IMPLEMENTASI KETERAMPILAN SOSIAL MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL DALAM PEMBELAJARAN UNTUK USIA 4-5 TAHUN DI PLAY GROUP DAN TPA ALAM USWATUN KHASANAH GAMPING, SLEMAN, YOGYAKARTA

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan implementasi keterampilan sosial pada anak usia 4-5 tahun melalui permainan tradisional di Play Group dan TPA Uswatun Khasanah Gamping, Sleman, Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dimana peneliti langsung kesumber data.
Subjek dalam penelitian ini adalah siswa usia 4-5 tahun di Play Group dan TPA Uswatun Khasanah. Objek penelitian ini berupa keterampilan sosial yang meliputi empati, afiliasi dan resolusi konflik, dan mengembangkan kebiasaan positif. Metode penelitian dan pengumpulan data adalah observasi partisipatif. dokumentasi dan wawancara.
Hasil yang didapat dari penelitian ini adalah sebagai berikut: penggunaan permainan tradisional dalam pembelajaran, yakni pelaksanaan pembelajaran melalui permainan tradisional terlaksana dua kali dalam seminggu, pelaksanaan implementasi keterampilan sosial melalui permainan tradisional dilaksanakan sesuai dengan RKH yang telah dibuat oleh guru, langkah-langkah pelaksanaan impelementasi keterampilan sosial melalui permainan tradisional yakni dimulai dari pengkondisian, pemberian arahan, kemudian pelaksanaan permainan tradisional, dimana guru dalam proses pembelajaran berperan ganda yakni sebagai fasilitator dan pemimping dari keempat permainan tradisional yang muncul yakni jamuran, ular naga, engklek, dan pesan berantai yang dapat,mengimplementasikan kegiatan secara menyeluruh adalah jamuran dan ular naga.


Kata kunci: keterampilan sosial, permainan tradisional, TPA

Topik Terkait

Sitasi