam proses
pembelajaran, sedangkan jawaban “Tidak” menunjukkan tidak terlaksananya
penerapan kode etik peserta didik.Subjek dalam penelitian ini adalah Guru
Ekonomi Sekolah Menengah Atas Muhamadiyah 1 Pekanbaru. Sedangkan yang
menjadi objek penelitian ini adalah Penerapan Kode Etik Peserta Didik dalam
Proses Pembelajaran Ekonomi Jurusan IPS di Sekolah Menengah Atas
Muhammadiyah 1 Pekanbaru. Populasi dari penelitian ini berjumlah 2 orang dan
penelitian ini tidak menggunakan sample karena populasinya kecil. Teknik
pengumpulan data dilakukan dengan observasi yaitu mengadakan pengamatan
langsung pada objek penelitian, menggunakan wawancara dengan mengajukan
pertanyaan langsung oleh pewawancara kepada responden, dan jawaban-jawaban
responden di catat atau direkam, dan dokumentasi. Analisa data yang digunakan
adalah data deskriptif kualitatif.Berdasarkan hasil penyajian data dan analisis data,
maka dapat disimpulkan bahwa Penerapan Kode Etik Peserta Didik dalam Proses
Pembelajaran Ekonomi Jurusan IPS di Sekolah menengah Atas Muhammadiyah 1
Pekanbaru dikategorikan “Baik” kenyataan ini sesuai dengan hasil observasi dan
wawancara yang telah dilaksanakan dengan hasil: 73,43% yang berada ada
kategori 61%- 80%
Kata Kunci: KodeEtikPesertaDidik
Topik Terkait
Referensi Serupa
PEMAHAMAN GURU TERHADAP PESERTA DIDIK DALAM PROSES PEMBELAJARAN EKONOMI DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 MINAS KECAMATAN MINAS KABUPATEN SIAK
RINDA YANI
ABSTRAK EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X SMK MUHAMMADIYAH 2 MOYUDAN SLEMAN TAHUN AJARAN.
Saonah Siti, Siti
Pengaruh Penggunaan Model Siklus Belajar Hipotetikal Deduktif dan Model Direct Instruction dalam Pembelajaran Kalor terhadap Keterampilan Berpikir Kritis dan Keterampilan Proses Sains Peserta Didik MAN Godean D. I Yogyakarta
Murni, Murni
PEMBERIAN REWARD DAN PUNISHMENT DENGAN KOMBINASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X DI SMA NEGERI 1 MLATI
Sari, Ika Farita
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI DALAM MENINGKATKAN SIKAP PERCAYA DIRI DAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS X PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA NEGERI 2 WATES
Lestari, Ana Sri
UPAYA MENINGKATKAN MUTU PROSES PEMBELAJARAN PRODI PENDIDIKAN EKONOMI PADA MATA KULIAH STATISTIKA
Kirwani, Kirwani; Fiky Prakoso, Albrian; Yonisa Kurniawan, Riza
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI DALAM MENINGKATKAN SIKAP PERCAYA DIRI DAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS X PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA NEGERI 2 WATES
Ana Sri, Lestari
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN E-LEARNING TERHADAP EFEKTIVITAS BELAJAR MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN EKONOMI DI SEKOLAH TINGGI KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN AISYIYAH RIAU
Yunita, -
PENGARUH PENGGUNAAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK TERHADAP EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN EKONOMI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 3 PEKANBARU
RATNA WULANSARI
Penerapan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Game Tournamen (TGT) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Dalam Pembelajaran PPKn Kelas VII SMPIT Abu Bakar Yogyakarta
Kurniawati, Rury
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA DIKLAT PROSES DASAR PERLAKUAN LOGAM DI SMK N 1 SEDAYU
Anwar, Anwar Hidayat
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Sains Terpadu Berbasis Keterampilan Proses untuk Meningkatkan Proses Belajar Sains Peserta Didik SMP/MTs Tema Pemanasan Global
Bastian, Norma
Literatur Lain dari UIN Sultan Syarif Kasim Riau
PEMAHAMAN GURU TERHADAP PESERTA DIDIK DALAM PROSES PEMBELAJARAN EKONOMI DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 MINAS KECAMATAN MINAS KABUPATEN SIAK
RINDA YANI · 2018
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN E-LEARNING TERHADAP EFEKTIVITAS BELAJAR MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN EKONOMI DI SEKOLAH TINGGI KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN AISYIYAH RIAU
Yunita, - · 2019
PENGARUH PENGGUNAAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK TERHADAP EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN EKONOMI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 3 PEKANBARU
RATNA WULANSARI · 2018
ANALISIS PENERAPAN KODE ETIK MAHASISWA PADA FAKULTAS EKONOMI DAN ILMU SOSIAL DALAM MEWUJUDKAN KAMPUS ISLAM MADANI DI UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU
Mira Noprianti, - · 2020
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SQUARE (TPS) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS XI IPS SMA NEGERI 2 KECAMATAN BANGKINANG BARAT KABUPATEN KAMPAR
Sri Asmita · 2011
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS VII SMP NEGERI 2 TAPUNG HULU
Rofi Hidayati · 2010
EFEKTIVITASPELAKSANAAN KODE ETIK GURU DALAM PROSES PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR NEGERI 017 SEDINGINANKECAMATAN TANAH PUTIH KABUPATEN ROKAN HILIR
WIWIN TRISNA · 2013
Pemikiran Hamka Tentang Etika Pergaulan Peserta Didik di Sekolah
Sabaruddin Siregar · 2018
Literatur Terbaru yang Relevan
PEMAHAMAN GURU TERHADAP PESERTA DIDIK DALAM PROSES PEMBELAJARAN EKONOMI DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 MINAS KECAMATAN MINAS KABUPATEN SIAK
RINDA YANI · 2018
ABSTRAK EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X SMK MUHAMMADIYAH 2 MOYUDAN SLEMAN TAHUN AJARAN.
Saonah Siti, Siti · 2013
Pengaruh Penggunaan Model Siklus Belajar Hipotetikal Deduktif dan Model Direct Instruction dalam Pembelajaran Kalor terhadap Keterampilan Berpikir Kritis dan Keterampilan Proses Sains Peserta Didik MAN Godean D. I Yogyakarta
Murni, Murni · 2012
PEMBERIAN REWARD DAN PUNISHMENT DENGAN KOMBINASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X DI SMA NEGERI 1 MLATI
Sari, Ika Farita · 2016
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI DALAM MENINGKATKAN SIKAP PERCAYA DIRI DAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS X PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA NEGERI 2 WATES
Lestari, Ana Sri · 2015
UPAYA MENINGKATKAN MUTU PROSES PEMBELAJARAN PRODI PENDIDIKAN EKONOMI PADA MATA KULIAH STATISTIKA
Kirwani, Kirwani; Fiky Prakoso, Albrian; Yonisa Kurniawan, Riza · 2015
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI DALAM MENINGKATKAN SIKAP PERCAYA DIRI DAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS X PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA NEGERI 2 WATES
Ana Sri, Lestari · 2015
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN E-LEARNING TERHADAP EFEKTIVITAS BELAJAR MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN EKONOMI DI SEKOLAH TINGGI KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN AISYIYAH RIAU
Yunita, - · 2019