ABSTRAK EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X SMK MUHAMMADIYAH 2 MOYUDAN SLEMAN TAHUN AJARAN.
Saonah Siti, Siti · Universitas Negeri Yogyakarta
Abstrak / Ringkasan
ABSTRAK
EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X SMK MUHAMMADIYAH 2 MOYUDAN SLEMAN TAHUN AJARAN 2012/2013
Oleh:
SITI SAONAH
09404244035
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran learning cycle dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik, perbedaan hasil belajar peserta didik yang diajar menggunakan model pembelajaran learning cycle dan peserta didik yang diajar menggunakan model pembelajaran konvensional, dan perbedaan kemampuan berpikir kritis peserta didik yang diajar menggunakan model pembelajaran learning cycle dan peserta didik yang diajar menggunakan model pembelajaran konvensional. Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen dengan desain control group pre-tes-post-test design dan control group posttest only design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas X yang mendapat pelajaran ekonomi. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik cluster random sampling sebanyak 2 kelas yang terdiri dari kelas kontrol dan kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, angket, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan uji-t. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa model pembelajaran learning cycle efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik yakni terjadi peningkatan sebesar 91.84%, dibuktikan t hitung hasil analisis sebesar -19.906 dengan signifikansi < 0.05, hasil belajar peserta didik yang diajar menggunakan model pembelajaran learning cycle lebih tinggi daripada peserta didik yang diajar menggunakan model konvensional, dibuktikan dengan t hitung hasil analisis -6.656 dengan signifikansi < 0.05, dan kemampuan berpikir kritis peserta didik yang diajar menggunakan model pembelajaran learning cycle lebih tinggi daripada peserta didik yang diajar menggunakan model pembelajaran konvensional, dibuktikan t hitung hasil analisis sebesar -4.632 dengan signifikansi < 0.05.
Kata Kunci: model pembelajaran learning cycle, kemampuan berpikir kritis, hasil belajar.
Topik Terkait
Referensi Serupa
Pengaruh Model Pembelajaran Learning Cycle terhadap Pemahaman Konsep dan Sikap Ilmiah Peserta Didik SMAN 4 Banjarbaru
Risnawati, Risnawati
PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK (LKPD) IPA DENGAN TEMA “SISTEM TRANSPORTASI MAKHLUK HIDUP” DALAM MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN PESERTA DIDIK SMP KELAS VIII
Eka Rachmawati, Eka Rachmawati
Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Teams Games Tournament Dan Model Pembelajaran Learning Cycle Di SMA Swasta Darussalam Medan
Meidilla, Lifia
Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Teams Games Tournament Dan Model Pembelajaran Learning Cycle Di SMA Swasta Darussalam Medan
Meidilla, Lifia
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF LEARNING CYCLE 5 E DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA TEKA-TEKI SILANG TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 2 KAMPAR
ELVI FITRIANI, 11017200880
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN NEWSPAPER TERHADAP KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 2 BERBAH
Ulfiani, Hasna
Penerapan Model Pembelajaran Learning Cycle Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Materi Kegiatan Ekonomi Berdasarkan Potensi Alam Di Kelas IV MIS Hidayatus Shibyaan Kecamatan Labuhan Deli Tahun Ajaran 2019/ 2020
Lathifah, Nur
Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Dan Learning Cycle Kelas X MAS Al-Washliyah 22 Tembung
Fadilla, Elva
Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Dan Learning Cycle Kelas X MAS Al-Washliyah 22 Tembung
Fadilla, Elva
Efektivitas Pendekatan Scientific dengan Model Problem Based Learning dan Model Problem Solving untuk Meningkatkan Kompetensi Peserta Didik dalam Pembelajaran IPS di SMP Negeri 3 Kalasan, Yogyakarta
Setyowati, Rini
ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK DENGAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E PADA MATERI STOIKIOMETRI
HAZILAH
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPS Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Lightening The Learning Climate Materi Sifat Kepahlawanan Dikelas IV SD Negeri 060890 Kecamatan Medan Polonia
Hanum, Nurul Inayah
Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta
Pengaruh Model Pembelajaran Learning Cycle terhadap Pemahaman Konsep dan Sikap Ilmiah Peserta Didik SMAN 4 Banjarbaru
Risnawati, Risnawati · 2012
PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK (LKPD) IPA DENGAN TEMA “SISTEM TRANSPORTASI MAKHLUK HIDUP” DALAM MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN PESERTA DIDIK SMP KELAS VIII
Eka Rachmawati, Eka Rachmawati · 2016
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN NEWSPAPER TERHADAP KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 2 BERBAH
Ulfiani, Hasna · 2016
Efektivitas Pendekatan Scientific dengan Model Problem Based Learning dan Model Problem Solving untuk Meningkatkan Kompetensi Peserta Didik dalam Pembelajaran IPS di SMP Negeri 3 Kalasan, Yogyakarta
Setyowati, Rini · 2015
PEMBERIAN REWARD DAN PUNISHMENT DENGAN KOMBINASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X DI SMA NEGERI 1 MLATI
Sari, Ika Farita · 2016
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperttif tipe Jigsaw terhadap Hasil Belajar Aspek Kognitif dan Keterampilan Kerjasama Peserta Didik Kelas X SMA Negeri 7 Yogyakarta
Yogatama, Hendra · 2016
Keefektifan Pembelajaran Model Discovery Learning (DL) dan Problem Based Learning (PBL) Ditinjau dari Penguasaan Metode Ilmiah dan Prestasi Belajar IPA Peserta Didik MTs Negeri Tempel
Nurhamida, Bekti · 2015
Peningkatan Keaktifan dan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Persiapan Pengolahan Makanan dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT (Numbered Heads Together)
Dwi Yanu Mardi , Sulistyowati · 2013
Literatur Terbaru yang Relevan
Pengaruh Model Pembelajaran Learning Cycle terhadap Pemahaman Konsep dan Sikap Ilmiah Peserta Didik SMAN 4 Banjarbaru
Risnawati, Risnawati · 2012
PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK (LKPD) IPA DENGAN TEMA “SISTEM TRANSPORTASI MAKHLUK HIDUP” DALAM MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN PESERTA DIDIK SMP KELAS VIII
Eka Rachmawati, Eka Rachmawati · 2016
Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Teams Games Tournament Dan Model Pembelajaran Learning Cycle Di SMA Swasta Darussalam Medan
Meidilla, Lifia · 2020
Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Teams Games Tournament Dan Model Pembelajaran Learning Cycle Di SMA Swasta Darussalam Medan
Meidilla, Lifia · 2020
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF LEARNING CYCLE 5 E DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA TEKA-TEKI SILANG TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 2 KAMPAR
ELVI FITRIANI, 11017200880 · 2017
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN NEWSPAPER TERHADAP KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 2 BERBAH
Ulfiani, Hasna · 2016
Penerapan Model Pembelajaran Learning Cycle Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Materi Kegiatan Ekonomi Berdasarkan Potensi Alam Di Kelas IV MIS Hidayatus Shibyaan Kecamatan Labuhan Deli Tahun Ajaran 2019/ 2020
Lathifah, Nur · 2020
Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Dan Learning Cycle Kelas X MAS Al-Washliyah 22 Tembung
Fadilla, Elva · 2019